Manuela Maciá, te recordamos.
El Instituto La Asunción, su comunidad educativa y todos aquellos que tuvimos el honor de conocer a Manuela Maciá Llobretat, queremos expresar nuestro más sentido pésame a sus familiares, amigos y alumnos por su irreparable pérdida.
Manuela fue una profesora excepcional de Castellano, dedicada con pasión a la enseñanza desde 1969 hasta su jubilación en 2007, formando a generaciones de estudiantes tanto en diurno como en nocturno. Su compromiso con la educación, su rigor académico y su cálida humanidad dejaron una huella imborrable en todos los que pasamos por sus aulas.
Más allá de su labor docente, era un pilar de la vida del instituto. Quienes compartimos con ella las tertulias en la mesa de camilla recordaremos siempre su sabiduría que convertían cualquier conversación en un momento especial.
Hoy perdemos a una gran profesional, pero sobre todo a una persona admirable, cuya memoria seguirá viva en el corazón de esta comunidad.
Descansa en paz, Manuela.
El Instituto La Asunción y quienes la conocimos y quisimos
In memoriam: Guillermo Abio.
El dolor es más intenso cuando se nos presenta desnudo, sin previo aviso. La comunidad educativa del IES La Asunción de Elche se detiene, para recordar a Guillermo Abio, quien fuera alumno de este centro, y cuya vida ha quedado truncada de forma trágica en las montañas de Asturias.
Fue Guillermo uno de esos alumnos cuya trayectoria no se mide únicamente por sus calificaciones, sino por la serenidad de su paso, sin estridencias ni alardes. Hay jóvenes que parecen prometer mucho, y otros que, simplemente, ya están cumpliendo su promesa desde el primer día. Guillermo pertenecía a estos últimos.
Nuestro pensamiento se dirige, con un respeto lleno de afecto, a sus padres —compañeros de vocación en otros centros educativos— y a toda su familia y amigos. Su dolor es también el nuestro, porque quien entrega su vida a la enseñanza aprende pronto que los lazos forjados con los alumnos no se rompen nunca del todo.
En el recuerdo de Guillermo habrá una serena eternidad que dejan los que supieron vivir con autenticidad.
Encuestas para elegir optativas: Curso 2025-2026
Estimadas familias,
Hoy se abre el plazo para realizar la encuesta de las optativas para el próximo curso.
El alumnado accederá a la misma con su identidad digital acabada en
@alu.edu.gva.es.
Las optativas se numerarán por orden de preferencia y se asignarán
en función de su demanda, la configuración de los grupos, la línea lingüística y otros
aspectos organizativos del centro.
El plazo de realización será del 16 de abril al 6 de mayo.
Benvolgudes famílies,
Hui s’obri el termini per a realitzar l’enquesta de les optatives per al pròxim curs.
L’alumnat accedirà a la mateixa amb la seua identitat digital acabada en
@alu.edu.gva.es.
Les optatives es numeraran per orde de preferència i s’assignaran
en funció de la seua demanda, la configuració dels grups, la línia lingüística i altres
aspectes organitzatius del centre.
El termini de realització serà del 16 d’abril al 6 de maig.
1ESO: https://forms.office.com/e/SukahEsDri
3ESO: https://forms.office.com/e/KgnqT6gUuJ
4ESO CIENTÍFICO-TÉCNICO: https://forms.office.com/e/JradGgRAQF
4ESO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES: forms.office.com/e/4Vw3V4K5Y3
1BAT CIENTÍFICO-TÉCNICO: https://forms.office.com/e/y967gTxNJf
1BAT CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES: https://forms.office.com/e/kA7EbLBEcC
2BAT CIENTÍFICO-TÉCNICO: https://forms.office.com/e/FLD17Khtuy
2BAT CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES: https://forms.office.com/e/faZAhy8ZDY
Evaluación diagnóstica: 2ESO
Estimadas familias:
Os informamos que nuestro alumnado de 2º de ESO participará los días 6, 7, 8 y 9 de mayo en una evaluación diagnóstica.
El alumnado participará en esta evaluación en horario lectivo y por vía telemática. El proceso consistirá unas pruebas de evaluación de la competencia en comunicación lingüística (valenciano, castellano e inglés) y la competencia matemática y un cuestionario de contexto.
