Jornada dedicada al cuidado del medio ambiente

Para este 31 de marzo, último día del tercer trimestre, hemos propuesto una serie de actividades que sirvan para concienciarnos sobre la importancia de evitar fuentes de energía contaminantes, controlar el consumo de otros productos cotidianos, reciclar… Están dirigidas a toda la ESO. Las realizará cada grupo con el profesorado correspondiente. Se adjunta la ficha por si el resto del alumnado u otros miembros de la comunidad educativa quieren calcular su huella ecológica, conocer el proyecto Oxigena Villena, o visualizar algunos de los documentales recomendados.

¡Felices Vacaciones!

Propuesta de actividades para el día 31 de marzo

8M

Este año, para evitar aglomeraciones que dificulten el cumplimiento de las medidas sanitarias y por la huelga estudiantil convocada el 8 de marzo, no ha habido en el centro ningún acto colectivo para celebrar el Día de la Mujer. En su defecto, la efeméride se ha conmemorado con la realización de actividades específicas en las tutorías y en algunas clases de distintas asignaturas. El Grupo de Convivencia ha promovido una encuesta telemática dirigidas a las familias de todo el alumnado para conocer los “usos del tiempo libre en el ámbito doméstico”. Y un grupo de alumnado de 1º de bachillerato artístico ha realizado con su profesor de Dibujo y de Filosofía una exposición en el recibidor de Mujeres pensadoras (la que se ve en la fotografía adjunta). También había prevista una mascletà y globotà en el patio, pero se ha decidido trasladarla a este viernes. Seguimos trabajando cada día en pro de la Igualdad.

Día de la Paz

Día de la Paz.

A fin de celebrar la efeméride, este año lo que hemos hecho ha sido dedicar una hora de tutoría en cada nivel de ESO y bachillerato para conocer más a fondo figuras representativas en la lucha por la conquista de Paz como son Gandhi, M.L. King, Nelson Mandela, Yousafzai Malala, Rigoberta Menchú o el Dalai Lama. A través de distintos materiales multimedia seleccionados para la ocasión por el Grupo de Convivencia, el alumnado ha explorado sus biografías y aportaciones más significativas. Después, han elegido algunas frases suyas para colgarlas, junto con las del resto, en un soporte colocado en el recibidor, donde las podrá ver toda la comunidad educativa. En la imagen adjunta se muestra el resultado final.