Mediación escolar entre iguales

           

El Programa de Mediación Escolar entre Iguales tiene como finalidad crear en el centro educativo una cultura de paz y rechazo a la violencia. Es una herramienta preventiva en cuanto que el alumnado adquiere estrategias de mejora en habilidades sociales, comunicación y regulación emocional.

A través de la mediación escolar se fomenta un clima de diálogo, tolerancia y cooperación en la comunidad escolar y se favorece tanto la prevención como la resolución de conflictos en su inicio de forma dialogada.

El programa se viene desarrollando desde hace más de una década y con ello, se ha logrado crear una red de mediadores formados en todos los niveles educativos. El alumnado voluntario de 1º ESO realiza un taller de formación en su primer año de escolarización en nuestro centro y en cursos sucesivos pasa a ser alumnado capaz de intervenir como mediador en la solución de conflictos, a la vez que pasa a ser observador de la convivencia en su grupo aula.

El curso actual, pretendemos incrementar las competencias del alumnado incluyendo en la formación, el aprendizaje de las prácticas restaurativas y en concreto la formación del alumnado como facilitador de círculos de diálogo.

El Programa de mediación escolar entre iguales se incorpora como una herramienta más a nuestro PIIE 2024-2025 “El fil invisible”, uniendo los esfuerzos en la promoción de la convivencia, la prevención de los conflictos y la gestión dialogada de los mismos, prestando especial importancia a la prevención de la violencia de género, a la igualdad real entre hombres y mujeres y al derecho a la identidad y la expresión de género. Para ello se difundirá entre toda la comunidad educativa el uso de las prácticas restaurativas a través de los círculos de diálogo, conversaciones restaurativas y mediación escolar entre iguales.

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María A. Pastor Pomares

Coordinadora de Mediación Escolar entre Iguales

El fil invisible

PIIE IES SEVERO OCHOA “EL FIL INVISIBLE”

El buen ambiente en un centro escolar es el hilo invisible que convierte los procesos de enseñanza-aprendizaje y las diferentes iniciativas innovadoras que se llevan a cabo, en experiencias positivas e inolvidables que contribuyen a que la educación integral del alumnado sea una utopía hecha realidad.

Recientemente se nos ha concedido el PIIE “El fil invisible”. Nuestra asentada trayectoria innovadora en la cooperación y el trabajo por proyectos en secundaria, nos ha permitido trabajar en un contexto variado. Atendiendo a nuevas realidades, nos planteamos un nuevo modelo de convivencia positiva para conseguir una escuela inclusiva de calidad. Vamos a llevar a cabo este proyecto basado en la instauración de prácticas restaurativas, círculos de diálogo y círculos restaurativos.

Si imaginamos cuatro niveles piramidales de convivencia proactiva, vamos a poner el énfasis en los dos primeros, crear comunidad y aprender a convivir con el entorno. Con la realización de este proyecto, perseguimos un nuevo enfoque restaurativo creando ambientes de participación seguros, inclusivos y saludables con el diálogo y la gestión emocional desde tres vertientes novedosas:

  • PROMOCIÓN DE VALORES Y ACTITUDES dotando de nuevos saberes a “Atención Educativa” en diferentes materias y en la tutoría.
  • RESOLUCIÓN RESTAURATIVA DE CONFLICTOS con círculos de diálogo, estructuras de participación, conversaciones y círculos restaurativos. Guiando al alumnado para que sea autónomo y capaz de gestionar sus emociones y conflictos.
  • CAMBIOS ORGANIZATIVOS en la convivencia, creando los cuatro niveles ya mencionados, tipificando las actuaciones de cada nivel y promoviendo nuevas actuaciones.

Este proyecto es una excelente oportunidad para impulsar en toda la comunidad escolares las prácticas restaurativas, recurso que sin duda mejorará las relaciones del día nos brindará la ocasión de tratar la resolución de conflictos desde el prisma de la participación colectiva dentro de un proceso de aprendizaje.

Rosa Jurado Blanco
Coordinadora PIIE “El Fil Invisible”

Exposición Constituciones Españolas

Durante el mes de febrero el alumnado del IES Severo Ochoa tendrá a su disposición la exposición “Constituciones Españolas 1812-1978”. La obra forma parte del programa de exposiciones itinerantes que ofrece el Servicio de Cultura y el Museo de la Universidad de Alicante.La exposición se desarrolla a partir de la evolución de las distintas constituciones españolas; desde la aprobada en 1812 por las Cortes Generales en Cádiz, que supuso un hito al reconocerse por primera vez el principio representativo, el de la soberanía nacional y la división de poderes, hasta la actual de 1978.Es una buena ocasión para que nuestro alumnado conozca mejor nuestra historia y las dificultades y obstáculos que tuvieron que sortear nuestros antepasados. Además, podrán familiarizarse con algunos de los términos e ideales que forman nuestra democracia actual.

LA HISTORIA EN UN CÓMIC!

Este nuevo viaje nos adentra en la última etapa de la edad media, pasando por la peste negra, hasta llegar a la edad moderna, y todo esto a través del cómic y los inicios del cine.

Y que mejor manera que con la visita del grande ilustrador Ulises Ponce. Esta semana el alumnado ha tenido el placer de realizar un taller con el dibujante. Ha sido muy interesante para despertar su interés por el mundo narrativo.

Jornada de recogida de sangre

El próximo 26 de enero se llevará a cabo en nuestro centro las jornadas de donación de sangre.
Os animamos a que todo aquel que esté interesado en participar se pase por el salón de actos entre las 9.30-13.30 y las 16.30-20.30.

A continuación os compartimos un video creado por el alumnado de 2ESO, junto con los diseños de cartelería que podréis encontrar en el comercio local de nuestro barrio. Sin duda ha sido un proyecto muy enriquecedor de búsqueda de información, diseño y servicio a la comunidad. Ahora sólo nos faltes tú! Estás preparado?

Around the World

Nuestros alumnos de 1º de la ESO están terminando el segundo proyecto llamado “Around the World”.
Han aprendido el método científico, han diseccionado un mejillón, construido una casa para pájaros y muchas cosas más!

Semana de acogida

Todo el alumnado de 1ºESO ha comenzado el curso académico con una primera semana de acogida. El alumnado recibe las primeras pinceladas de lo que significa formar parte de la familia del IES Severo Ochoa, se familiarizan con las primeras estructuras de aprendizaje cooperativo y se forjan las primeras amistades. Terminamos la semana con una Yinkana por el centro histórico de Elche.