CALENDARIO de admisión y matrícula CFAPD
Se ha publicado el calendario de admisión y matrícula de los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño
CF Artes Plásticas y Diseño para el CURSO 2025-2026
Av. de La Universitat d'Elx, 1 – CP 03202 – Telèfon 966912290 – 03014538@edu.gva.es
Se ha publicado el calendario de admisión y matrícula de los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño
CF Artes Plásticas y Diseño para el CURSO 2025-2026
Les comunicamos que el próximo 8 DE ABRIL (MARTES), A LAS 19:30 HORAS, tendrá lugar en el instituto una reunión de los tutores de los grupos con los padres, madres y tutores legales de los alumnos/as.
Las pruebas homologadas de idiomas del curso 2024-2025, nivel A2, tendrán lugar en convocatoria única por idioma.
INGLÉS 14 de mayo y FRANCÉS 13 de mayo de 2025.

RESOLUCIÓN de 24 de marzo de 2025, de la Dirección General de Centros Docentes, de convocatoria de las pruebas homologadas del nivel A2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER) del curso 2024/2025. [2025/8002]
La comunidad educativa del centro organiza la IV CARRERA SOLIDARIA IES MISTERI D’ELX, que se realizará el viernes 11 de abril de 2025.
Estimadas familias,
Desde el IES Misteri d’Elx consideramos que una de las principales líneas de actuación dentro del Proyecto Educativo de Centro es la formación en valores.
En este marco se desarrolla, como saben, el Proyecto de Innovación “ODS en el Misteri d’Elx: 17 causas posibles”, centrado en conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible y concretamente los objetivos de Salud y Bienestar y Reducción de las desigualdades.
A lo largo del curso, y en este contexto, se realizan diversas actividades inclusivas: patios activos, huerto escolar, escuela de rock, escuela de teatro, tertulias dialógicas, charlas con deportistas, reciclaje y sostenibilidad del centro, almuerzos saludables, etc. Todas ellas están encaminadas a la formación en valores de nuestro alumnado, y ponen en práctica proyectos interdisciplinares que desembocan en un centro más sostenible, con acciones y actitudes que favorecen la consecución de la Agenda 2030.
Se ha comprobado que mejoran el bienestar emocional de nuestro alumnado, disminuyen la conflictividad y promueven valores como la inclusión y la solidaridad.
Una de las actividades propuestas en este segundo trimestre es la colaboración con fundaciones/asociaciones que desarrollen proyectos en formación/educación/integración de niñas y niños en grave riesgo de exclusión social. Para conseguirlo, el centro organiza la IV CARRERA SOLIDARIA IES MISTERI D’ELX con el objetivo de recaudar fondos. La donación se realizará a entidades propuestas por la comunidad educativa. En esta ocasión la donación irá destinada a la Asociación Damnificados DANA Horta Sud Valencia y la Asociación para la atención de personas con Discapacidad Funcional y Enfermedades Raras.
Con esta iniciativa queremos dar ejemplo de esfuerzo, de solidaridad, de trabajo en equipo y de cooperación, algo que hará que los estudiantes se sientan orgullosos de su trabajo cuando finalice el proyecto y que, sin duda alguna, les hará crecer como personas.
Además de la carrera, tendrá lugar también una feria del conocimiento, con talleres que relacionarán los ODS con las diferentes áreas didácticas. En definitiva, disfrutaremos de un espacio donde podremos demostrar que los objetivos son posibles si se aúna el esfuerzo, la solidaridad y el compromiso. La comunidad educativa del IES Misteri d’Elx pretende seguir siendo referencia de un trabajo bien hecho, fruto de la planificación, la perseverancia y la mejora educativa continua.
Por todo ello, queremos contar con la colaboración y la participación de toda la comunidad educativa (padres y madres, familiares, profesorado, y por supuesto, el alumnado), lo que hará que ese día sea un éxito como jornada deportiva, cultural y ética.
Les animamos a participar junto a sus hijos/as en esta actividad el próximo viernes 11 de abril y agradecemos de antemano su colaboración. La donación mínima será de 2 euros por participante.
Atentamente, IES Misteri d’Elx.
Abierto el plazo de solicitud de las becas y ayudas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para el curso 2025- 2026
Publicado el calendario de admisión para el próximo curso:
Se ha publicado el calendario de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño
Pruebas de Acceso CF Artes Plásticas y Diseño para el CURSO 2025-2026

Durante los próximos meses se trabajará la inclusión a través del judo en algunos cursos de nuestro centro.
Contaremos con profesorado especializado donde destaca Carlos Montero (entrenador de la subcampeona olímpica María Bernabéu) y el judoca olímpico Ian Sancho (Costa Rica), 9° clasificado en los JJOO Tokio’20.
Toda una experiencia para nuestro alumnado.

El alumnado de 2º bachillerato que cursa la asignatura de Actividad Física para la Salud y el Desarrollo Personal ha publicado la cuarta edición de la revista científica Misteri Esportiu.
Ha sido el propio alumnado el que ha gestionado la publicación, investigación, edición, maquetación y marketing.
En esta ocasión, además de los distintos articulos científicos relacionados con la salud, destaca la entrevista realizada a la campeona olímpica María Pérez García y la colaboración en el prólogo de la revista de Raúl Reina, Catedrático del Departamento de Ciencias del Deporte de la UMH.
¡Ya han comenzado las movilidades con alumnado!

La semana pasada las profesoras Belén Alix y María Pleguezuelos viajaron con 6 alumnas a Nantes, Francia, para trabajar y aprender más sobre la sostenibilidad.
Según nos indican:
“La acogida ha sido un éxito y, junto a los alumnos anfitriones, nuestros alumnos han realizado actividades relacionadas con uno de los principales objetivos del proyecto: adquirir una conciencia medioambiental y trabajar en los objetivos de desarrollo sostenible ♻️🌱🌊🐾.”
“Durante los dos primeros días hemos realizado icebreaker activities, hemos compartido ideas sobre el proyecto eTwinning en el que trabajamos y hemos participado en diversas actividades deportivas, como la equitación.”

“Además, hemos visitado el pueblo medieval de Guérande, situado en las inmediaciones de Saint-Nazaire, y el Parque Regional de Brière, el cual es un espacio protegido único.
También hemos disfrutado de las marismas de Redon, por donde serpentea el río Vilaine.”

“La última parada ha sido en una playa cercana para la recogida de muestras y lo hemos relacionado todo con nuestro proyecto sobre preservación del medio marino 🦀.”

Esta semana es el turno de los profesores Antoni Fernández y Joaquim Martínez y de su grupo de alumnos de debate.
Nos escriben las siguientes palabras desde Cuneo, Italia:

“Estamos en el Liceo Statale Edmondo de Amicis de Cuneo, en Turín. Es una institución que trabaja de forma excelente la participación en ligas de debate de carácter nacional e internacional. Por eso mismo, el alumnado que nos ha acompañado forma parte de los equipos de debate del centro.
El objetivo es que trabajen nuevas técnicas de oratoria y argumentación, y sean capaces de debatir en inglés con los estudiantes italianos. Estos días ya hemos realizado talleres y debates y lo han hecho genial, podemos estar muy orgullosos de ellos por estar más que preparados.
Aprovechando el viaje, también hemos tenido ocasión de realizar alguna excursión por la zona.
El viernes por la tarde estaremos de vuelta.”


Las estancias han resultado extremadamente provechosas y la experiencia, sumamente enriquecedora.




*El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Estimadas familias,
En cumplimiento de la Orden 2/2025 de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, les informamos de la apertura del proceso de consulta para la elección de la lengua base en la enseñanza de sus hijos/as matriculados en 1º, 2º y 3º ESO en el IES Misteri d’Elx.
Para participar, se adjunta en este mensaje enlace al anexo informativo. Además, esta semana, sus hijos/as recibirán en mano una copia de este Anexo y su ficha individual, que incluye el número de identificación del alumnado (NIA), necesario para acceder a la plataforma de votación.
Para votar, deberá acceder a la web de la Secretaría Digital: https://consulta.gva.es
En caso de no participar en la consulta, el centro en virtud de su autonomía asignará al alumno/a una u otra lengua base según el resultado obtenido.
Resumen del calendario:
Para cualquier duda o incidencia, pueden contactar con el centro a través de WebFamilia o los canales habituales.
Atentamente,
Daniel Cortés Mollá
Director IES Misteri d’Elx
Hoy es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y desde nuestro centro queremos contribuir a darle visibilidad a algunas de las mujeres que, pese a conseguir grandes logros y avances científicos, no han sido reconocidas por su importancia en el desarrollo científico.

Agradecemos la colaboración de 4º ESO PDC cd para organizar esta pequeña exposición y os invitamos a que paséis a verla. Está en el pasillo de la SUM (Sala de Usos Múltiples), antes de llegar a las puertas que dan a los laboratorios.

