En Educació Infantil, apostem per diverses metodologies que es recolzen en els interessos dels xiquets i xiquetes, en el nostre context pròxim i en la idea/objectiu de treballar en grup/equip.

Què hi ha darrere de les aules d’Educació Infantil?

GAMIFICACIÓ

Un dels aspectes més cridaners d’aquest centre són els seus múltiples projectes gamificats que cada any visten les seues parets i aules, omplint de motivació i il·lusió als xiquets i xiquetes de cada cicle.

Durant aquest curs escolar el món del cinema ha impregnat les nostres aules. En el cas del nostre cicle d’infantil, a través de la pel·lícula “Toy Story”, personatges com Woody, el Senyor Potato o Rex, ens han estat acompanyant i ajudant a conéixer millor el món.

TREBALL PER PROPOSTES

Les aules d’Educació Infantil es caracteritzen per tindre diferents espais, i en cada un d’aquestos, hi ha materials específics per al seu aprenentatge.

Tots aquestos espais que existixen els ajuden en la seua autonomia i independència. Quins són? Racó de lectura, on s’afavorix el gust pels contes; racó de joc simbòlic, on afavorim el seu desenvolupament social, racó de lletres, de lògic matemàtica, de construccions, sensorial…

Com es treballa per propostes? Les propostes són activitats amb material manipulatiu on s’aprén a través del joc i tenint en compte tots els nivells que es poden donar a l’aula. Gràcies a les propostes, es creen experiències i moments on l’alumnat aprén de manera significativa.

COMUNITAT EDUCATIVA

En el CEIP El Toscar, és important la participació de les famílies en les activitats que fem, ja que és una manera de presenciar el treball de l’alumnat així com de crear un vincule entre família-escola. Al llarg del cada curs apareixen milers de propostes noves en les quals tots junts, passem jornades increïbles.

Ací teniu una xicoteta mostra d’algunes d’eixes jornades: