🎹🎷🎻🎺🪈𝐏𝐨𝐫 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫𝐚 𝐯𝐞z 𝐞𝐧 𝐂𝐨𝐦 𝐒𝐨𝐧𝐚 𝐥’𝐄𝐒𝐎!👏🏻🎶🎸🥁

👏🏻👏🏻👏🏻 El alumnado del centro participa este año, por primera vez, en este gran encuentro musical que celebra ya su 26.ª edición. Con el suelo todavía mojado después de la lluvia, se vive con ilusión y emoción los ensayos y los últimos preparativos. Mañana será el gran concierto, con más de 1500 alumnos y alumnos sobre el escenario. 🤩😍

Están disfrutando, compartiendo y aprendiz muchísimo en cada momento: de la música, de la convivencia y del trabajo en equipo.🔝

Desde el centro, os enviamos toda nuestra energía y apoyo para que viváis esta experiencia con intensidad y alegría.

A darlo todo!!!!! 🏫❤️

#ComSonaLESO #EducacióAmbCor #MúsicaQueUneix  #OrgullDeCentre #AprendreÉsUnaFesta

📢📢 𝐓𝐄𝐑𝐂𝐄𝐑𝐎𝐒 𝐄𝐍 𝐄𝐋 𝐂𝐎𝐍𝐂𝐔𝐑𝐒 𝐃𝐄 𝐄𝐌𝐏𝐑𝐄𝐍𝐃𝐈𝐌𝐈𝐄𝐍𝐓𝐎 Y 𝐈𝐍𝐍𝐎𝐕𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐔𝐍𝐈𝐕𝐄𝐑𝐒𝐈𝐓𝐀𝐓 𝐃’𝐀𝐋𝐀𝐂𝐀𝐍𝐓!!!! 👏🏻👏🏻🔝🔝🤩🤩😍😍😁🥳🥳🥳

🌍 El proyecto “Del aula al planeta” ha conseguido el tercer lugar en el Concurso de Emprendimiento e innovación Preuniversitario de la Universidad de Alicante. 👏🏻👏🏻🥳🥳

Enhorabuena a nuestros estudiantes de 1.º de Bachillerato de Economía: V. N, J. P., N. C., N. L. y J. C. 😍😍😍😍😍

¡Enhorabuena, Departamento de ECONOMÍA (L)! Estáis demostrando que las ideas nacidas en el aula pueden llegar muy lejos.🔝👏🏻

EXPEDICIÓN TÍTULO DE BACHILLERATO Y MATRICULA PAU

Es imprescindible solicitar el título de bachillerato para poder hacer la matrícula en las PAU. PLAZO 19/05, 20/05 y 21/05.

EXPEDICIÓN DE TÍTULO DE BACHILLERATO.

  1. PAGO OBLIGATORIO DE LAS TASAS DE EXPEDICIÓN DE TÍTULO.
  2. IMPRESO CUMPLIMENTADO DE LA SOLICITUD DE EXPEDICIÓN DEL TÍTULO. Enlace a impreso
  3. FOTOCOPIA DEL DNI/NIE DEL SOLICITANTE.
  4. En caso de bonificación o exención de pago, llevar la DOCUMENTACIÓN ACTUALIZADA QUE LO ACREDITO.

RESUMIENDO, PARA LA MATRÍCULA DE LAS PAU TIENES QUE LLEVAR A LA SECRETARÍA: JUSTIFICANTE DE PAGO DE LAS TASAS DE EXPEDICIÓN DE TÍTULO, IMPRESO DE EXPEDICIÓN DE TÍTULO, FOTOCOPIA DNI/NIE Y DOCUMENTO JUSTIFICANDO DE BONIFICACIÓN SI PROCEDE.

MATRÍCULA DE LAS PAU.

Es imprescindible que tengas un correo electrónico personal y un número de teléfono móvil. Es necesario para consultar y descargar notas, reclamaciones, etc…

  1. PAGO DE LAS TASAS. Enlace a trámite. Enlace a tutorial. Puedes pagar en el banco o en línea. Tienes que llevar al centro el JUSTIFICANTE DE PAGO.
  2. FOTOCOPIA DEL DNI/NIE DEL SOLICITANTE.
  3. En caso de bonificación o exención de pago, llevar la DOCUMENTACIÓN ACTUALIZADA QUE LO ACREDITO.
  4. IMPRESO con la tu elección para la prueba. Enlace impreso.

