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¿LO SABÍAS?

Inés Onrubia, Julia Ojeda, 2ºESO G

Cada 14 de febrero se celebra el Día de San Valentín, una fecha especial en la que las personas expresan su amor y amistad mediante regalos, cartas y gestos cariñosos. Pero, ¿de dónde viene esta tradición?

La historia de San Valentín se remonta a la antigua Roma. Se dice que un sacerdote llamado Valentín desafió las órdenes del emperador Claudio II, quien había prohibido los matrimonios entre jóvenes, ya que pensaba que los solteros eran mejores soldados. Valentín, en secreto, oficiaba bodas para enamorados y, por ello, fue arrestado y ejecutado el 14 de febrero del año 270 d.C. Con el tiempo, fue declarado santo y su día se convirtió en un símbolo del amor.

En la actualidad, esta fecha es una oportunidad para demostrar el cariño que sientes hacia alguien de muchas formas. Algunas personas organizan cenas románticas, mientras que otras escriben cartas, regalan flores y bombones o comparten momentos especiales con sus amigos. También es una ocasión para reflexionar sobre la importancia del amor y la amistad en nuestras vidas.

Curiosidades sobre este día

En Japón, el 14 de febrero sólo las mujeres pueden regalar chocolate a sus novios. Un mes después deben ser los hombres los que respondan a este detalle con flores en el Día de blanco. Cada vez son más las parejas japonesas que aprovechan la celebración del 14 de febrero para subir al Monte Fuji y tocar allí la campana del amor tres veces pidiendo amor eterno.

Cómo ha evolucionado esta fecha a lo largo del tiempo

La celebración del 14 de febrero ha evolucionado para incluir no solo a las parejas románticas, sino también a amigos y seres queridos. Esta ampliación de la festividad refleja una visión más inclusiva del amor y la amistad, permitiendo que más personas participen en las celebraciones y expresen su afecto.

El amor interpretado por los niños

Estas son algunas descripciones sobre el amor de niños y niñas de entre 4 y 8 años.

«Cuando mi abuela empezó a tener artritis y ya no podía pintarse las uñas de los pies, mi abuelo empezó a hacerlo por ella. Eso es el amor».

“Cuando alguien te quiere, dice tu nombre de manera diferente”.

«El amor es lo que te hace sonreír cuando estas cansado».

«El amor es cuando mi mamá le hace el café a papá y lo prueba antes de dárselo para asegurarse de que sabe bien”.

«Amor es cuando le dices a alguien que te gusta su camiseta y luego se lo pone todos los días”.

¿Y para ti? ¿Qué representa y simboliza el amor?

El pasado mes de febrero nuestros jóvenes reporteros del taller de prensa realizaron varias entrevistas a alumnos de 1º de la ESO con el fin de conocer cómo está siendo su paso de Primaria a Secundaria, qué cambios han notado y, sobre todo, las dificultades a las que se han tenido que enfrentar. En un ambiente distendido, rodeados de libros, los alumnos manifestaron sus inquietudes y su opinión acerca de esta nueva etapa.

Nuestras reporteras Azul Burillo y Valeria Bázquez fueron las encargadas de entrevistar a tres alumnos de cada clase de 1ºESO E y F. Lucía, Iker, Camila, Javier, Carla e Irene fueron los escogidos. Estas fueron las impresiones más importantes que aportaron a nuestras reporteras acerca de las diversas preguntas planteadas.

Diferencia entre Primaria y Secundaria:

Han notado que los deberes y los exámenes han aumentado considerablemente y que ya no están «tan controlados», es decir, tienen más libertad respecto a los profesores. Antes tenían un solo profesor para diferentes materias, lo que conllevaba un mayor control. Esta situación ha cambiado.

Cómo fue su primer día del instituto y cómo se sintieron:

Para algunos fue un día muy normal y para otros, al principio, todo lo contrario. Estaban muy nerviosos, pero poco a poco se les fue pasando esa inquietud inicial. En general, la entrada al instituto es un gran cambio y también han notado que todo es más difícil, que hay más cantidad de exámenes y la actitud de los profesores (en el sentido de que exigen más).

La adaptación al nuevo horario:

En general, lo más costoso para algunos ha sido levantarse por las mañanas. No les gusta mucho madrugar. Se siente muy cansados a primera hora, sobre todo, si no han dormido bien.

¿Qué opinas sobre tener un profesor diferente en cada asignatura?   

Para la mayoría de los encuestados es mejor, ya que si un profesor de cualquier asignatura no les gusta, tienen a más y no solo a uno.

Relación con los compañeros y profesores:

Para ellos el haber hecho nuevos amigos ha sido maravilloso, ya que han abierto su círculo de amistades. Respecto a los profesores, la relación con ellos es cercana, pero no con todos, porque unos ayudan más que otros. Las asignaturas que más les suelen costar son Tecnología y, sobre todo, Geografía e Historia.