Hoy hemos celebrado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un evento muy especial para nuestro centro. En colaboración con el MUPE (Museo Paleontológico de Elche), presentamos un fascinante proyecto sobre 26 mujeres geólogas que han dejado una huella indeleble en la ciencia. Este proyecto busca unir el arte y la ciencia, destacando la relevancia de estas mujeres en el campo de la geología y su impacto en la sociedad.
El proyecto ofrece una visión enriquecedora de cómo la ciencia y el arte pueden complementarse, mostrando a través de narrativas visuales las vidas y logros de estas pioneras. Ha sido una jornada llena de aprendizaje, reflexión y, sobre todo, inspiración para nuestros estudiantes y la comunidad en general.
Gracias a todos los que participaron y apoyaron esta iniciativa, que reafirma nuestro compromiso con la visibilidad y el empoderamiento de las mujeres en el ámbito científico. ¡Seguimos trabajando para promover la igualdad y la participación activa de todas en la ciencia!
Les comunicamos que el próximo 23 DE ENERO (JUEVES) A LAS 19:30 HORAS tendrá lugar en el instituto, una reunión de los tutores de los grupos con los padres, madres y tutores legales de los alumnos/as.
En esta página de la web del instituto pueden consultar información sobre los actos celebrados para conmemorar el 25 aniversario del IES Misteri d’Elx
Los días 9 y 10 de diciembre, unos 170 alumnos de 2º ESO participaron en la visita al MUDIC organizada por el departamento de Física y Química.

En el MUDIC, Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias, localizado en el campus de Desamparados de la UMH, en Orihuela, o museo Jesús Carnicer de la Vega Baja del Segura de la Comunitat Valenciana (VBS-CV), pudimos realizar un taller científico, sobre reacciones química y visitar distintos módulos interactivos que ayudaron al alumnado visitante a entender conceptos científicos, de Física y Matemáticas.

Los alumnos se dividieron en dos grandes grupos.

Uno de los grupos realiza el taller de reacciones químicas “Lavoisier”, dirigido por el equipo del museo. El taller consta de varias experiencias realizadas por alumnos y alumnas que salen mientras explica la monitora (reacciones ácido-base y rédox, con uso de indicadores y cambios de color, demostraciones sobre la capacidad calorífica del agua, llamas de colores…). Finalmente, todo el alumnado completa una experiencia sobre reacciones ácido-base y cómo explota un globo con aire al echarle el limoneno del limón (“lo similar disuelve a lo similar”).
Mientras tanto, el otro grupo visita las salas del museo. En esta parte, el grupo se divide en grupos pequeños y son dirigidos por los monitores para ver varias experiencias de física y matemáticas, concretamente de la parte de óptica, mecánica y energía: cámara oscura, colores, reflexión y refracción, cicloide, mesa de billar elíptica, energía a pedales (bicicleta y scalextric), inducción electromagnética (corrientes de Foucault), teorema de Pitágoras, fractales, etc.



Tras el almuerzo, se intercambian los grupos y todo el alumnado participa tanto en el taller de química como en los módulos interactivos.

Después de pasar de forma excelente un proceso de selección, doce alumnos y alumnas del IES Misteri han sido escogidos para participar en las movilidades Erasmus+.
Xune, Laura, Maya, Pablo, Adriana y Valeria visitarán durante una semana un instituto francés llamado ‘Collège Privé Sainte Anne‘ situado en el pueblo de Varades.
Su objetivo es aprender cómo pueden ser más sostenibles en un entorno educativo.


Por otro lado, Aitana, Jimena, Marta, Alejandra, Santi y Marc mejorarán su competencia comunicativa a través de las ligas de debate llevadas a cabo en el Liceo Statale ‘Edmondo De Amicis‘ en Cúneo, Italia.
Marta García (1° Bachillerato) lo describe con las siguientes palabras: “Estamos muy entusiasmados por poder participar en este proyecto Erasmus+. Consideramos que es una ocasión única para conocer nuevos lugares y otras formas de aprender. Es una gran oportunidad y estamos muy agradecidos”.
Ya han empezado los preparativos y las comunicaciones con el alumnado de los centros de acogida, que a buen seguro recibirán a nuestros estudiantes con los brazos muy abiertos..




*El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Se comunica a las familias que el alumnado ha solicitado ejercer su derecho de no asistencia colectiva a clase el día 12 de noviembre. En ningún caso afectaría a los niveles 1.º ESO y 2.º ESO. A este respecto les recordamos que:
Un cordial saludo.