El pasado 20 de marzo realizamos un viaje a Madrid con el alumnado de 1º bachillerato. Fue un viaje pasado por agua, pero divertido e inolvidable. ¡Esperamos que hayan guardado en su mochila emocional buenos recuerdos!
Ponencia Ana Bonmatí Lledó
El pasado miércoles , el alumnado de 1º de TSEI presencial y semipresencial tuvieron la oportunidad a través de la ponencia de Ana Bonmatí LLedó, de conocer de cerca el proceso de transformación pedagógica de la escuela infantil «LA COMETA», relacionando todos los contenidos abordados en el módulo de Didáctica de la educación infantil con una experiencia innovadora y real.
Becas para Bachillerato, Formación Profesional, Universidad y otros 2024-25
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades han publicado la convocatoria de las becas de estudios para el curso 2025-26.
AVISO: Ampliado el plazo hasta el día 30 de mayo de 2025 a las 15 horas (hora peninsular).
El plazo para realizar la solicitud es del 24 de marzo a las 8 h hasta el 14 de mayo a las 15h de 2025.
Accede al Portal de becas https://www.becaseducacion.gob.es/portada.html
Las becas se pueden solicitar para estudios de:
• Bachillerato
• Cursos de acceso y de preparación para pruebas de acceso a la Formación Profesional y cursos de formación específicos para acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, impartidos en centros públicos y privados concertados
• Formación Profesional de grado medio y de grado superior
• Enseñanzas artísticas: profesionales y superiores
• Enseñanzas de idiomas en Escuelas Oficiales, incluida la modalidad a distancia
• Enseñanzas deportivas
• Estudios religiosos superiores
• Formación Profesional de Grado Básico
• Curso de acceso a la universidad para mayores de 25 años (impartido por universidades públicas)
• Enseñanzas universitarias para títulos de grado y de máster.
Visita al centro del profesor Vicente Beltran
El viernes día 14 de marzo, tuvimos un invitado muy especial en el centro, el profesor Vicent Beltran, que vino a impartir una charla sobre Sociolingüística destinada a los alumnos de 1º y 2º de bachillerato que voluntariamente cursan Valenciano. Desde el Departamento de Valenciano se tomó la iniciativa de acompañar el alumnado del IES Las Fuentes y del IES Navarro Santafé, así que se abrieron las puertas para que el alumnado y profesorado disfrutaran de su visita en la IES Hermanos Amorós.
Vicent es profesor de la Facultad de Filología, imparte varias asignaturas y es una enamorado de las lenguas. Su línea investigadora es la dialectología y esta pasión lo ha llevado a zambullirse en el aprendizaje de varias lenguas.
Lo más importante que queremos destacar, es que fruto de este amor siempre ha tenido la capacidad de inocular ese aprecio en su alumnado.
Y es que “Aceptar, reconocer, valorar y estimar una lengua es fácil cuando sabemos cómo es, cuando nos descubren por qué tiene esta y no otra fisionomía, cuando aclaramos de donde venden las formas que se utilizan y como se explica que las digamos” y, si además, se explica desde el corazón con el fin de entender que la mejor opción es la de abrir puertas a la enseñanza de las lenguas reconociendo y estimando el que tenemos en casa nuestra.
Finalmente, queremos agradecer la respuesta positiva por parte del público asistente, al profesorado y a la dirección del centro del IES Hermanos Amorós.
Seguimos y seguiremos!
IES Hermanos Amorós en el Medievo
Gran arranque de las Fiestas del Medievo.
El IES Hermanos Amorós estuvo allí representando la guerra de las Alpujarras: el origen de los arcabuces en Villena.
Un desfile y dramatización donde el alumnado y profesorado del centro derrocharon arte e ilusión.
Una oportunidad excelente para disfrutar de la convivencia más allá de las aulas.
Radio IES Hermanos Amorós Capítulo 4
Hola a todos y todas!!
Ya tenéis disponible en Spotify y Ivoox el programa 4 del Diario del Amorós. Este programa contiene noticias del centro con las actividades del mes de febrero, entrevista a Berna y alumnos participantes el Proyecto ERASMUS, reportaje sobre el huerto escolar que se está cultivando en nuestro IES y para acabar nuestra lista de reproducción de centro.
