El alumnado de 2.º de bachillerato, que acogió el curso pasado a estudiantes de Finlandia, devuelve la visita este curso del 9 al 13 de diciembre. Este año el comité erasmus ha equipado a todo el grupo con una sudadera del programa.
VIAJE DEL ALUMNADO A SALO, FINLANDIA
CONFINT VII
Jóvenes de la Red de Centros Sostenibilidad de la Comunidad Valenciana comprometidos con la cura del planeta
Del 5 al 8 de octubre tuvo lugar en Palencia la VII Conferencia Estatal de Jóvenes. (CONFINT). En esta edición ha participado un grupo de estudiantes de la Red de Centros Sostenibles de la Comunidad Valenciana que forma parte de la red de ámbito estatal ESenRED. Durante cuatro días, 80 jóvenes de todo el estado, han trabajado sobre la problemática del agua global. Sus centros tienen en marcha procesos participativos para la transformación ecosocial de sus comunidades educativas.
De la Comunidad Valenciana ha participado una delegación formada por estudiantes de la Red Somos Efecto Mariposa (CONFINT Alicante): Irene Tendero (IES Enric Valor, Monóvar), Lucas Weber (IES La Nucia), Pablo Tiant (IES La Torreta, Elda), Valeria Vicedo (IES La Melva, Elda) y de la CONFINT València-Castelló: Aina Monsó (CEIP Pintor Sorolla, Alquerías del Niño Perdido), Albert Arnau (CEIP Lope de Vega, Nules), Lorena (IES El Prat, Torreblanca), Mario Calafat (IES leș Hoyas, Benigànim), Noa Apostol (CEIP Enric Soler i Godes, Castelló) y Nuria Navarro (IES lo Quinto, Riba-roja de Túria).
Han sido acompañados por el docente Jaume Font del CEIP Pintor Sorolla, Jose Amorós, coordinadora de la Red Somos Efecto Mariposa y Gema del Rosario, del Centro de Educación Ambiental. También han participado dos asesoras de sostenibilidad de la Consellería de Educación, Bea Bonifacio del CEFIRE de Alcoy y Virginia Gavaldá del CEFIRE de Sagunto.
En esta conferencia protagonizada por estudiantes de varios territorios se potencia el diálogo y empoderament del alumnado. Han podido escuchar expertos que han vinculan la problemática del agua con el territorio, la salud, el consumo y la comunidad para crear acciones comunicativas que promueven la conciencia ecosocial.
La jornada finalizó con una performance y la lectura de un manifiesto con compromisos individuales, que interpela a las administraciones porque se los escuche y a abordar el reto de la problemática del agua. A la vuelta, difundirán el aprendido y continuarán participando en los Comités de Sostenibilidad de sus centros para generar escenarios de futuro sostenibles.
Algunas de las impresiones de los estudiantes participantes: ”Nos hemos involucrado, participado, y hemos aprendido con felicidad, alegría y motivación.” “Aprendes a relacionarte y a expresarte con los otros.” “Es una oportunidad para conocer a otros jóvenes con los cuales compartir proyectos que estamos desarrollando para resolver problemas ambientales.” “Me he sentido parte de una red más grande que puede transformar”.
Alumnado de la CONFINT de Alicante explica la experiencia en la UA
El pasado 20 de mayo se celebraron las Jornadas de Competencia Profesional Docente: Retos del S.XXI, en el aula magna de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.
El CEFIRE de Alicante invitó a representantes de la Red ‘Somos efecto mariposa’ porque contaron cómo son los procesos CONFINT que transforman ecosocialment las comunidades educativas desde el protagonismo de el’alumnado.
La alumna de 2.º bachiller, I. A. que ha representado en nuestro centro explicó su vivencia en la CONFINT Estatal celebrada a Granada el curso pasado. También participó en la mesa redonda con una docente de la IES Joanot Martorell, una inspectora de educación y personal técnico de la Consellería. Pudieron expresar las resistencias a llevar a participativa como los que la Red ‘Somos Efecto Mariposa’ está impulsando. Orgullo de ver a nuestra juventud liderando procesos de transformación ecosocial! 💚🌍
Visita en Biar
El alumnado representando del proyecto «Estima la Llengua» ha visitado Biar para adentrarse plenamente en una de las tradiciones culturales más arraigada de nuestras tierras, la festividad de los Moros y Cristianos. Además, hemos hecho el recorrido por el Santuario de la Virgen, el plátano con más de 250 años y la iglesia de los siglos XV y XVI. La paseada por las calles irregulares de Biar nos ha conducido hasta el castillo musulmán del siglo XII, con unas impresionantes vistas de la comarca del Alt Vinalopó.Una jornada cultural y lúdica para aprender disfrutando.
🎹🎷🎻🎺🪈𝐏𝐨𝐫 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫𝐚 𝐯𝐞z 𝐞𝐧 𝐂𝐨𝐦 𝐒𝐨𝐧𝐚 𝐥’𝐄𝐒𝐎!👏🏻🎶🎸🥁
👏🏻👏🏻👏🏻 El alumnado del centro participa este año, por primera vez, en este gran encuentro musical que celebra ya su 26.ª edición. Con el suelo todavía mojado después de la lluvia, se vive con ilusión y emoción los ensayos y los últimos preparativos. Mañana será el gran concierto, con más de 1500 alumnos y alumnos sobre el escenario. 🤩😍
Están disfrutando, compartiendo y aprendiz muchísimo en cada momento: de la música, de la convivencia y del trabajo en equipo.🔝
Desde el centro, os enviamos toda nuestra energía y apoyo para que viváis esta experiencia con intensidad y alegría.
A darlo todo!!!!! 🏫❤️
#ComSonaLESO #EducacióAmbCor #MúsicaQueUneix #OrgullDeCentre #AprendreÉsUnaFesta
Efecto Mariposa: primer encuentro de jóvenes representantes CONFINT celebrada en la provincia de Alicante.
CONFINT
El 11 de abril se celebrará la primera CONFINT de la provincia de Alicante al Aula de Natura de Monóvar.
Participarán unos 80 representantes de Comités de Sostenibilidad de 14 centros educativos que pertenecen en la Red EAR y un centro del Programa Agenda2030 Escolar de Albacete. El lema de la conferencia de jóvenes será ‘Somos Efecto Mariposa’. Realizarán una feria de experiencias ecosociales transformadoras que han protagonizado en sus comunidades educativas.
En esta conferencia se potenciará el diálogo y apoderamiento del alumnado. Al final del día elegirán a representantes que participarán en la CONFINT
Autonómica que está organizando el CEFIRE y que está vinculada a ESenRED. También habrá profesorado que se formará para acompañar estos procesos participativos. Porque ante la situación de emergencia planetaria actual, las y los jóvenes nos dicen… Si no es ahora, cuándo? Si no somos nosotros/as, quién?
Esta iniciativa cuenta con la colaboración de talleres del Colectivo Agriecologia, de los Ayuntamientos de La Nucia, Pinoso, Monóvar y el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana. Las semillas de este encuentro provienen de la Xarxa2030 promovida por la Inspección Educativa de Alicante que continúa dando frutos y también del colectivo Abrimos que continúa facilitando los Comités de Sostenibilidad y estos encuentros fomentando el uso de materiales y lenguajes creativos que fomentan la Educación para la Justicia Global.
Visita en Auschwitz
El alumnado de 1.º bachillerato tuvo la oportunidad de realizar un viaje escolar en Cracovia y Auschwitz, un lugar lleno de historia. En el 80.º cumpleaños de la lliberació de Auschwitz, anduvimos por los mismos caminos donde millones de historias de valentía, dolor y resistencia se cruzaron. Fue una experiencia impactante y educativa que nos permitió entender la importancia de recordar y honrar a todas las víctimas del Holocausto.
Cracovia, con su riqueza cultural, y Auschwitz, con su conmovedora historia, nos dejaron una impronta muy profunda. En cada rincón, en cada monumento, pudimos sentir el peso del pasado, pero también la esperanza de un futuro basado en la paz, la tolerancia y la memoria.
También visitaron las Minas de Wieliczka, donde se vistieron como auténticos mineros y recibieron un diploma cono a recuerdo de la actividad.
Este viaje no solo fue una lección de historia, sino una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de no olvidar nunca.
Certamen Ciceronanium 25
Este viernes 7 de marzo la alumna I. A., del grupo de 2.º Bach A Humanístico, participó al Certamen Ciceronianum 2025, organizado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos. El certamen tuvo lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alacant.la prueba versaba sobre la traducción y análisis sintáctico de un texto extraído de las Catilinarias de Cicerón, con la realización posterior de un comentario desde el punto de vista sociohistóricoy estilístico-literario.Tenemos que destacar que solo tomaron parte de la prueba 5 alumnas en toda la Comunidad Valenciana atendida la dificultad de la misma.Cicerón fue lo más prestigioso orador de la antigua Roma y con su obra nos legó la muestra más extraordinaria de pureza y elegancia a la prosa retórica latina. Por lo cual la lectura y abordaje del suyos textos exigen un profundo conocimiento y dominio de la lengua latina. La alumna resolvió la prueba con gran destreza y, a la espera de saber la calificación, no podemos dejar de felicitarla no tan solo por su labor, esfuerzo y motivación que ha mostrado en la preparación de esta, sino también por el interés y pasión que dedica al estudio de las lenguas clásicas. Enhorabuena.
Liga de debate.
El pasado miércoles 05 de febrero, un equipo del IES LA NUCIA participó en la liga de debate que organiza la RED VIVES en la fase local que organiza la Universidad Miguel Hernández; este año el tema era: ¿ES EL CULTO AL CUERPO UNA AMENAZA PARA LA SALUD?
Nuestro equipo formado por los estudiantes de SEGUNDO DE BACHILLERATO, en concreto A.V. (introductor), P. V. (refutadora), I. A. (refutadora), P.m. (conclusor) y C. K. (apartado técnico), tuvo que defender una postura a favor y dos en contra. Las intervenciones de los nuestros fueron fantásticas, ganando dos de los tres debates y con puntuaciones muy elevadas como nunca habían conseguido e incluso el debate que perdieron lo hicieron con muy poca diferencia de puntos. Hubo un empate en dos debates ganados y también a votos entre los jueces, y el desempate fue por puntuación donde nuestro equipo quedó en segundo lugar a muchos pocos puntos del equipo ganador. Aun así, nuestro equipo estaba muy satisfecho por su tarea y buen hacer de todos los miembros del equipo. Una verdadera lástima, dejaron el listón muy alto para los próximos equipos de las próximas convocatorias.
MUCHAS GRACIAS!
