NORMATIVA  ACTUAL

INSTRUCCIONS PER A L’ORGANITZACIÓ I EL FUNCIONAMENT DE CENTRES 2022-2023

NOVEADES

         – INSTRUCCIONS PER A L’ORGANITZACIÓ I EL FUNCIONAMENT DE CENTRES

RESOLUCIÓ de 17 de juliol de 2020, del secretari autonòmic d’Educació i Formació Professional,per la qual
s’aproven les instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres que imparteixen Educació Infantil
de segon cicle i Educació Primària durant el curs 2020-2021.

– PRINCIPIS D’EQUITAT I D’INCLUSIÓ

DECRET 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual
es desenvolupen els principis d’equitat i d’inclusió en el
sistema educatiu valencià.

– REGULACIÓ DE L’ORGANITZACIÓ DE LA RESPOSTA EDUCATIVA PER A L’INCLUSIÓ

ORDRE 20/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula
l’organització de la resposta educativa per a la inclusió
de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons
públics del sistema educatiu valencià.

– LLEI 23/2018, de 29 de novembre, de la Generalitat, d’igualtat de les persones LGTBI

 

– LLEI 26/2018, de 21 de desembre, de la Generalitat, de drets i garanties de la infància i adolescència.

 

INSTRUCCIONS PER AL COMPLIMENT DE LA NORMATIVA

 DE PROTECCIÓ DE DADES

RESOLUCIÓ de 28 de juny de 2018, de la Sotssecretaria de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i
Esport, per la qual es dicten instruccions per al compliment de la normativa de protecció de dades en els centres educatius públics de titularitat de la Generalitat

 

 

REGLAMENT ORGÀNIC I FUNCIONAL

 

 

 

NORMATIVA GENERAL

 

L’AVALUACIÓ EN PRIMÀRIA

 

• LODE: Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (BOE 04-07-85, pags.: 21015-21022).

• LOGSE: Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (BOE 04-10-90, pags.: 28927-28942).
• LOPEGCE: Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes (BOE 21-11-95, pags.: 33651-33665).

• LOCE: Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (BOE 24-12-02, pags.: 45188-45220).

• LOE (Ley Orgánica 2/2006,de 3 de mayo , de Educación).
•                                  LOMLOE:   Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig.

DESENVOLUPAMENT LOE:

• Esquema Sistema educativo LOE y calendario aplicación.

• REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil (BOE 04-01-07, pags.: 474-481)

• REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria (BOE 08-12-06, pags.: 43053-43)

• DECRETO 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por elque se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana.

• DECRETO 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana.

• ORDEN de 28 de agosto de 2007, de la Conselleria de Educación, por la que se regula el horario de la Educación Primaria en la comunidad valenciana.

• ORDEN ECI/1845/2007, de 19 de junio, por la que se establecen los elementos de los documentos básicos de evaluación de la educación básica regulada por la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad del alumnado (BOE 22-06-07, pags.: 27049-27051).

• ORDEN de 13 de diciembre de 2007, de la Conselleria de Educación, sobre evaluación en educación primaria.(DOGV 19-12-2007)

• CORRECCIÓN de errores del Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 14-09-06, pags.: 32461).

• RESOLUCIÓN de 5 de marzo de 2008, de la DirecciónGeneral de Ordenación y Centros Docentes, por la quese dictan instrucciones para formalizar los documentos básicos de evaluación y se establece el procedimiento desolicitud de asignación del número de historial académico para Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria .

• ORDEN de 24 de junio 2008, de la Conselleria de Educación,sobre la evaluación en la etapa de Educación Infantil.

• ORDEN ECI/1957/2007, de 6 de junio, por la que se establecen los curriculos de las Enseñanzas de Religión Católica correspondientes a la Educación Infantil, a la Educación Primaria y a la Educación Secundaria Obligatoria (BOE 03-07-07, pags.: 28672-28685).

Infantil i Primària

• • DECRET 233/1997, de 2 de setembre, del Govern Valencià, pel qual s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les Escoles d’Educació Infantil i dels Col·legis d’Educació Primària. DOGV Nº 3073, de 08-09-1997.

  • Orden de 29 de junio de 1992, y las resoluciones anuales por las que se dictan instrucciones en materia de organización y funcionamiento de las escuelas de educación infantil y colegios de educación primaria, denominadas de comienzo de curso, que progresivamente han ido incorporando elementos relativos a la coordinación docente y a la implantación de las nuevas enseñanzas.

