Lo que en la web anterior se llamaba eventos. Se usan para que aparezcan en la página «Actividades» y en la página Inicio al final en el bloque de actividades.
Nuestro alumnado de 1º y 3º de ESO participó en talleres de reciclaje organizados por el Departamento de Biología. Pudieron realizar un taller de «disección de una bolsa de basura», analizando los distintos tipos de residuos y aprendiendo la mejor manera de reciclarlos
Por cuarto año consecutivo el Departamento de Matemáticas organizó el concurso de microrrelatos basados en el número Pi como celebración por el Día de Pi el 14 de marzo. Un curso más en el que ha habido una gran participación .
¡Felicidades a todos/as los/as participantes y a los/as ganadores/as. Hasta el próximo año!
Éstos son los alumnos que han recibido el Documento de Movilidad Europass:
JAVIER GIL MARTÍNEZ
ALEJANDRO NAVALÓN SÁEZ
VICTOR LÁZARO AGREDAS
JORDI PASTOR JUAN
IKER LOPEZ MARTIN
SAÚL PUENTES ARTILLO
MARCO D’AMELIO MARTÍNEZ
CARLOS EGIDO HERRANZ
MOISÉS NAVARRO GARCÍA
LUCIA RODRIGUEZ CARRETERO
¿Qué es el Documento de Movilidad Europass?
El Documento de Movilidad Europass es un documento oficial, nominativo y personalizado que es entregado de forma gratuita y reconocido en toda Europa. A través de este documento Europass se pueden registrar experiencias de aprendizaje que hayan tenido lugar en otros países europeos, como pasantías, intercambio de estudiantes, realización de prácticas o trabajo voluntario, entre otros. La experiencia de aprendizaje es supervisada por dos organizaciones asociadas, la primera en el país de origen y la segunda en el país de acogida.
En el Documento de Movilidad Europass se validan los resultados de aprendizaje obtenidos durante tu tiempo de formación, trabajo o aprendizaje en el extranjero, ayudándote así a mostrar tus habilidades y competencias a los empleadores.
El Documento de Movilidad Europass:
Proporciona valor añadido a su proyecto al registrar el propósito y los resultados de las movilidades.
Permite que su organización destaque de las demás como institución de capacitación.
Aumenta la transparencia y la visibilidad de su proyecto y facilita la diseminación de los resultados.
Ayuda a las organizaciones a reconocer el logro de aprendizaje de una persona.
Facilita el reconocimiento de una variedad de tipos de situaciones de aprendizaje y formación.
Proporciona información adicional sobre la empleabilidad de un individuo a través de las habilidades y competencias adquiridas.
Nuestros alumnos participaron durante el verano de 2021 en prácticas formativas en diversas empresas de Malta e Irlanda. En total estuvieron 90 días en empresas cuyo modelo de negocio incluye actividades relacionadas con la formación recibida durante su Grado Medio de Técnico en Conducción de Actividades Físico Deportivas en el Medio Natural realizado en el IES Monastil.
Aquí tenéis las fotos de la actividad multiaventura realizada el 24 de febrero, en Peña Negra, situada en el Paraje de las Sierras del Cid y Maigmó.
La actividad consistió en una ruta de senderismo por la rambla de Pusa hasta la Peña Negra. Aquí se estableció un punto de control para realizar dos actividades más: ascensión de vía ferrata y prueba de orientación. Al finalizar ambas, ruta de regreso a casa.
Los alumnos/as de 2º de Bachillerato participaron en la ruta sobre la Guerra Civil dentro del proyecto educativo propio del IES Monastil La Llave de Elda.
Nuestro alumnado de 1º de ESO, con la inestimable ayuda de la FP Básica de Jardinería, que actuaron como monitores/as, plantaron pinos, efedras y romeros en la escombrera de Bolón. Así colaboraron en la regeneración de la cubierta vegetal y aprendieron la importancia de las plantas en los ecosistemas. Y aprendieron a manejar el azadón…
Els alumnes de 4t d’ESO de l’IES Monastil han visitat Alcoi per conéixer un poc més sobre el Modernisme, moviment cultural que va sorgir a finals del segle XIX i principis del segle XX. Allí hem realitzat una visita guiada als principals edificis emmarcats dins de les corrents europees d’aquesta època: art Nouveau, art Déco i secessionisme austríac.
Durant la ruta s’han comentat temes referents a la situació de l’època, lluita de classes, revolucions socials, anècdotes, així com referències i comparacions amb altres edificis d’estil similar. Finalment, hem visitat La ciutat dormida, en el cementeri hem recorregut la zona dels panteons monumentals, hipogeus i ens hem submergit en les catacumbes del segle XIX. Ha sigut una visita històrica, cultural i sentimental. Un vertader passeig per un museu en escultura a l’aire lliure. A més, en el recorregut hem conegut on descansen personatges històrics com Camilo Sesto, Ovidi Montllor o Isabel Clara-Simó.
En la entrada del centro podemos encontrar una exposición que nos muestra el trabajo realizado por el grupo S6 durante el primer trimestre. Se trata del proyecto «De Pompeya a Lucentum», en el que se ha trabajado la civilización romana desde diferentes ámbitos y materias, dando como resultado un aprendizaje activo, práctico, interdisciplinar y competencial. A la vista está el gran trabajo realizado y lo bien que se lo han pasado. ¡Enhorabuena a alumnado y profesorado!
Nuestro alumnado de Valores Éticos del grupo S5 (2º de ESO) realizó, junto con su profesora Sagrario Candelas, una mini campaña navideña que consistió en confeccionar adornos navideños y bolsas de chuches con la finalidad de venderlas para recaudar fondos solidarios. La recaudación, de 110 euros, se ha destinado a apoyar los proyectos del Grupo Abril y hoy hemos tenido la suerte de contar con la visita de Teresa Ruiz, una de sus coordinadoras.
Teresa nos ha contado todos los proyectos que tienen en marcha y nos ha animado a ser solidarios durante todo el año, ayudando, en la medida que podamos, a las personas que más lo necesitan.
“Un grano no hace granero, pero ayuda al compañero”
Muchas gracias a Teresa y a todas las personas que dedican tiempo y esfuerzo por ayudar a los demás, son un gran ejemplo para todos nosotros y nosotras.
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