Mes: juny de 2023

El CEIP Sanchis Guarner ha estat premiada amb el Segell de Qualitat europeu en tres projectes en la prestigiosa plataforma de idiomes eTwinning. Els projectes eTwinning guardonats han estat:

• Meet Europe and learn Languages! European Day of Languages, desenvolupat per la mestra d’anglés Rosa Ana Marí. Amb aquest projecte l’alumnat ha practicat anglés de manera innovadora compartint, amb escoles de 43 països membres, cançons i jocs educatius en línia, fen ús de les plataformes educatives de la web 2.0.
• English with Games, Projecte desenvolupat per la mestra d’anglés Maria Dolores Monzó i compartit amb escoles de Jordània, Polònia i Turquia, que té com a principal objectiu la creació y la utilització de jocs didàctics per a aprendre anglés de manera lúdica divertida fent ús dels dispositius electrònics.
• Industry 4.0 Time, Robotic Coding. Desenvolupat per Raül Lara, és un projecte d’intercanvi d’experiències tecnològiques per a desenvolupar el pensament computacional de l’alumnat fent ús de la programació per blocs i la robòtica educativa. Un treball de cooperació amb Turquia, França, Itàlia, Romania i Portugal.

ETwinning forma part d’Erasmus+ i és un programa educatiu de la Unió Europea que té com a principal objectiu l’intercanvi de projectes i activitats entre diferents escoles europees de manera online a través de les tecnologies i fent ús d’aquestes, impulsant i potenciant el treball participatiu i de col·laboració entre el professorat i l’alumnat dels diferents països membres. Amb la webcam i les pantalles interactives, les classes de les escoles europees estem en unides virtualment per a treballar de manera cooperativa.

Fa unes setmanes s’ha instal·lat un rocòdrom en la pared exterior del gimnàs del pati del centre Sanchis Guarner, amb la imatge de la nostra estimada Segària i sota el lema “Escalem cap a la igualtat”. L’AMPA ha assumit la totalitat del cost del rocòdrom, gràcies a les aportacions de les famílies sòcies.

És tracta d’una instal·lació que permet escalar a poca alçada, aplicant moviments que combinen tècnica i força, aportant tonificació muscular de forma sana i divertida. Una activitat altament enriquidora, lúdica, educativa i que a més produeix grans beneficis en els infants ja que combina la diversió amb l’ esport, combatint així el sedentarisme i per tant l’ obesitat infantil. A més permet millorar la psicomotricitat i ajuda als infants a superar -se i a guanyar confiança en si mateixos, conforme van observant els seus avanços, afavorint la seua autoestima.

Al igual que l’AMPA, desitgem que l’alumnat traga bon profit i que el gaudisca molt! Molt agraïts a L’AMPA i a les famílies sòcies.

El passat 31 de maig, l’alumnat Ajudant TIC del projecte d’Investigació i Innovació Educativa #Stop Ciberbullying: Bon ús de les TIC i Internet, va realitzar una ponència magistral a les famílies. L’objectiu d’aquesta activitat és la de conscienciar i sensibilitzar a les famílies i donar difusió del projecte. Les famílies van acollir la xerrada de l’alumnat en la Casa de la Cultura i la van qualificar com a molt positiva.

L’objectiu principal d’aquest Projecte d’Innovació Educativa és el de conscienciar i sensibilitzar tant a l’alumnat com a les famílies sobre l’ús correcte de les tecnologies i que coneguen i reflexionen sobre els riscos i perills d’internet i les xarxes socials, com el grooming, phishing, sexting, suplantació d’identitat, addicció a les pantalles… des del punt de vista de la ciberseguretat i en contra del ciberassetjament o ciberbullying.

Els “Ajudants TIC”, alumnes voluntaris de 6é, mitjançant l’aprenentatge entre iguals i l’aprenentatge servei, ens ajudaren a aconseguir aquest objectiu amb les seues xarrades i reflexions per les classes en les hores de tutoria fent ús de vídeos, làmines i powerpoints creats per ells i elles.

Amb aquest mètode, basat en l’aprenentatge entre iguals i en l’ajuda entre iguals, es potencia i desenvolupa l’aprenentatge servei en el nostre Centre, és a dir, els alumnes aprenen una sèrie de conceptes i valors i, al mateix temps, els apliquen per a servir i ajudar a tota la Comunitat Educativa.

L’alumnat “Ajudant TIC”, fa una autoavaluació de la seua intervenció de manera lúdica i dinàmica, utilitzant uns palets amb forma de mòbil. Per últim, realitzen un procés d’investigació mitjançant preguntes, amb l’objectiu d’analitzar l’ús que fan de les tecnologies fora de l’àmbit escolar amb una finalitat estadística.

El passat 1 de juny va tindre lloc el lliurament de Premis de la IV Edició del Projecte Girls4STEM en Caixafòrum València, on el nostre col·legi Sanchis Guarner d’Ondara va obtindre doble reconeixement del Projecte Girls4STEM desenvolupat en 5é de primària, coordinat per Raül Lara.

En primer lloc, 1r Premi del concurs de vídeo-biografies sobre les Expertes STEM que ens han visitat en el nostre centre durant aquest curs: Sandra Roger, enginyera de telecomunicacions; Silvia Cobos, enginyera i arquitecta; i Lola Llobat, genetista i veterinària.

En segon lloc, Premi COCEMFE al millor projecte que fomenta la igualtat d’oportunitats entre l’alumnat, afavorint la inclusió educativa.

Abans del lliurament de premis, les alumnes van gaudir de la “Xarrada Family” per part de Valeria Castro, presidenta de l’Associació Espanyola de Videojocs, i directora de la seua empresa Platonic Games, qui ens va explicar tot el seu recorregut i trajectòria professional.

El Projecte Girls4STEM, impulsat des de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la Universitat de València, esdevé una iniciativa excel·lent per a fomentar les vocacions STEM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) en l’alumnat dels centres educatius, sobretot en les xiquetes, que han quedat molt contentes i satisfetes d’haver participat. Encuriosir sobre les temàtiques STEM i visibilitzar a les dones STEM, les seues investigacions, desenvolupaments i avanços, són uns dels pilars fonamentals del projecte Girls4STEM.