  • Resolució de 21 de juliol de 1997 per la qual s’aproven les instruccions per a l’ORGANITZACIÓ i el FUNCIONAMENT dels col·legis d’Educació INFANTIL i PRIMÀRIA per al curs 1997-98. Es prorroga tots els cursos amb algunes modificacions
  • RESOLUCIÓ de 15 de juny de 2001, de les direccions generals de Centres Docents, d’Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística i de Personal, que prorroga la Resolució de 21 de juliol de 1997, la Resolució de 20 de juliol de 1998, i la Resolució de 28 de juny de 1999, per la qual s’aproven instruccions per a l’organització i el funcionament dels col·legis d’Educació Infantil I Primària per al curs 2001/2002.
  • RESOLUCIÓN de 29 de junio de 2004, de la dirección General de Enseñanza y la Dirección General de Personal Docente, por la que se prorroga y completa para el curso 2004/05 la Resolución de 15 de junio de 2001 completada por la Resolución de 26 de junio de 2002 y por la resolución de 9 de julio de 2003, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los Colegios de Educación Infantil y Primaria (DOGV 16-07-04, pags.: 19082-19084).
  • RESOLUCIÓN de 27 de julio de 2004, de las direcciones generales de Enseñanza y de Personal, por la que se prorroga la vigencia de la resolución de 23 de julio de 2003 por la que se aprueban instrucciones para el curso 2004-05 en materia de ordenación académica y organización de la actividad docente de los centros específicos de educación especial de titularidad de la Generalitat Valenciana (DOGV 13-08-04, pags.: 21009-21010).
  • RESOLUCIÓN de 6 de julio de 2005, de la Dirección General de Enseñanza y la Dirección General de Personal Docente, por la que se prorroga y completa para el curso 2005/2006, la Resolución de 15 de junio de 2001 completada por la Resolución de 26 de junio de 2002, por la Resolución de 9 de julio de 2003 y por la Resolución de 29 de junio de 2004, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento de los colegios de Educación Infantil y Primaria DOGV 14-07-05, pag.: 24799).
    
  • RESOLUCIÓ de 29 de juny de 2010, de les direccions generals d’Ordenació i Centres Docents, d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i Formació Professional i de Personal, per la qual es dicten i aproven instruccions per a l’organització i el funcionament en les escoles d’Educació Infantil de Segon Cicle i col·legis d’Educació Primària per al curs 2010-2011.

• RESOLUCIÓ de 27 de juny de 2011, de la Subsecretaria i de les direccions generals d’Ordenació i Centres Docents, i d’Educació i Qualitat Educativa, de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, per la qual es dicten i aproven instruccions per a l’organització i el funcionamenten les escoles d’Educació Infantil de segon cicle i col·legis d’Educació Primària per al curs 2011-2012.
• Ordre d’11 juny 1998 Criteris rectors del Calendari Escolar

Personal Docent: INFORMACIÓ JURÍDICA

ALUMNADO: ADMISIÓN DE ALUMNOS:

• DECRET 33/2007, de 30 de març, del Consell, pel qual es regula l’accés als centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyaments de règim general. (DOCV 03-04-2007, pags.: 14737-14747).

• ORDE de 27 d’abril de 2007, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula el procediment d’admissió de l’alumnat en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyaments d’EDUCACIÓ INFANTIL, EDUCACIÓ PRIMÀRIA I EDUCACIÓ SECUNDÀRIA de la Comunitat Valenciana (DOCV 02-0502007, pags.: 17748-17801).

• CORRECCIÓ d’errades de l’Orde de 27 d’abril de 2007, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula el procediment d’admissió de l’alumnat en els centres docents públics i privats concertats que impartixen ensenyances d’EDUCACIÓ INFANTIL, EDUCACIÓ PRIMÀRIA I EDUCACIÓ SECUNDÀRIA de la Comunitat Valenciana (DOCV 13-05-2007, pags.: 23240-23247).

• ORDEN de 17 de febrero de 1992, del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia, por la que determina el calendario de aplicación de la educación primaria, se adecúa la denominación de los centros públicos que impartan estas enseñanzas y se fija el número máximo de alumnos por aula en los centros de Educación Preescolar y educación primaria sostenidos con fondos públicos, en la Comunidad valenciana (DOGV 27-03-92, pags.: 2724-2726).

ED. INFANTIL

ED. PRIMÂRIA

Drets i deures de l’alumnat, pares, mares o tutors, mestres i personal d’administració i servicis:

DECRETO 39/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administración y servicios. [ 2008/4159 ]

Reclamació Qualificacions:

• ORDEN de 23 de enero de 1990, de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula el ejercicio del derecho de reclamación de calificaciones estimadas incorrectas en los niveles de enseñanzas no universitarias (DOGV 07-02-90, pags.: 1002-1004).

• RESOLUCIÓN de 23 de enero de 1990 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa por la que se establece el procedimiento y los plazos para ejercer el derecho de reclamación de calificaciones estimadas incorrectas regulado en la Orden de 23 de enero de 1990, de la Consellería de Cultura, educación y Ciencia (DOGV 07-02-90, pags.: 1008-1009).

CATÁLOGO Y PLANTILLAS:

• ORDEN de 10 de enero de 1997, de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se publican las plantillas-tipo de las escuelas de Educación Infantil (segundo ciclo) y colegios de Educación Primaria públicos, de titularidad de la generalitat Valenciana (DOGV 24-01-97, pags.: 988-992).

• ORDEN de 14 de marzo de 2005, de la Consellería de Cultura, Educación y Deporte, por la que se modifica el catálogo de unidades, el de puestos de trabajo docente, la denominación y otros aspectos, de determinados centros docentes públicos de educación infantil, educación primaria y educación especial, de titularidad de la Generalitat Valencina (DOGV 29-03-05, pags.: 10163-10219).

Convivència en els centres docents i drets i deures dels alumne.

(Clica en el rètol)

PORTAL PREVI DECRETO 111/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana.

Tot sobre Educació Plirilingüe: EDUCACIÓ INFANTIL.

Tot sobre Educació Plirilingüe: EDUCACIÓ PRIMÀRIA.

Tota la normativa sobre CONSELLS ESCOLARS .

Marc legal ENSENYAMENTS EN VALENCIÀ.

SEXENNIS:

DOCV, 21 de gener de 2011Núm 6.443
ORDRE 99/2010, de 21 de desembre, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regulen les modalitats, la convocatòria, el reconeixement, la certificació, el registre i la valoració de les activitats de formació permanent del professorat. [2011/545]
Algunes concrecions fetes pels sindicats referides al:

Caldrà tindre acreditats sis anys de servicis en els llocs mencionats en l’article 3.1 del Decret 157/1993 i haver participat amb aprofitament en activitats de formació o haver realitzat unes altres activitats per a la millora de la qualitat de l’ensenyança corresponent a un mínim de cent crèdits per cada període de sis anys, caldrà que corresponguen, atenent la seua incidència directa en la qualitat de l’ensenyança:

a) Un mínim de 70 crèdits a activitats que exercisquen les competències científiques, didàctiques (metodologia, tutoria, gestió d’aula, convivència, resolució de conflictes i habilitats comunicatives i socials), atenció a la diversitat i específiques del lloc que s’exercix.
b) Un mínim de 20 crèdits a activitats que exercisquen competències tècniques:
Bloc 1) tecnologies de la informació i la comunicació.
Bloc 2) llengües estrangeres.
Quan les competències específiques del lloc que s’exercix tinguen relació amb algun dels blocs anteriors, els crèdits hauran d’obtindre’s de l’altre bloc.
c) Un mínim de 10 crèdits a activitats que exercisquen les competències de desenrotllament personal i del centre (prevenció de riscos laborals, programes institucionals i institucionalitzats).
El desglossament de les competències professionals atribuïbles a cada un dels apartats anteriors s’especificarà en el desenrotllament del corresponent Pla Anual de Formació Permanent del Professorat.
No serà possible acumular crèdits sobrants d’un sexenni per a perfeccionar el sexenni següent, per la qual cosa per al sexenni següent serà necessari acreditar, d’acord amb el que disposa la present orde, un mínim de 100 crèdits corresponents a activitats formatives que necessàriament hauran de ser realitzades després del reconeixement del sexenni anterior.

Els funcionaris que perfeccionen un període de sis anys en les condicions que preveu el Decret 157/1993, de 31 de desembre, del Consell, pel qual es regula el component retributiu relacionat amb la formació permanent del professorat i la realització d’altres activitats per a la millora de la qualitat de l’ensenyança, presentaran la corresponent sol·licitud amb la documentació que justifique els crèdits necessaris per a la percepció del sexenni.

Reconeixement d’activitats de formació
Les activitats de formació del professorat la finalització de les quals es produïsca durant l’any 2010 es reconeixeran d’acord amb el que establix l’Orde de 9 de juny de 1994 de la Conselleria d’Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, el reconeixement, la certificació i el registre de les activitats de formació permanent del professorat.
Segona. Reconeixement del dret al complement retributiu de formació permanent
Al professorat que a l’entrada en vigor de la present orde li falten més de tres anys de servici per a perfeccionar el sexenni iniciat, el reconeixement d’este s’efectuarà d’acord amb el que establix esta orde.

 

 

 

GESTIÓN ECONÓMICA:

• DECRETO 24/1997, de 11 de febrero, del Gobierno Valenciano, sobre indemnizaciones por razón del servicio y gratificaciones por servicios extraordinarios (DOGV 17-02-97, pags.: 2307-2931).
  

• ORDEN de 18 de mayo de 1995, de la Consellería de Educación y Ciencia, por la que se delega en los directores de los centros docentes no universitarios de titularidad de la generalitat Valenciana determinadas facultades ordinarias en materia de contratación y se aprueban las normas que regulan la gestión económica de dichos centros (DOGV 09-06-95, pags.: 8781-8797).
• DECRET 64/2011, de 27 de maig, del Consell, pel qual es modifica el Decret 24/1997, d’11 de febrer, sobre indemnitzacions per raó del servici i gratificacions per servicis extraordinaris.
  

Complementa gestión económica.

• Articulos 10 y 13 de la Ley 15/2005, de 26 de diciembre, de Presupuestos de la Generalitat Valenciana para el ejercicio 2006, en los que se establecen las normas bdsicas de dicha gesti6n para este ejercicio.

• Detalle de la clasificación económica de los capitulos 2 y 6 del presupuesto de gastos de la Generalitat, que puede ser de utilidad a Ios centros y quedan recogidos en la Orden de 4 de julio de 2O05, de la Conselleria de Economia, Hacienda y Empleo, por la que se dictan las normas para Ia elaboraci6n del presupuesto del ejercicio
  2006.
  

 

 

 

 

Informació general EDUCACIÓ INFANTIL.

 

 

Informació general EDUCACIÓ PRIMÀRIA.

LEGISLACIÓ REFERENT A L’EDUCACIÓ ESPECIAL

• ORDEN de 4 de julio de 2001, de la Consellería de Cultura y Educación, por la que se regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa.
  

Personal docents: informació jurídica Llei Autoritat Professorat

Normes General:

 

 

 

 

 

Fes clic per tindre tota l’informació sobre MATRÍCULA ESCOLAR.

 

 

 

 

 

http://www.edu.gva.es/ocd/areacd/val/complem.htm

Menjador Escolar

• DECRET 122/2001, de 10 de juliol, del Govern Valencià, pel qual es regula el preu públic pel servici de menjador prestat pels centres d’ensenyança infantil de la Generalitat Valenciana. [2001/X6897]
• ORDE 46/2010, de 28 de maig, de la Conselleria d’Educació, per la qual s’establixen les bases reguladores per a la concessió d’ajudes de menjador escolar als centres educatius no universitaris de titularitat de la Generalitat.
• RESOLUCIÓ de 31 de maig de 2010, de la Direcció General d’Ordenació i Centres Docents, per la qual es convoca la concessió d’ajudes de menjador escolar en els centres educatius no universitaris de titularitat de la Generalitat per al curs escolar 2010/2011.
• Annexos.
• ORDE 47/2010, de 28 de maig, de la Conselleria de Educación, per la qual es regula el servici de menjador escolar en els centres educatius no universitaris de titularitat de la Generalitat.
• ORDE 73/2010, de 27 de juliol, de la Conselleria d’Educació, per la qual se suspén la vigència de l’Orde 47/2010, de 28 de maig, per la qual es regula el servici de menjador escolar en els centres educatius no universitaris de titularitat de la Generalitat.
• Instruccions de la direcció general d’ordenació i centres docents sobre el funcionament del servici complementari de menjador escolar i la tramitació de les ajudes de menjador en els centres educatius de titularitat de la generalitat per al curs 2010/2011.
• INSTRUCCIONS DE LA DIRECCIÓ GENERAL D’ORDENACIÓ I CENTRES DOCENTS SOBRE EL FUNCIONAMENT DEL SERVICI COMPLEMENTARI DE MENJADOR ESCOLAR EN ELS CENTRES EDUCATIUS DE TITULARITAT DE LA GENERALITAT PER AL CURS 2010/2011. (29/07/2010)

Transport Escolar

• DECRET 77/1984 de 30 de juliol del Consell de la Generalitat Valenciana, sobre regulació del transport escolar
• REAL DECRETO 443/2001, de 27 de abril, sobre condiciones de seguridad en el transporte escolar y de menores
• RESOLUCIÓ de 31 de maig de 2010, de la Direcció General d’Ordenació i Centres Docents, sobre el servici complementari de transport dels centres públics de titularitat de la Generalitat per al curs 2010/2011.
• Annexos.

 

 

 

 

 

 

 

Permisos i Llicències

• DECRET 7/2008, de 25 de gener, del Govern Valencià, pel qual es regulen els permisos i les llicències del personal docent no universitari dependent de la Conselleria d’Educació.

 

 

 

ORDE 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres docents de la Comunitat Valenciana.
[2011/6872] (DOCV 6544 de 16-06-2011)

Premios extraordinarios

• ORDEN 59/2010, de 2 de junio, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la mención honorífica y la convocatoria de los premios extraordinarios al rendimiento académico de Educación Primaria de la Comunitat Valenciana a partir del curso 2009-2010 (DOCV 11/06/2010)

• RESOLUCIÓN de 3 de noviembre de 2010, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, de la Conselleria de Educación, por la que se conceden los premios extraordinarios al rendimiento académico de educación primaria correspondientes al curso 2009-2010.

 

 

 

 

Clica i tindras tota l’informació sobre COMPESACIÓ EDUCATIVA.

Resolució anual:

RESOLUCIÓ de 28 de febrer de 2011, de la Direcció General d’Ordenació i Centres Docents, per la qual es convoca la sol·licitud dels programes de compensació educativa i els programes PROA i PASE per al curs 2011-2012. [2011/2679]

ORDE 45/2011, de 8 de juny, de la Conselleria d’Educació, per la qual es regula l’estructura de les programacions didàctiques en l’ensenyança bàsica [2011/6874] (DOCV 6544 de 16-06-2011)

 

 

 

 

Uno de los trámites que requieren una interacción continua entre el docente y la Administración es el reconocimiento de la formación recibida para obtener los sexenios correspondientes. Dado que la documentación de la formación recibida por los docentes obra en poder de la Administración, es obvio la necesidad de facilitar ese trámite, además de dar cumplimiento a la legislación vigente en esta materia. Por ello, se ha implantado esta tramitación de forma telemática, permitiendo a los docentes consultar la formación reconocida por la Administración y solicitar el sexenio correspondiente.  La solicitud se puede realizar a través del siguiente enlace:

y puede obtenerse información en la siguiente dirección:

Así pues, difundan esta información entre los docentes de su centro para que, quien lo desee, pueda realizar este trámite telemáticamente.

 

 

 

L’equip Directiu i el Claustre de Professors,  queda a la seva disposició per a qualsevol aclariment o dubte que puguin tenir. A la vegada els demanem la seva col.laboració i participació per a què la convivència i les activitats del Centre siguen el més profitoses possible.

Per això ens permetem recordar-los una sèrie de normes contemplades al Reglament de Règim Intern del Centre, i informar-los d’algunes qüestions.

També apareix la normativa d’interés.

• Les faltes d’assistència a classe han de justificar-se per escrit al Professor/a-Tutor/a.
• Puntualitat : Passats 10 minuts del començament de l’horari escolar, es tancaran les portes i només es permetrà l’entrada d’alumnes quan hi haja causa justificada.
• Les eixides de l’escola en hores de classe, només per causa justificada, les sol.licitaran els pares per escrit.
• Els alumnes no han de portar a l’escola cap tipus de llaminadura (pipes, xiclets…).
• Els alumnes tenen prohibit l’ús del mòbil i de jocs electrònics dins el recinte escolar. Si en sona un mentre es realitza una activitat escolar, es retirarà i nomès s’entregarà als pares.

És molt important per als nens que els pares s’interessen pel treball que s’ha fet a l’escola i el valoren, donant-li així motiu constant de superació.

Demanem que es tingui cura de l’aspecte personal de l’alumne/a (higiene, indumentària…), i també que es valore la correcció en el comportament i en la parla.

Per parlar amb el tutor/a del seu fill/a cal que respecten el dia de tutoria.