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Celebración del Día de Europa.
Celebrando el Día de Europa: Unidos en la Diversidad
Cada 9 de mayo, Europa se viste de azul y oro para celebrar su historia, su unión y el futuro que sigue construyendo. Es un día para recordar que, más allá de fronteras, idiomas y culturas, existe un compromiso compartido: el de la paz, la cooperación y el respeto mutuo.
Hoy, el alumnado del IES San Blas ha convertido nuestro centro educativo en un reflejo vivo de este espíritu europeo. Con una gigantesca bandera de Europa creada con sus propias manos, estampando sus huellas, han simbolizado la diversidad y el vínculo que une a los países de la Unión.
Las eurocartulinas, repletas de información sobre los Estados miembros, han sido ventanas abiertas a sus tradiciones, su historia y su identidad. Mientras tanto, los euroglobos, en los colores de la UE y con los nombres de cada nación, han flotado en el vestíbulo del instituto como una promesa de unidad, de sueños compartidos y de un futuro construido entre todos. Los carteles con saludos en todos los idiomas europeos también han hecho acto de presencia.
Como complemento a la celebración, se ha proyectado en bucle un vídeo que recorre la belleza de Europa a través de sus monumentos, sus paisajes naturales y sus rincones emblemáticos. Cada imagen ha sido un recordatorio de la riqueza cultural y geográfica que define nuestro continente, una invitación a descubrir su diversidad y a valorar el legado que compartimos.
Porque Europa no es solo un tratado ni un mapa lleno de líneas imaginarias. Es el esfuerzo diario de personas que creen en el valor del diálogo, en la convivencia, en la fuerza de la educación y en la riqueza de la diversidad. Es el eco de un pasado que nos enseña y la esperanza de un porvenir que nos impulsa.
Cada 9 de mayo celebramos Europa, pero sobre todo celebramos la unión que da sentido a su existencia.








Encuesta para Votar el Mural de la Sala de Lectura.
Con motivo del Mes del Libro, esta semana votamos nuestro mural preferido para decorar la pared exterior de la Sala de Lectura. Abajo tenéis el enlace y el código QR que os llevará al formulario, donde podréis seleccionar las 2 opciones que más os gusten.
Para acceder a la encuesta es necesario introducir vuestra identidad digital (@alu.edu.gva.es).
Puedes acceder al formulario de dos formas:
1- Escanea el código QR
2- Pincha sobre el enlace


Para acceder a la encuesta es necesario introducir vuestra identidad digital (@alu.edu.gva.es).

LA UA VA AL COLE.
Nuevo programa de actividades de divulgación de la UA.

El Vicerrectorado de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica pone a disposición de centros escolares y otras entidades más de 130 talleres, conferencias y cursos de formación ciudadana a cargo de docentes e investigadores de la Universidad de Alicante.
La Universidad de Alicante inició este proyecto el curso anterior para contribuir a una sociedad mejor formada e informada, fomentando el pensamiento crítico y la toma de decisiones basadas en la evidencia, pero en esta edición se presenta bajo la marca ‘La UA va al cole’ para promover la alfabetización científica entre escolares y jóvenes no universitarios de municipios de toda la provincia, así como fomentar la cultura científica, tecnológica y de la innovación.
Nuestros alumnos y alumnas de Digitalización (4º ESO) con sus profesores César González y pedro Santillana han participando de la charla «Rompiendo barreras de la mujer en la informática». Esta charla la ha impartido Ana Lavalle, profesora asociada de la Universidad de Alicante, y ha sido una actividad en la semana de la Mujer y la niña en la Ciencia.






LAS TIC EN EL AULA III
Transcripción y Traducción con Learn Genetics.
En la clase de Biología de 4º de ESO el alumnado ha estado simulando los procesos de transcripción del ADN y traducción del ARNm. Con la ayuda de los recursos facilitados por el portal de universidad americana de Utah, Learn Genetics, pueden comprender mejor la biología de la expresión de la información genética de las células de manera sencilla y muy directa, siendo partícipes en primera persona de los procesos explicados en el aula.







