Departament de Dibuix
JUAN MANUEL FABRA MATA
EMILIO GALARZA CARRASCOSA
Mª JOSÉ GARCERÁN CALATAYUD (Cap de Departament)
DANIEL SOLORZANO CARDAMA
SILVIA MOLES LÓPEZ
OPTATIVES
1er ESO
Taller d’aprofundiment:
Comunicació Audiovisual
Tallers d’Aprofundiment:
Plàstica
3er ESO
Taller d’aprofundiment:
Estructures espacials
1er Batxillerat
Comunicació audiovisual
Dibuix artístic I
(matèria modalitat arts)
Cultura audiovisual
(matèria modalitat arts)
2on Batxillerat
Dibuix artístic II
(matèria modalitat arts)
Comunicació audiovisual
Taller d’aprofundiment: Comunicació Audiovisual
Es pretén afermar continguts relatius al llenguatge i a la producció audiovisual des d’una perspectiva predominantment procedimental. L’alumnat ampliarà el seu imaginari analitzant obres diverses i explorant el patrimoni audiovisual, però també creant les seues pròpies propostes tant individualment com en equips de treball coordinats i amb diferents rols i funcions.
El llenguatge audiovisual, a través de diferents canals (cinema, televisió, sèries, publicitat, art contemporani) forma part del teixit artístic i cultural contemporani i, com a tal, requereix espectadors i professionals coneixedors dels seus codis i de les seues possibilitats expressives i comunicatives.
Llengua: Castellà I Valencià
Tallers d’Aprofundiment: Plàstica
Treballarem la utilitat dels elements gràfics bàsics ( punt, línia, pla, textura i color) per a fer formes i composicions. Utilitzarem el clarobscur per modelar formes i crear sensació de volum i 3D a aquestes. Treballarem la simetria i la proporcionalitat de formes per augment i disminució d’aquestes pel mètode de la quadrícula. Ens ensenyarem a encaixar i fer esbossos de formes senzilles per després donar-li acabaments diferenciats. Treballaren les mescles dels colors i les seues variacions.
Llengua: Castellà I Valencià
Taller d’aprofundiment: Estructures espacials
L’assignatura d’Estructures Espacials s’enfoca en la Geometria Mètrica i Descriptiva aplicada al disseny. Es tracta d’entendre com la repetició i combinació de formes bàsiques generen estructures complexes.
Els conceptes clau que solen treballar-se són:
1. Aplicacions Pràctiques: Disseny de mòduls i Papiroflèxia.
2. Geometria Plana i Polígons: Xarxes modulars i Tangram.
3. Geometria Espacial i Poliedres: Sòlids Platònics i Poliedres Arquimedians.
4. Sistemes d’Agregació: Policubs i estructures de barres i nusos.
Llengua: Castellà
Comunicació Audiovisual
La finalitat de l’assignatura de Comunicació Audiovisual, és anar més enllà de la simple capacitació en l’ús eficient de les tecnologies i procurar un conjunt de competències que tenen com a objectiu fonamental dotar l’alumnat d’instruments tant per a la interpretació analítica i crítica dels continguts mediàtics com per a la participació activa. Això implica conèixer els llenguatges de la comunicació i aprendre a expressar-se de manera creativa, respectuosa i ètica. Conèixer els processos de construcció de la realitat mediatitzada i ser capaços de diferenciar la realitat de la seua representació mediàtica amb l’estudi, l’anàlisi i la pràctica de la creació fotogràfica, la ficció cinematogràfica, o l’audiovisual de no-ficció, el còmic, la ràdio, la televisió o les xarxes, que han esdevingut una eina bàsica per al desenvolupament de la creativitat, la mirada personal, la identitat, la construcció de valors socials i la contribució al patrimoni cultural humà.
Llengua: Castellà
Dibuix artístic I (matèria modalitat arts)
L’alumnat coneixerà les possibilitats del dibuix com a mètode, les tècniques, materials i suports, i experimentarà amb aquests sabers per a començar amb la reinterpretació d’obres de referència o models visuals per a anar aproximant-se a la seua identitat i la creació artística.
Llengua: Castellà
Cultura audiovisual (matèria modalitat arts)
La finalitat de l’assignatura de Cultura Audiovisual, és anar més enllà de la simple capacitació en l’ús eficient de les tecnologies i procurar un conjunt de competències que tenen com a objectiu fonamental dotar l’alumnat d’instruments tant per a la interpretació analítica i crítica dels continguts mediàtics com per a la participació activa. Això implica conèixer els llenguatges de la comunicació i aprendre a expressar-se de manera creativa, respectuosa i ètica. Conèixer els processos de construcció de la realitat mediatitzada i ser capaços de diferenciar la realitat de la seua representació mediàtica amb l’estudi, l’anàlisi i la pràctica de la creació fotogràfica, la ficció cinematogràfica, o l’audiovisual de no-ficció, el còmic, la ràdio, la televisió o les xarxes, que han esdevingut una eina bàsica per al desenvolupament de la creativitat, la mirada personal, la identitat, la construcció de valors socials i la contribució al patrimoni cultural humà.
Llengua: Castellà
Dibuix artístic II (matèria modalitat arts)
Es focalitzarà l’aprenentatge en l’expressió artística com a motor de comunicació personal, de reivindicació dels drets humans i com a base dels projectes amb els quals l’alumnat s’enfronte als reptes i desafiaments gràfics de l’actualitat social i cultural.
Llengua: Castellà
Comunicación audiovisual
La finalitat de l’assignatura de Cultura Audiovisual, és anar més enllà de la simple capacitació en l’ús eficient de les tecnologies i procurar un conjunt de competències que tenen com a objectiu fonamental dotar l’alumnat d’instruments tant per a la interpretació analítica i crítica dels continguts mediàtics com per a la participació activa. Això implica conèixer els llenguatges de la comunicació i aprendre a expressar-se de manera creativa, respectuosa i ètica. Conèixer els processos de construcció de la realitat mediatitzada i ser capaços de diferenciar la realitat de la seua representació mediàtica amb l’estudi, l’anàlisi i la pràctica de la creació fotogràfica, la ficció cinematogràfica, o l’audiovisual de no-ficció, el còmic, la ràdio, la televisió o les xarxes, que han esdevingut una eina bàsica per al desenvolupament de la creativitat, la mirada personal, la identitat, la construcció de valors socials i la contribució al patrimoni cultural humà.
Llengua: Castellà