A partir de la semana próxima empezamos con el programa 5 de este curso si tenéis alguna actividad, noticia que quisierais que hagamos mención o si sabéis de algún alumno/a que haya realizado algo a destacar me podéis informar y le daremos un espacio para darlo a conocer.
Aquí tenéis los dos enlaces en Spotify y Ivoox.
Consulta lengua vehicular. 1º, 2º y 3º ESO.
ASUNTO: Información sobre la consulta para la elección de la lengua base
Estimadas familias,
En cumplimiento de la Orden 2/2025 de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, les informamos de la apertura del proceso de consulta para la elección de la lengua base en la enseñanza de sus hijos/as matriculados en 1.º, 2.º y 3.º de ESO en el IES Hermanos Amorós.
Detalles de la consulta:
• Inicio: 25 de febrero de 2025, a las 9:00 h.
• Finalización: 4 de marzo de 2025, a las 14:00 h.
• Opción de elección: Valenciano o Castellano.
• Modo de votación: Un representante legal podrá votar por cada hijo/a matriculado/a.
Para participar, se adjunta en este mensaje una copia del anexo informativo. Además, en los próximos días, su hijo/a recibirá en mano su ficha individual, que incluye el número de identificación del alumnado (NIA). Será necesario este dato para acceder a la plataforma de votación.
Acceso a la votación:
Las familias deberán realizar el proceso a través de la Secretaría Digital en la web: https://consulta.gva.es.
En caso de no participar en la consulta, el centro, en virtud de su autonomía, asignará la lengua base según el resultado general obtenido.
Calendario:
• Publicación del censo provisional: 17 de febrero de 2025.
• Periodo de reclamaciones al censo: Hasta el 21 de febrero de 2025.
• Publicación del censo definitivo: Hasta el 24 de febrero de 2025.
• Periodo de consulta: Del 25 de febrero de 2025, a las 9:00 h, hasta el 4 de marzo de 2025, a las 14:00 h.
Para cualquier duda o incidencia, pueden contactar con el centro a través de WebFamilia o los canales habituales.
Atentamente,
MªCarmen Mirambell
Directora
Supercomputador Tirant y Museo de la ciencia
El 3 de febrero de 2025, el alumnado de 2º del ciclo medio de SMR y de 1º del ciclo superior de DAW realizó una visita al supercomputador Tirant, situado en el Campus de Burjassot de la Universidad de Valencia, así como al Museo de las Ciencias.
La visita al supercomputador Tirant constó de dos partes: charla y visita física al centro de datos.
En la charla nos facilitaron información sobre las características y aplicaciones de este supercomputador, el cual forma parte de la Red Española de Supercomputación, dedicada a facilitar servicios de cómputo y explotación de datos a la comunidad científica.
En su configuración actual, después de la última actualización en 2024, Tirant cuenta con 288 nodos interconectados, que suman 27.456 Gigabytes de memoria RAM y 13.728 núcleos con un rendimiento total máximo de 920 Teraflops. El sistema de almacenamiento en disco tiene una capacidad de 1.020 Terabytes.
La visita física al centro de datos resultó especialmente interesante, ya que pudimos ver de primera mano los diferentes elementos de un centro de computación de alto rendimiento: nodos de computación, red de comunicaciones, sistemas de refrigeración, sistemas de seguridad, etc.
Por la tarde visitamos el Museo de las Ciencias, el cual ofrece una amplia variedad de exposiciones permanentes y temporales sobre diferentes áreas científicas como: biología, física, química, tecnología y astronomía. La visita resultó fascinante puesto que es un museo interactivo, que fomenta el aprendizaje mediante la participación de sus visitantes.
Dentro del museo asistimos al espectáculo “ALTO VOLTAJE” donde pudimos observar el funcionamiento de diferentes instrumentos relacionados con la electricidad. Uno de ellos era un generador de Van de Graaf que puso literalmente los pelos de punta a una de nuestras alumnas.
El alumnado quedó muy satisfecho con la jornada, que fue lúdica, motivadora y a la vez enriquecedora para ampliar conocimientos en ciencia y tecnología.
Bursa meeting
El IES Hermanos Amorós de Villena (Alicante) se embarca en el ambicioso proyecto Erasmus+ “LINGUIFUN”, que pretende integrar la Inteligencia Artificial en la enseñanza del inglés.
El proyecto, financiado por la Unión Europea, se enmarca dentro de las acciones clave KA2 de cooperación entre organizaciones e instituciones y tiene como propósito llegar y formar en la materia a más de 580 profesores de lenguas extranjeras y a al menos 2000 estudiantes de varios países.
Para ello, las profesoras del Departamento de inglés Carolina Belda y María Carmen Torres han viajado a la ciudad turca de Bursa los días 9 y 10 de enero, donde se ha celebrado el primer encuentro organizativo del proyecto y se han planificado las movilidades que se llevarán a cabo en Turquía, Austria y República Checa próximamente. En las mismas participarán otros centros de Portugal, Polonia, República Checa, Turquía y Austria, que junto con el IES Hermanos Amorós, serán los responsables de elaborar una guía didáctica que permitirá la formación en el uso de Inteligencia Artificial de otros profesores de lenguas en cada uno de sus países de origen.
El IES Hermanos Amorós pretende con estos proyectos ofrecer a su alumnado una experiencia única y enriquecedora y la ocasión de intercambiar vivencias con alumnos de otros países en su mismo rango de edad, por lo que se viajará con ellos a Viena en el transcurso del proyecto. Asimismo, la formación del profesorado en las últimas y novedosas metodologías didácticas permite mejorar la práctica docente e incorporar la tecnología educativa en el aula, manteniendo la calidad de la enseñanza y abogando por la excelencia educativa.
Somos IES Hermanos Amorós.
Museo del Juguete y Videojuegos arcade
El viernes 10 de enero el departamento de Informática organizó una visita a Ibi, donde alumnado de 4º ESO y del ciclo de grado medio de Sistemas Microinformáticos y Redes visitaron el museo del juguete y el museo del videojuego arcade.
En el museo del juguete el alumnado conoció cómo una pequeña empresa de utensilios metálicos de cocina acabó convirtiéndose e una de las empresas jugueteras más potentes del país, creando una industria inexistente hasta ese momento y haciendo de su población una referencia nacional. El museo explica la historia y la evolución de los juguetes en España desde el cartón y la hojalata al plástico y la electrónica. Los chicos y las chicas pudieron ver una enorme colección de juguetes, muchos de los cuales han tenido en sus manos ellos, sus padres y sus abuelos.
En el museo del videojuego arcade conocieron las historia de los videojuegos y pudieron probar los videojuegos con los que jugaban sus padres y algunos de sus abuelos. El contraste entre simplicidad y la calidad gráfica de los juegos de antaño llamó la atención de nuestros jóvenes, pero pudieron comprobar que no por ello dejan de ser entretenidos.
Concurso nuevo logotipo del AMPA
1. Objetivo del Concurso
El AMPA del IES Hermanos Amorós convoca un concurso de diseño para la creación de su nuevo logotipo, que representará la imagen corporativa de la asociación en todas sus actividades, comunicaciones, notas de prensa y medios de difusión.
2. Participantes
El concurso está abierto a todos los alumnos y alumnas del IES Hermanos Amorós, independientemente de si son miembros de la AMPA o no. Cada estudiante podrá participar presentando una única propuesta.
3. Requisitos de la Propuesta
a) La propuesta debe incluir un logotipo completo que integre tanto un símbolo como la denominación «AMPA IES Hermanos Amorós». El diseño debe transmitir los valores y misión de la AMPA, ser claro, original y fácilmente reconocible.
b) El diseño deberá ser original o inédito. El logo debe ser fruto de la creatividad personal y que no infrinja los derechos de autor de otras personas, que no se refiere al trabajo de una tercera persona…
c) Los colores a utilizar deberán ser fácilmente trasladables a escala de grises, para su posterior realización tanto en color como en blanco y negro.
Originalidad y creatividad.
Adaptación a los valores y misión de la AMPA.
Claridad y legibilidad en diferentes formatos y tamaños.
Facilidad de reproducción en blanco y negro y en color.
4. Presentación:
Opción 1: Cada propuesta debe ser presentada en formato digital (preferentemente en JPG, PNG o PDF) con una resolución mínima de 300 ppp y 2000 px en largo y ancho. Además, se sugiere que el diseño sea vectorial para facilitar su posterior adaptación en diferentes tamaños y soportes.
Opción 2: Se entregará en papel de dibujo, en formato DIN A4. Tamaño: Aproximadamente 15-20 cm. Técnica: Libre.
La tipografía deberá enviarse trazada o con descripción técnica (fuente, tamaño, color…)
5. Entrega de las Propuestas
Plazo de Entrega: Las propuestas se podrán entregar desde el día 12 de diciembre de 2024 hasta el día 31 de enero de 2025.
Lugar de Entrega:
Opción 1: Los diseños deben ser enviados al correo electrónico ampahermanosamoros@gmail.com poniendo en el asunto: “Logotipo AMPA” y adjuntando el fichero correspondiente cuyo nombre identifique al participante. En el cuerpo de texto del mensaje se deberán poner los datos personales: Nombre y Apellidos, curso, correo electrónico y tlf de contacto.
Opción 2: Se depositará en conserjería. En el sobre debe ponerse “Concurso logo AMPA” y dentro debe ir un papel identificando al participante (Nombre y Apellidos), curso, correo electrónico y tlf de contacto.
6. Criterios de Evaluación
Las propuestas serán evaluadas por un jurado compuesto por representantes del AMPA y profesorado del centro.
Los criterios de evaluación incluirán: diseño innovador y creativo.
7. Premio
La AMPA premiará a los 3 finalistas.
Los finalistas recibirán unas tarjetas de compra de un establecimiento local relacionado con moda y deporte.
El autor o autora de la propuesta finalista en primer lugar recibirá una tarjeta regalo con valor de 250 euros, así como un certificado de reconocimiento por parte del AMPA. Además, su diseño será adoptado como el logotipo oficial de la asociación.
La propuesta finalista en segundo lugar recibirá una tarjeta regalo con valor de 150 euros y la propuesta finalista en tercer lugar recibirá una tarjeta regalo con valor de 100 euros.
*En caso de que se demuestre que el trabajo no es original, el ganador/a devolverá el premio.
8. Fallo
El veredicto del fallo del jurado se hará público en el mes de marzo del 2025 y será notificado al ganador/a así como se hará público a través de los canales oficiales del AMPA. El jurado recibirá los trabajos de forma anónima para evitar favoritismos. De entre todos los trabajos propuestos, el jurado elegirá tres finalistas. En caso de no haber acuerdo, el concurso se declarará desierto.
9. Propiedad y Derechos de Uso
Al participar en el concurso, los autores de las propuestas ceden los derechos de uso, reproducción y adaptación del logotipo a la AMPA del IES Hermanos Amorós, quien podrá utilizarlo en cualquier medio o soporte que considere adecuado.
10. Aceptación de las Bases
La participación en el concurso implica la aceptación total de las presentes bases. Cualquier situación no prevista en las mismas será resuelta a criterio del jurado y la directiva de la AMPA.
Radio IES Hermanos Amorós Capítulo 2
Radio IES Hermanos Amorós Capítulo 2
En este segundo programa podéis escuchar las noticias y actividades realizadas a lo largo del mes de Diciembre y las que están realizándose o realizaremos esta semana antes de navidad, también podéis escuchar una entrevista a nuestro compañero Samuel Tortosa que noes permitirá conocer un poquito más sobre él y noes presenta su último libro, también podéis escuchar un reportaje sobre las actividades realizadas en nuestro centro o a Villena para celebrar el día de la música y ya para finalizar una sección cono la música que noes acompaña en el cambio de sesiones en nuestro día a día.
A continuación, tienes los enlaces para compartir y escuchar en Ivoox o Spotify.