Eixides per a fomentar l’autonomia

Al llarg del curs, l’alumnat de la UECO participa en eixides quinzenals amb l’objectiu de desenvolupar la seua autonomia personal i afavorir la participació en la comunitat.

Durant aquestes activitats aprenem a utilitzar el transport públic, gestionar la compra d’entrades, orientar-nos en diferents espais i conèixer recursos i entitats del nostre entorn, com Bioparc, Valencia Basket i altres institucions i serveis.

Aquestes experiències també esdevenen una oportunitat per potenciar les habilitats socials, la convivència, la presa de decisions i l’aprenentatge en contextos reals, preparant l’alumnat per a una participació cada vegada més autònoma en la societat.

Taller de robòtica – Museu de les Ciències

El 15 d’abril l’alumnat de 2n i 3r d’ESO de les assignatures PIAR I i PIAR II va realitzar una eixida extraescolar al Museu de les Ciències de la Ciutat de les Arts i les Ciències, on han participat en un enriquidor taller de robòtica amb robots LEGO.
La jornada va començar amb l’arribada al museu, un espai reconegut per la seua aposta per la divulgació científica interactiva, amb activitats que permeten “aprendre fent” i experimentar de manera pràctica amb la tecnologia i la ciència.

El principal objectiu de la visita era participar en un taller de robòtica educativa, una de les activitats didàctiques que ofereix el museu dins del seu programa per a centres escolars. Aquests tallers combinen aprendre i divertir-se mitjançant la programació de robots, fomentant la curiositat i el pensament científic de l’alumnat.

Durant el taller, l’alumnat va treballar en equips per:

  • Programar-los per tal que realitzaren diferents moviments i accions
  • Resoldre reptes pràctics, com desplaçar-se en un circuit o completar missions

Aquest tipus d’activitats permeten aplicar conceptes de tecnologia, matemàtiques i lògica d’una manera dinàmica i participativa. A més, promouen habilitats clau com el treball en equip, la resolució de problemes i la creativitat.

Un exemple de les pràctiques habituals en estos tallers és la programació de robots perquè realitzen tasques concretes en un entorn simulat, com missions espacials o recorreguts amb obstacles, cosa que ajuda l’alumnat a entendre millor el funcionament dels sensors i els motors.

L’alumnat ha valorat molt positivament la jornada, destacant la possibilitat de “aprendre tecnologia jugant” i de treballar amb robots reals. Per al professorat, l’activitat ha resultat una oportunitat excel·lent per reforçar continguts curriculars des d’una perspectiva motivadora i inclusiva.

En definitiva, esta eixida al Museu de les Ciències ha estat una experiència educativa completa que combina ciència, tecnologia i creativitat, despertant l’interés de l’alumnat per la robòtica i les vocacions STEM

Fira Científica 2026

III Fira Científica 2026

Els dies 6 i 7 de maig es va celebrar en el nostre centre la III Fira Científica, una iniciativa emmarcada dins del PIIE (Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa) en la qual l’alumnat va presentar diferents investigacions científiques desenvolupades al llarg del curs.

Fira Científica 2026


Durant les dues jornades, l’institut es va convertir en un espai de divulgació científica on van poder conéixer-se treballs relacionats amb la microbiologia, la salut, el medi ambient, la genètica o les ciències socials, reflectint l’esforç, la curiositat i la capacitat investigadora del nostre alumnat.

A més, el dimecres 7 de maig a la vesprada, el centre va obrir les seues portes perquè familiars i amistats pogueren visitar la fira i conéixer de primera mà els projectes realitzats pels estudiants.
La fira es va desenvolupar en format concurse i va concloure amb el lliurament de premis a les investigacions millor valorades. Entre els treballs guardonats van destacar Relació entre els criteris de compra de la tomaca i la qualitat organolèptica real avaluada mitjançant anàlisi química i tast a cegues primer premi de 2n de l’ESO, Avaluació de l’impacte dels incendis forestals en les propietats edafològiques i microbiològiques del sòl, primer premi de 3r d’ESO, i Bessons no tan idèntics: anàlisi de similituds físiques i cognitives en un cas amb distint grup sanguini, primer premi de 4t d’ESO.

El premi del públic va ser per a Anàlisi de l’eficàcia de diferents cremes solars sobre la protecció enfront dels raigs ultraviolats.
Aquesta activitat ha pogut dur-se a terme gràcies al suport dels patrocinadors que, un any més, han recolzat aquesta iniciativa educativa i científica, especialment l’AMPA del centre, la col·laboració del qual resulta fonamental per a continuar impulsant projectes d’aquest tipus.


L’organització de la fira i el desenvolupament de la major part de les investigacions han sigut coordinats des del departament de Biologia i Geologia, comptant també amb la col·laboració d’una investigació realitzada des del departament de Física i Química.

Des del centre volem felicitar a tot l’alumnat participant pel seu treball i implicació i agrair a tota la comunitat educativa el seu suport per a continuar fent de la ciència una eina d’aprenentatge, creativitat i pensament crític.

Fira Científica 2026

Tallers 1 d’abril 2026

L’últim dia abans de les vacances de Pasqua ha estat, un any més, una celebració de creativitat, convivència i aprenentatge diferent al nostre institut. L’1 d’abril, l’alumnat ha participat en una àmplia varietat de tallers lúdics i formatius, organitzats pel professorat amb l’objectiu de tancar el trimestre d’una manera especial i enriquidora.

Durant el matí, els passadissos i les aules s’han omplert d’activitat i bon ambient. Cada estudiant ha pogut triar el taller que més s’ajustava als seus interessos, i això ha permès crear grups diversos, fomentar noves amistats i descobrir habilitats inesperades.

Els tallers han estat molt variats i han combinat creativitat, tecnologia, gastronomia i expressió personal: Escriptura creativa, Jocs de taula, Fabricació de cohets, Xocolata, Crepes, Henna, Just Dance, Xapes, Polseres, Aquarel·la, Slime, Zumba, Balls Llatins, Code.org, Dansa oriental, Cuneïforme, Improvisació, Decoració de Ceràmica, Punts de llibre, Candy Tasting, Spelling contest, Clauers, …

La jornada ha estat un èxit gràcies a la participació activa de l’alumnat i la dedicació del professorat. Aquest tipus d’activitats no només permeten aprendre d’una manera diferent, sinó que també reforcen el sentiment de comunitat i ofereixen un espai per desconnectar abans de les vacances.

Desitgem a tothom unes bones vacances de Pasqua i esperem retrobar-nos a la tornada amb les piles carregades.

A continuació, us deixem una galeria d’imatges que recull alguns dels moments més destacats de la jornada

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies