Com adaptar vídeos educatius a Portaledu: límits de mida i solucions en Windows i LliureX

🎯 Introducció

A l’hora de publicar vídeos al portal educatiu Portaledu, molts docents es troben amb el problema que els vídeos no es poden pujar perquè superen el límit de 30 MB per arxiu. Este límit està establit per evitar col·lapses en els servidors i garantir la fluïdesa de la càrrega per part de l’alumnat.

Este article explica com comprimir vídeos de manera eficaç tant en Windows com en LliureX (Linux), mantenint una qualitat acceptable i garantint la compatibilitat amb el navegador.


⚠️ Problema detectat

Quan es puja un vídeo gran a Portaledu, pot aparéixer aquest error:

Media error: Format(s) not supported or source(s) not found

Això sol ocórrer per:

  • Mida superior a 30 MB
  • Format o còdec incompatible
  • Vídeo sense pista d’àudio

Solució: comprimir vídeos correctament

🖥️ En Windows (PowerShell + FFmpeg)

Cal tindre ffmpeg.exe i ffprobe.exe en una carpeta com C:\videos\ffmpeg\bin, i després executar el següent script:

Captura de ffmpeg.exe en carpeta C:\videos\ffmpeg\bin.

$basePath = "C:\videos\TODO"
$outputBase = "C:\videos\30M"
$targetSize = 30 * 1024 * 1024
$videoExtensions = "*.mp4", "*.mov", "*.avi", "*.mkv"
$ffmpegPath = "C:\videos\ffmpeg\bin\ffmpeg.exe"
$ffprobePath = "C:\videos\ffmpeg\bin\ffprobe.exe"

function Compress-Video {
param ([string]$inputPath, [string]$relativePath)

$outputDir = Join-Path $outputBase (Split-Path $relativePath -Parent)
if (!(Test-Path $outputDir)) { New-Item -Path $outputDir -ItemType Directory | Out-Null }

$baseName = [System.IO.Path]::GetFileNameWithoutExtension($inputPath)
$outputPath = Join-Path $outputDir "${baseName}_30M.mp4"
$duration = & $ffprobePath -v error -show_entries format=duration -of default=noprint_wrappers=1:nokey=1 "`"$inputPath`""

$attempt = 1; $maxAttempts = 5; $success = $false; $qualityFactor = 0.9
while (-not $success -and $attempt -le $maxAttempts) {
$bitrate = [math]::Floor(($targetSize * 8 * $qualityFactor) / [double]$duration / 1000)
& $ffmpegPath -y -i "`"$inputPath`"" -vf "scale=1280:-2" -c:v libx264 -b:v "${bitrate}k" `
-maxrate "${bitrate}k" -bufsize "${bitrate}k" -c:a aac -b:a 96k -ac 2 -movflags +faststart "`"$outputPath`"" 2>$null

if (Test-Path $outputPath) {
$realSize = (Get-Item $outputPath).Length
if ($realSize -le $targetSize) { $success = $true }
else { Remove-Item $outputPath -Force; $qualityFactor -= 0.15; $attempt++ }
} else { break }
}
}
foreach ($ext in $videoExtensions) {
Get-ChildItem -Path $basePath -Recurse -Filter $ext | ForEach-Object {
$relativePath = $_.FullName.Substring($basePath.Length).TrimStart("\")
Compress-Video -inputPath $_.FullName -relativePath $relativePath
}
}

🐧 En LliureX (Linux) amb Bash i FFmpeg

Terminal de LliureX amb FFmpeg en acció.

#!/bin/bash
BASE_DIR="./videos"
EXTENSIONS=("mp4" "mov" "avi" "mkv")

convertir_video() {
input="$1"
dir=$(dirname "$input")
base=$(basename "$input")
nom="${base%.*}"
output="${dir}/${nom}_30M.mp4"

ffmpeg -i "$input" -vf "scale=1280:-2" -c:v libx264 -crf 28 -c:a aac -b:a 96k -movflags +faststart "$output"
}

for ext in "${EXTENSIONS[@]}"; do
find "$BASE_DIR" -type f -iname "*.$ext" | while read -r file; do
convertir_video "$file"
done
done

🧩 Conclusió

Amb aquests scripts, el professorat pot garantir que els vídeos es pugen correctament a Portaledu, complint el límit de mida, mantenint una qualitat visual acceptable i assegurant compatibilitat en qualsevol navegador i dispositiu.

📦 Descarregar scripts per a Portaledu (Windows i Linux)

Inclou:

  • compressio_portaledu_windows.ps1 (PowerShell)
  • compressio_portaledu_linux.sh (Bash)

FIRUJICIÈNCIA 2025

El dijous 10 d’abril l’alumnat de 1r de Batxillerat científic va fer de tallerista en la FIRUJICIÈNCIA 2025 en la universitat Jaume I i també, va poder gaudir dels experiments dels altres centres.

Els experiments que van oferir van ser:

BIOLOGIA HUMANA: Hem transmès la importància que tenen els 5 sentits per tal de captar informació del món que ens envolta. L’alumnat ha pogut realitzar experiments centrats en cadascun d’ells (olfacte, gust, tacte, vista i oïda) i ha pogut reflexionar sobre com funcionen per separat i com el nostre sistema nerviós s’encarrega d’integrar tota aquesta informació que rep. D’aquesta manera, som capaços de respondre als canvis i relacionar-nos amb el món!

TECNOLOGIA: Hem mostrat a la societat com utilizant un compressor de congelador podem canviar la mida d’un globus inflat o d’una llaminadura seguint la Llei de Boyle-Mariotte (↑p-↓V).

FÍSICA I QUÍMICA: Amb elements de la vida quotodiana hem pogut comprovar que les persones som conductores de l’electricitat.

Van acabar molt cansats però també molt satisfets!

Fins la propera edició!

TALLERS DE CIÈNCIA I MEDI AMBIENT CÀTEDRA BP

L’alumnat de 4t d’ESO va visitar les instal·lacions de l’Institut de Tecnologia Ceràmica (endavant ITC) situat dins del campus de la Universitat Jaume I (endavant UJI), on va poder gaudir de diferents tallers relacionats en ciència i medi ambient.

En primer lloc, els diferents grups van observar mitjançant el microscopi les partícules presents en l’aire, així com també van poder comprovar que aquestes varien segons la ubicació de la mostra a analitzar.

En segon lloc, van usar una càmera tèrmica per veure les radiacions infraroges i va ser fascinant! En aquest cas, a través d’aquesta podien veure la matèria de diferents coloracions en funció de la seva temperatura i el material del qual estava constituïda.

Finalment, se’ls va explicar com funcionen els cotxes amb piles d’hidrogen, els quals són respectuosos amb el medi ambient (alliberen aigua, en lloc de diòxid de carboni com fan els de gasoil o gasolina). De fet, van realitzar la reacció de dissociació de l’aigua per a obtenir hidrogen i, a més, van veure com es movia un cotxe amb aquesta pila. Sorprenent!

Va ser una experiència molt enriquidora, ja que els tallers de la Càtedra BP van ser interessants i entretinguts. A més, en aquesta sortida vam poder comprovar com la ciència està en continu avanç i que cal apostar per energies renovables per protegir al medi ambient. Tant de bo la fabricació de cotxes d’hidrogen augmente en un futur i aconseguim reduir la contaminació!

Moltes gràcies a la Càtedra BP i a l’ITC per oferir aquests tallers tant necessaris per als futurs!

MAQUETES D’ÀTOMS

Tot allò que ens envolta és matèria i aquesta està formada per petites partícules anomenades àtoms. Però quina és la seua constitució? Doncs l’alumnat de 2n d’ESO ha representat la seua estructura d’acord amb el model de Bohr utilitzant materials reciclats.

En aquest cas, per comprendre-ho millor podem pensar amb el model planetari. A l’igual que els planetes giren al voltant del Sol, les càrregues negatives (anomenades electrons) es troben al voltant del nucli (format per càrregues positives i neutres).

Ara, a partir d’estes maquetes poden crear-se diferents elements, ja que cadascun conté un nombre determinat de protons i s’han elaborat amb la possibilitat de treure’n o afegir-ne.

En general, l’alumnat considera que ha estat una activitat motivadora i entretinguda, la qual ha afavorit la comprensió de l’estructura de l’àtom, al mateix temps que s’ha pogut gaudir de l’experiència!

Taller de Gestió Logística i Etiquetatge per a l’alumnat de 1r FPB Informàtica d’Oficina

Aquest dimecres l’aula de 1r FPB Informàtica d’Oficina ha acollit el Taller de Gestió Logística i Etiquetatge, emmarcat en la Unitat Didàctica 14 del primer curs del cicle del mòdul Muntatge i manteniment de sistemes i components informàtics.

Durant les sessions de teoria, l’alumnat ha après les finalitats i els tipus d’etiquetes (descriptives, codificades, RFID, QR…).

També s’ha fet especial èmfasi en les precaucions per al trasllat de sistemes microinformàtics i en el correcte embalatge de components electrònics.

A més, els estudiants han utilitzat l’aplicació NFC Tools tant en el sistema operatiu Android (Google) com en IOS (Apple), per crear tags NFC que inclouen informació rellevant com ara:

  • URL del portal del centre,
  • dades de contacte,
  • navegació Google Maps,
  • configuració de xarxa Wi-Fi i
  • missatges d’emergència.

Quarta edició del concurs Water Rockets

Després de l’èxit de les tres anteriors edicions, la quarta edició del concurs ha congregat diferents centres educatius de la província com el SES d’Atzeneta del Maestrat; l’IES Borriol; l’IES Bovalar, el Col·legi Ntra. Sra. de la Consolació i l’IES Politècnic de Castelló de la Plana; l’IES Miquel Peris i Segarra del Grau de Castelló; el Col·legi Ntra. Sra. de la Consolació i l’IES Gilabert de Centelles de Nules; l’IES El Prat de Torreblanca i el Col·legi Ntra. Sra. de la Consolació, l’IES Francesc Tàrrega i la Fundació Flors de Vila-real.

La quarta edició del concurs Water Rockets congrega 400 participants a l’UJI

Participació de l’IES El Prat en el VIII Campionat de Scrabble en valencià de les comarques de Castelló

El passat dimarts 13 de maig l’alumnat de 2n ESO A va participar en el VIII Campionat de Scrabble en valencià de les comarques de Castelló.

L’activitat treballa lèxic, ortografia i interrelació oral en valencià, de manera lúdica.

L’alumnat ha gaudit tant de la sortida i del joc, que vol repetir l’experiència el curs que ve.

Amic Ficcions 17a Edició 2025

L’alumne Hugo Marco, de 1r de batxillerat, es va presentar a Ficcions, un concurs literari de tot l’àmbit lingüístic catalanoparlant.

Enhorabona, Hugo!

El seu text ha estat triat d’entre 313 participants i ha rebut el 2n premi a la millor història de la província de Castelló.

Enhorabona, Hugo!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies