Las diferentes actividades, concursos, exposiciones y talleres han sido realizadas por el alumnado sin aparente esfuerzo, dejando un poso de valiosos conceptos, ampliando la base de futuros aprendizajes.
¡Qué difícil es imaginar un metro cúbico! Pero.. ¿y si hacemos uno donde me puedo meter dentro? La cosa cambia.
¿Y las medidas de longitud y superficie, sus múltiplos y submúltiplos... confusas? Pero si soy capaz de fabricarlas. aunque sea en papel, y las uso para medir todo lo que hay en mi entorno (libro, pupitre, clase, colegio, patio...) seguramente ya no serán ningún misterio.