RESUMIENDO, PARA LA MATRÍCULA DE LAS PAU TIENES QUE LLEVAR A LA SECRETARÍA: JUSTIFICATEO DE PAGO DE LAS TASAS, IMPRESO DE SELECCIÓN DE MATERIAS PARA EL EXAMEN, FOTOCOPIA DNI/NIE Y DOCUMENTO JUSTIFICANTE DE BONIFICACIÓN SI PROCEDE.

ENCUENTROS LITERARIOS

El escritor NANDO LÓPEZ VISITARÁ el centro el 06 de mayo para encontrarse con el alumnado de 3.º de la ESO, que está leyendo su libro: La EDAD DE LA IRA. Novela, finalista del Premio Nadal 2010. Una función en la cual los adolescentes toman la voz en este retrato realista y a la vez poético de toda su generación que nace como un canto a la diferencia y en la búsqueda ―libre y valiente― de nuestra identidad.

Efecto Mariposa: primer encuentro de jóvenes representantes CONFINT celebrada en la provincia de Alicante.

El 11 de abril se celebró la primera CONFINT de la provincia de Alicante. A la cita, que tuvo lugar en el Aula de Natura de Monóvar, acudieron alrededor de 70 estudiantes de diferentes edades, desde 5.º de primaria hasta 1.º de bachillerato y Formación Profesional. Asistieron en calidad de representantes de los Comités de Sostenibilidad de 14 centros educativos que pertenecen en la Red EAR, y un centro del ‘Programa Agenda2030 Escolar’ de Albacete. Junto al profesorado acompañante, cerca de 40 docentes, acudieron también representantes de la Inspección Educativa, del Ayuntamiento de Monóvar y de los CEFIREs de Alicante y Alcoy. Con el lema ‘Somos Efecto Mariposa’, a lo largo de la jornada se desarrollaron varias actividades. En primer lugar, realizaron una feria para dar a conocer y potenciar el intercambio de experiencias ecosociales transformadoras que han materializado y protagonizan en sus comunidades educativas. A continuación, profundizaron en su formación participando en talleres sobre varias temáticas: paseos conscientes y convivencia, huerto, compostaje, biodiversidad y agua. De este modo, se fueron nutriendo de ideas nuevas que llevarán en sus respectivas escuelas e institutos. Hubo tiempo también para el descanso, compartir almorzar y comer al aire libre, con la consigna de la sostenibilidad: alimentos saludables, de proximidad y reduciendo al máximo embalajes y envoltorios: ‘Antes reducir que reciclar’. Durante la tarde, organizados en grupos que mezclaban edades y centros, expusieron las conclusiones de la jornada que habían observado a lo largo del día, mediante relatories creativas y variadas formas de expresión: murgas, teatro imagen, mural…Esta iniciativa ha contado con la colaboración de talleristes del Colectivo Agriecologia, el Ayuntamiento de La Nucia, el Ayuntamiento de Monóvar y el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana. Las semillas de este encuentro provienen de la Red 2030 promovida por la Inspección Educativa que continúa dando frutos y también del colectivo Abrimos que continúa facilitando los Comités de Sostenibilidad y estos encuentros fomentando el uso de materiales y lenguajes creativos que fomentan la Educación para la Justicia Global.El papel de los adultos, en cualquier caso, es secundario; en la conferencia se potenció el diálogo y apoderamiento del alumnado. Ellas y ellos eran los encargados de seleccionar al final del día, mediante el procedimiento ‘joven elige a joven’, a quienes serán sus representantes y participarán en la CONFINT Autonómica vinculada a ESenRED que está organizando la Comisión de Sostenibilidad compuesta por asesores de los CEFIREs. También el profesorado dispuso de tiempo en la jornada para la formación que requiere el acompañamiento de estos procesos participativos, las profes queremos estar a la altura y poder seguir el empujón del alumnado, porque ante la situación de emergencia planetaria, las y los jóvenes nos dicen… Si no es ahora, cuándo? Si no somos nosotros quién?

RESULTADOS ENCUESTA SOBRE EL USO DEL MÓVIL REALIZADA POR EL ALUMNADO DE 4.º ESO PDC.