Avaluació de Diagnòstic de 4t d’Educació Primària i 2n d’Educació Secundària Obligatòria. Curs 2024-2025
Benvolgudes famílies:
Ens posem en contacte amb vosaltres per informar-vos que la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació durà a terme durant aquest curs escolar un procediment d’Avaluació de Diagnòstic, en què participarà tot l’alumnat de:
• 4t d’Educació Primària
• 2n d’Educació Secundària Obligatòria (ESO)
dels centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, en compliment del que estableixen els articles 21 i 29 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació.
· En què consisteix l’avaluació?
El vostre fill o filla realitzarà una sèrie de proves telemàtiques en el seu centre educatiu i en horari lectiu. Les proves estan dissenyades per avaluar:
✅ La competència en comunicació lingüística (castellà, valencià i llengua estrangera) ✅ La competència matemàtica
✅ Un qüestionari de context
Què garanteix el centre educatiu?
El centre s’encarregarà de:
– Assegurar la correcta interacció de l’alumnat amb la plataforma digital.
– Garantir l’anonimat de les respostes, complint estrictament la normativa de protecció de dades.
Per a què serveix aquesta avaluació?
La informació obtinguda és clau per a:
📊 Diagnosticar el nivell competencial de l’alumnat.
📚 Conéixer el context social i educatiu en què es desenvolupen els seus aprenentatges. 🔧 Impulsar millores concretes en la qualitat del sistema educatiu valencià.
Agraïm per avançat la vostra col·laboració i quedem a la vostra disposició per a qualsevol aclariment addicional.
Rebeu una cordial salutació.
Servei d’Avaluació i Qualitat Educativa
Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa
Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació
Evaluación de Diagnóstico de 4.º de Educación Primaria y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria. Curso 2024-2025
Estimadas familias:
Nos ponemos en contacto con ustedes para informarles de que la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo llevará a cabo durante el presente curso escolar un procedimiento de Evaluación de Diagnóstico, en el que participará todo el alumnado de:
• 4.º de Educación Primaria
• 2.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana, en cumplimiento de lo establecido en los artículos 21 y 29 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
· ¿En qué consiste la evaluación?
Su hijo o hija realizará una serie de pruebas telemáticas en su centro educativo y en horario lectivo. Las pruebas están diseñadas para evaluar:
La competencia en comunicación lingüística (castellano, valenciano y lengua extranjera) La competencia matemática
Un cuestionario de contexto
· ¿Qué garantiza el centro educativo?
El centro se encargará de:
– Asegurar la correcta interacción del alumnado con la plataforma digital.
-Garantizar el anonimato de las respuestas, cumpliendo estrictamente la normativa de protección de datos.
· ¿Para qué sirve esta evaluación?
La información obtenida es clave para:
📊 Diagnosticar el nivel competencial del alumnado.
📚 Conocer el contexto social y educativo en el que se desarrollan sus aprendizajes. 🔧 Impulsar mejoras concretas en la calidad del sistema educativo valenciano.
Agradecemos de antemano su colaboración y quedamos a su disposición para cualquier aclaración adicional.
Reciban un cordial saludo.
Servicio de Evaluación y Calidad Educativa. Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa. Conselleria de Educación, Universidades y Empleo
Admisión de alumnos: 2025-2026. CIRCUNSTANCIA ESPECÍFICA.
ADMISIÓN DE ALUMNOS ESO Y BACHILLERATO
CIRCUNSTANCIA ESPECÍFICA
CURSO 2025-2026
El Consejo Escolar del Centro, reunido el 5 de marzo de 2025, ha decidido, por unanimidad, establecer como circunstancia específica para la admisión de alumnos de ESO y Bachillerato, en el curso 2025-2026, por la que se dará un punto, la siguiente:
| Circunstancia específica | Documentación a aportar |
| Condición de antigua alumna o alumno del propio interesado, de alguno de sus padres, madres o tutores legales o alguno de los hermanos o hermanas u otros niños, niñas o adolescentes integrantes de la familia de acogida o guardadora con fines de adopción, de la persona solicitante en el centro para el que pide plaza. | Certificado emitido por la dirección del centro o cualquier documento oficial donde conste el dato. Además, se demostrará el parentesco con algún documento oficial. |