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Por segundo año, el alumnado de Historia del Mundo contemporáneo de primero de bachillerato del IES Ifach y su profesora Geles Fernández hemos participado durante una semana del mes de noviembre en el proyecto #RevoluciónEDU. Se trata de un proyecto en el que el alumnado de once centros de España tuitean sobre cualquier revolución. Al hacer clic en la siguiente imagen se puede acceder a los centros que hemos desarrollado el proyecto. ENLACE AL MAPA

En nuestro caso hemos creado seis grupos y cada uno hemos tuiteado sobre la Revolución Industrial utilizando el hashtag #RevoluciónEDU. Esta es la presentación de los grupos participantes.

https://docs.google.com/a/iesifach.es/presentation/d/e/2PACX-1vQwOZHi4yM2XAunDUD5Fz_vo_VG1dYMtQxDvwGrxCDcblBGRmTjmRvEtGBrP4rNIzkqWEqA4xQRAfzm/embed?start=true&loop=true&delayms=3000

Al igual que el año pasado, la experiencia ha sido agotadora porque se desarrolla, en gran medida, fuera del horario en escolar, pero muy satisfactoria porque hemos pretendido y pienso que en gran medida logrado los siguientes objetivos:

1. Acercar a la escuela a la realidad que la rodea

2. Dar autonomía y capacidad de crítica al alumnado

3. Desarrollar la creatividad del alumnado al permitirle salirse de un guión preestablecido

4. Aprender y enseñar en el siglo XXI.

En definitiva, el alumnado hace, crea, aprende, enseña, comparte y difunde. Desarrolla competencias digitales, expresivas, sociales, culturales, de autonomía y de emprendimiento.

Seguimos estrechando lazos entre Carpentras y Calp

El alumnado de primero de bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo del IES Ifach y del María Pila han desarrollado durante esta primera evaluación el proyecto europeo eTwinning “Comparando regiones agrícolas europeas”.

La profesora Geles Fernández y su alumnado desean agradecer la colaboración del alumnado de segundo curso de Jardinería y su profesora Amparo Dalmau.

En la aplicación web del proyecto se muestran las áreas analizadas. El análisis se centra en Vaucluse, un departamento de Francia, ubicado en la región de Provenza-Alpes-Costa Azul, y en la Comarca de La Marina.

Por último, os dejamos los enlaces a los fantásticos productos generados por el alumnado:

https://padlet.com/embed/5ld3hk0ywmko

Nuestros alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de primero de bachillerato forman parte de Aulas EDIA, proyecto en el que participa el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,  ya que estamos utilizando los recursos del Proyecto EDIA en nuestras aulas .

• http://cedec.educalab.es/aulas-edia/

Se está celebrando SIMO Educación 2017 y el proyecto en el que participan nuestros alumnos de primero de bachillerato con otros tres centros españoles fueron los protagonistas. El director del CeDeC presentó nuestra experiencia.

En esta entrada Proyecto colaborativo de HMC en 1BAT os dábamos a conocer la participación de nuestro alumnado de 1º de bachillerato de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo en un proyecto EDIA con tres institutos de España.

Pues bien, nuestra experiencia en dicho proyecto, llamado Somos la revolución, ha sido presentada por Miguel Ángel Pereira Baz, Director del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC) en SIMO Educación 2017, #SIMOEDU17, el día 27 de octubre en la sala Azul a las 16:30.

Este es el resumen del proyecto colaborativo intercentros en el que participa nuestro alumnado publicado por el CeDeC:

En cada centro, los docentes participantes adaptan la propuesta a sus alumnos y alumnas en función de aspectos como el número de grupos implicados, la experiencia previa en nuevas metodologías del profesor y los propios estudiantes o los recursos TIC disponibles.

Los docentes coordinan su trabajo y comparten sus experiencias usando recursos como un grupo de la red social “Telegram”. En Twitter, el hagstag #REAsomoslarevolucion permite seguir y compartir todas la creaciones y resultados de aprendizaje de los alumnos de los cinco centros participantes.

La interacción entre los estudiantes de los distintos centros se lleva a cabo con la creación de grupos de alumnos conectados entre unos institutos y otros y que colaboran en diversas actividades. Varios espacios en la Red se convierten en aulas virtuales compartidas:

• EL blog del Proyecto REA “Somos la revolución” sirven de espacio de trabajo compartido para todos los docentes y estudiantes.
• La app-mapa del proyecto. Que permite a los alumnos interactuar y conocer los centros educativos y los estudiantes con los que están colaborando.
• El muro (“Padlet”) del Proyecto REA “Somos la revolución” . Cada centro genera su muro y los resultados se comparten entre todos los equipos.

En el desarrollo de esta experiencia didáctica colaborativa e intercentros participa también el creador del REA abierto “Somos la revolución”, Víctor Marín (@victormarinnav).

Centros, alumnos y docentes participantes:

• IES “IFach”. Geles Fernández Sanfafé (@iesifach).  1º de Bachillerato
• IES “Las Lagunas”. Virginia Capilla (@virgicapil), Adela Camacho (@camachomanarel). 1º de Bachillerato y 4º de ESO
• IES “Calderón de la Barca”. Belén Santos.(@mbelensantos). . 4º de ESO
• IES “Juan de Aréjula” Eduardo del Río @edudelriocuervo. 4º de ESO

Imágenes de los soportes y espacios compartidos

• Muro del alumnado del IES Ifach

Arranca el projecte ESPLAIATS per a la dinamització dels patis i la millora de la convivència.

CLICA ACÍ PER VORE LA PRESENTACIÓ D’ESPLAIATS
https://prezi.com/p/8dtpak-jx51v/

Nuestro alumnado de primero de bachillerato de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo participa en un proyecto colaborativo con alumnos de tres Institutos de Educación Secundaria de España.

Durant la primera setmana d’octubre han tingut lloc les sessions formatives per als tutors i tutores del programa TEI (Tutoria Entre Iguals) a l’institut. Un total de 114 alumnes de 3er ESO s’han oferit com a voluntaris i voluntàries per a participar en el programa TEI que començarà a funcionar aquest mateix mes. L’alumnat ha mostrat interés així com moltes ganes de col·laborar i d’ajudar als alumnes de 1er ESO que seran tutoritzats i supervisats per els tutors i tutores TEI.

Un dels projectes duts a terme per la professora d’Història Geles Fernandez a 1r de Batxillerar ha sigut publicat a “El País”.

Enhorabona a tots i a totes qui s’han implicat!

https://elpais.com/elpais/2017/07/24/escuelas_en_red/1500922961_873715.html

Enhorabona a tot el nostre alumnat i professorat pels bons resultats aconseguits. Estem entre els 20 IES amb millor nota de selectivitat a la província d’Alacant.

Notícia: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2017/07/13/20-institutos-provincia-mejores-notas/1916521.html