CONCLUSIÓN DE LA ENCUESTA ¿PODEMOS VIVIR SIN MÓVIL?

A la conclusión que hemos llegado el grupo de 4.º de PDC, es que más del 50% de las personas de la IES La Nucia hacen un uso excesivo del móvil, sobre todo entre los 12 y 15 años.

1.1 Hay que precisar que más del 41% del alumnado encuestado utilizan más de 4h diarias el móvil.

1.2 Aproximadamente el 50% de las personas encuestadas de la IES La Nucia se quitan horas de sueño para estar con el móvil.

Seguidamente hay que recalcar en 4 aspectos muy importantes. Aunque no sea mucho de porcentaje, si es importante tenerlo en cuenta:

2.1 Más del 18% ocultan cosas a casa por culpa del móvil.

2.2 Más del 28% de las personas de la IES La Nucia siendo incomodidad por no estar con el móvil mientras está con su familia.

2.3 El 8% de las personas ha dejado de hacer hobbies por culpa del móvil.

2.4 El 20% de las personas se siente inferior cuando ven los modelos de las redes.

La gente que hace un uso excesivo del móvil puede sufrir grados enfermedades mentales, como por ejemplo la depresión, la ansiedad y problemas para socializar. También puede crear mucho estrés para la persona quien sufra por l´adición puesto que pasan tanto de tiempo con el móvil que pierden tiempo de sueño o tiempo de estudiar. Al final el mal uso del móvil es una adición muy grave que afecta las vidas de mucha gente diariamente. Tanto a la persona, como las personas a su alrededor, como cualquier otra adición.

Ante esta realidad, es importante promover estrategias para un uso más consciente, como por ejemplo establecer límites de tiempos, practicar y fomentar actividades fuera de la pantalla.

La tecnología es una herramienta valiosa, pero el uso equilibrado es clave para mantener el bienestar físico y mental.

CONFINT

El 11 de abril se celebrará la primera CONFINT de la provincia de Alicante al Aula de Natura de Monóvar.
Participarán unos 80 representantes de Comités de Sostenibilidad de 14 centros educativos que pertenecen en la Red EAR y un centro del Programa Agenda2030 Escolar de Albacete. El lema de la conferencia de jóvenes será ‘Somos Efecto Mariposa’. Realizarán una feria de experiencias ecosociales transformadoras que han protagonizado en sus comunidades educativas.
En esta conferencia se potenciará el diálogo y apoderamiento del alumnado. Al final del día elegirán a representantes que participarán en la CONFINT
Autonómica que está organizando el CEFIRE y que está vinculada a ESenRED. También habrá profesorado que se formará para acompañar estos procesos participativos. Porque ante la situación de emergencia planetaria actual, las y los jóvenes nos dicen… Si no es ahora, cuándo? Si no somos nosotros/as, quién?
Esta iniciativa cuenta con la colaboración de talleres del Colectivo Agriecologia, de los Ayuntamientos de La Nucia, Pinoso, Monóvar y el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana. Las semillas de este encuentro provienen de la Xarxa2030 promovida por la Inspección Educativa de Alicante que continúa dando frutos y también del colectivo Abrimos que continúa facilitando los Comités de Sostenibilidad y estos encuentros fomentando el uso de materiales y lenguajes creativos que fomentan la Educación para la Justicia Global.

Premio UA-Coeducación 2025

Hoy hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro una representación de la Universidad de Alicante, encabezada por Carmen Vives Cases, vicerrectora de Igualdad, Inclusión y Responsabilidad Social. Nos han hecho entrega del Premio UA-Coeducación 2025, un reconocimiento a toda nuestra trayectoria como centro comprometido con la coeducación.

A lo largo de la mañana, hemos tenido la oportunidad de mostrarlos algunos de los proyectos que hemos ido desarrollando en este ámbito y los hemos obsequiado con un detalle muy especial: nuestra agenda coeducativa.

Estamos profundamente agradecidos por su visita y para poner en valor nuestro trabajo. Continuaremos apostando por una educación que forme ciudadanos y ciudadanas más justos, equitativos y empáticos.

También queremos agradecer la implicación de todo nuestro claustro, con quien compartimos con gran alegría este premio.

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