Projecte d’innovació educativa MAT180

El centre educatiu durant el curs 2025-26 participa en el projecte d’innovació educativa MAT180, el qual té les finalitats indicades en la RESOLUCIÓ de 17 de setembre de 2025, de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, per la qual s’establix el procediment de convocatòria, gestió i concessió d’assignacions econòmiques per a participar durant el curs 2025-2026 en el projecte d’innovació educativa MAT180, dirigit als centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat Valenciana, que són les següents:
- Impulsar en els centres educatius el disseny i implementació d’iniciatives que contribuïsquen a la millora de la competència matemàtica de l’alumnat.
- Promoure pràctiques pedagògiques que fomenten una transformació metodològica en la impartició i l’avaluació de la matèria de matemàtiques basat en un aprenentatge competencial.
- Facilitar l’adquisició de materials i recursos didàctics versàtils, polivalents i innovadors que afavorisquen
l’aprenentatge de les matemàtiques aplicant metodologies actives i innovadores. - Dissenyar i implementar accions i activitats que permeten a l’alumnat establir connexions significatives tant dins de l’àmbit de les matemàtiques com amb altres disciplines.
- Propiciar la participació equitativa de tot l’alumnat per a reduir la bretxa de gènere i incrementar l’interés per les matemàtiques i les vocacions científiques i tecnològiques.
En este projecte participen diversos docents del departament de Matemàtiques (Yolanda Milián, Roger Monfort, Laura Romero i Carlos José Serrano) coordinats per Reyes Gabaldón Moya.
Les accions previstes són les següents:
- Tallers de reforç manipulatiu per a 1r i 2n d’ESO, orientats a l’alumnat que necessita reforç.
- Dos sessions de 55 minuts setmanals en grups reduïts.
- Activitats amb materials manipulatius per a entendre conceptes bàsics: fraccions, proporcions, geometria, àrees i volums, etc.
- Treball cooperatiu i resolució de problemes reals.
- Activitats d’enriquiment per a l’alumnat amb altes capacitats o especialment motivats cap a les matemàtiques.
- Sessions voluntàries de preparació per a concursos matemàtics i reptes lògics.
- Treball d’investigació, estratègies de resolució i raonament abstracte.
- Dinàmiques de pensament computacional i connexió amb altres àmbits STEM.
- Creació d’un espai de recursos manipulatius dins del centre per a utilitzar en les classes ordinàries de matemàtiques.