Extraescolares y tiempo libre:

Este año han decidido apuntarse a pádel, baloncesto y voleiboll. Tras su llegada al instituto y sus nuevas extraescolares han notado que ya no tienen casi ni un momento libre para descansar o hacer lo que les apetezca. Necesitan organizarse mejor.

Expectativas y motivación:

Todos se han propuesto una meta para este comienzo en el instituto, como aprobar todas las asignaturas con buenas notas.
En cuanto a los cambios que les gustarían realizar, si tuvieran la oportunidad de proponerlos, serían no entrar tan pronto a clase y que los profesores no pusieran tantos deberes para casa. No están acostumbrados a estos cambios.

 ¡Muchísimas gracias por vuestras respuestas y tiempo! Os deseamos mucho éxito en este curso.

El día 30 de enero se celebra el Día Internacional de la Paz en homenaje a Mahatma Gandhi y su legado de no violencia.

Ese día, en 1948, fue asesinado Mahatma Gandhi, líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y fue asesinado por defender estas ideas por un extremista hindú.

Una de las frases que decía Gandhi era “No hay camino hacia la paz, la paz es el camino”. En ella se resume uno de sus máximos valores: nunca debemos emplear la violencia para luchar por nuestros ideales.

Este día en los centros educativos es común realizar murales, guardar minutos de silencio, o talleres de resolución de conflictos.

AGENDA 2030 DE LA ONU. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 

El objetivo 16 de las ODS persigue promover una sociedad más justa e inclusiva, en la que haya paz y acceso a la justicia. Todos los ciudadanos deben sentirse seguros, sin ningún temor a ninguna forma de violencia. Para lograrlo es necesario que los gobiernos y la sociedad civil trabaje de forma conjunta para buscar soluciones que reduzcan la violencia de forma pacífica, y rechacen cualquier forma de injusticia.

El Día Internacional de la Paz nos recuerda la importancia de trabajar unidos para construir un mundo más justo, igualitario y pacífico. Ya sea a través de la educación, el activismo o pequeñas acciones diarias, todos y todas podemos contribuir a fomentar una cultura de paz y alcanzar los ideales por los que se lucha en este día. 

En resumen, la reflexión que queríamos mostrar con nuestro proyecto de La Paz es que no importa tu país, ni tu raza, ni religión. Lo único que importa es convivir en paz, sin guerras y sin problemas e injusticias. Vivir en mundo justo e igualitario.

Actividades para Celebrar el Día Internacional de la Paz

Películas y Literatura sobre la Paz

Ver películas y leer libros que aborden temas de paz pueden ser formas inspiradoras de conmemorar el día.

• Películas: «La Vida es Bella» (Roberto Benigni, 1997), «Feliz Navidad» (Christian Carion, 2005), «Gandhi» (Richard Attenborough, 1982).
• Libros: «Guerra y Paz» (León Tolstoi, 1867), «Sobre la Paz Perpetua» (Inmanuel Kant, 1795).

AMANDA ASESI Y OLIVIA MATEOS 2ºESO G

El Día Internacional de la Familia, celebrado el 15 de mayo.

“La familia es como un árbol: algunos de sus frutos son dulces, otros amargos, pero todos son parte del mismo tronco.” Esta cita refleja a la perfección el concepto de familia que todos tenemos en mente.

El Día de la Familia es una fecha muy especial en la que celebramos el amor, el apoyo y la unión de todas las personas que forman parte de nuestro hogar. Aunque cada familia es diferente, todas tienen algo en común: nos brindan cariño, protección y enseñanzas que nos ayudan a crecer y ser mejores personas. 

Este día se comenzó a celebrar hace treinta dos años, en 1993, a petición de la Asamblea General de las Naciones Unidas ( A/RES/47/237 ) para crear un día con el propósito de reivindicar la importancia de las familias, para valorar y agradecer el tener una familia.

El principal objetivo de este día es pasarlo junto a tus seres queridos realizando actividades en compañía, como preparar una comida especial, ver películas o simplemente pasar tiempo disfrutando del momento en buena compañía. Convivir con tus seres queridos.

En los colegios se realizan actividades para recordar la importancia de este día, como manualidades o actividades en las que participan las familias, que promueven el respeto, el apoyo, el amor, la confianza… entre otros muchos valores necesarios en nuestra sociedad.

Con el paso de los años, las familias han ido evolucionando y ha aumentado la diversidad. No todas las familias son iguales, pero merecen nuestro respeto. Las hay homoparentales ( de dos padres o de dos madres ), familias monoparentales ( con solo un padre o solo una madre ), familias heteroparentales ( con una madre y un padre ), familias reconstruidas, familias sin hijos, familias de acogida, familias adoptivas… Todas ellas tienen un nexo en común, siempre te apoyarán pase lo que pase.

En conclusión, la familia es uno de los tesoros más importantes que tenemos y debemos cuidar con esmero. No importa su tamaño o su forma, sino el amor y el apoyo que nos brindan. 

¡Feliz Día de la Familia!

Naiala Aldea y Aitana Puerto 2ºESO G