PROJECTES – Pàgina 2 – IES CAYETANO SEMPERE

El nostre projecte ACORD en Búbal

9 de gener de 20268 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

El nostre circuit emocional ha viatjat fins a Osca.

Hem portat al programa de Recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats el nostre circuit emocional portàtil creat gràcies al projecte ACORD. Un grup d’alumnes i alumnes del nostre centre han explicat a la resta de participants el nostre projecte, descrivint quines són les emocions bàsiques, les raons per les quals és necessari aprendre a gestionar-les i la importància de cuidar la nostra salut mental. Posteriorment, tots han anat practicant cada un dels circuits de manera guiada i amb els peus descalços. Després d’acabar, la reflexió generalitzada era que se sentien millor, la participació ha sigut molt bona i hem finalitzat jugant a endevinar les emocions.

El projecte presentat al programa P.R.O.E.P.A tenia com a eix principal el nostre projecte ACORD, per això hem transportat el circuit emocional fins a Búbal, on hem volgut crear un nou circuit emocional immers en el bosc. Per a la creació d’este nou circuit ens hem ajuntat amb el professorat de l’IES Vila de Firgas formant un autentique equip cooperatiu on hem conjuminat forces i idees. Este circuit ha tingut cinc parades, en les quals hem aprés a respirar de manera conscient, contemplar la naturalesa, escoltar els seus sons, sentir el tacte… buscar la immersió en el bosc com si es tractara d’un bany. El bany de bosc o teràpia de bosc és una proposta de salut basada en l’evidència científica que el contacte amb la naturalesa millora la nostra salut mental i física. El títol Baños de bosc s’inspira en una tradició terapèutica japonesa que data de 1982 (Shinrinyoku, pel seu terme nipó), que consistix a convidar al passeig relaxat per un ecosistema forestal per a afavorir la connexió amb l’entorn mitjançant l’ús de tots els sentits.

Extret d’https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/pag-web/banos-de-bosque.html

Seguim amb esta aventura, ja ens queda poc per a acabar.

L’IES Cayetano Sempere participa en la fira educativa de l’IES Macià Abela per a donar a conéixer la seua oferta de Formació Professional

9 de gener de 20267 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

Este matí, el professorat dels cicles formatius del nostre centre, l’IES Cayetano Sempere, ha participat activament en la Fira Educativa organitzada pel IES Macià Abela de Crevillent, un esdeveniment que s’ha consolidat com una cita clau per a l’orientació acadèmica i professional de l’alumnat de la comarca.

Des del nostre centre, volem expressar el nostre agraïment per la invitació i el càlid acolliment rebut per part de l’equip de l’IES Macià Abela. Este tipus de trobades són una excel·lent oportunitat per a estrényer llaços entre centres educatius i, sobretot , perquè l’alumnat conega de primera mà les diverses opcions formatives que tenen al seu abast després de finalitzar l’etapa obligatòria.

Durant la jornada, el professorat dels nostres cicles formatius ha sigut present informant, explicant i resolent dubtes sobre l’oferta de Formació Professional de l’IES Cayetano Sempere.

Gràcies a esta fira, hem pogut donar a conéixer la varietat dels nostres cicles de grau bàsic, mitjà i superior, mostrant com treballem amb metodologies actives, en contacte directe amb les empreses de l’entorn i preparant a l’alumnat per a afrontar amb èxit els reptes del mercat laboral actual.

Este tipus d’iniciatives no sols visibilitzen el treball que realitzem dia a dia com a docents, sinó que també ajuden l’alumnat a prendre decisions fonamentades sobre el seu futur, en oferir informació clara i accessible, i generar un primer contacte pròxim amb els qui podrien ser els seus futurs professors i professores.

Des de l’IES Cayetano Sempere reafirmem el nostre compromís amb la promoció de la Formació Professional i continuarem participant en totes aquelles activitats que fomenten l’orientació educativa, la col·laboració entre centres i l’impuls d’una formació de qualitat, adaptada a les necessitats reals de l’entorn productiu.

Gràcies a l’IES Macià Abela per comptar amb nosaltres!

“Una visió des de dins”: l’IES Cayetano Sempere participarà en la jornada sobre salut mental de la UMH

9 de gener de 20267 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

Dimarts que ve 27 de maig de 2025, l’IES Cayetano Sempere participarà en la III Jornada Científic-Professional sobre Salut Mental en la Infància i Adolescència, que se celebrarà en la Cinemateca Valona del campus d’Elx de la Universitat Miguel Hernández (UMH). Sota el lema “Una visió des de dins”, este esdeveniment pretén oferir un espai de reflexió i diàleg entorn de la salut mental infantojuvenil des d’una perspectiva centrada en l’experiència directa dels qui la viuen: xiquets, adolescents, famílies i professionals de l’educació i la psicologia.

La nostra orientadora, Sra. Paola Lag, intervindrà en la taula redona “Una mirada des del món professional” a les 11.30 h, compartint taula amb altres orientadors i especialistes de l’àmbit educatiu. A més, el nostre centre estarà també representat en la taula redona “Una mirada des de l’adolescència” , on participaran estudiants de secundària del grup ALAE de l’IES Cayetano Sempere, aportant la seua pròpia visió sobre els reptes emocionals que enfronten en el seu dia a dia .

Organitzada pel Centre d’Investigació de la Infància i l’Adolescència (AITANA) de la UMH i l’equip del projecte EmoChild, esta jornada està dirigida tant a estudiants com a professionals de la psicologia i l’educació , i té com a objectiu reconéixer i visibilitzar les vivències dels col·lectius més directament afectats pels problemes de salut mental durant la infància i l’adolescència..

El programa inclou conferències, presentacions d’informes i diverses taules redones que abordaran la salut mental des de diferents perspectives: la professional, l’adolescent i la familiar. En la sessió inaugural, es presentarà l’informe “Prenent el pols a la salut mental infantojuvenil: una visió des de dins”, elaborat per l’equip EmoChild amb el suport del programa Prometeu de la Generalitat Valenciana.

L’esdeveniment podrà seguir-se tant presencialment com en línia, i la inscripció és gratuïta.

Des de l’IES Cayetano Sempere volem felicitar la nostra companya Paola Lag i al nostre alumnat participant per formar part d’una jornada tan significativa i necessària, que aposta per donar veu als qui viuen en primera persona els desafiaments de la salut mental.

📌 Més informació i inscripcions: emochild@umh.es

Formació en Competències Digitals Avançades

9 de gener de 20267 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

L’IES Cayetano Sempere s’enorgullix de destacar la participació d’un grup de 20 alumnes i alumnes de 4t de l’ESO en un programa intensiu de formació en competències digitals avançades.

Esta iniciativa s’alinea amb el Programa CODI (Competències Digitals per a la Infància), impulsat pel Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030. El programa està dissenyat per a adolescents de 14 a 17 anys, buscant tancar la bretxa social digital un bon ús de les tecnologies digitals i afavorir l’ocupabilitat amb perspectiva de gènere per a futures professions S.T.EM.

Per a això, esta activitat ha sigut guiada per la nostra docent, Sra. Belén Martínez Gómez, enginyera i matemàtica, l’experiència laboral de la qual ha sigut clau en este procés formatiu.

UN NOU PROJECTE DEL CENTRE AMB EL SUPORT DE L’AMPA

9 de gener de 20266 de maig de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

P.R.O.E.P.A EN BÚBAL 2025

Després de molta faena i esforç estem realitzant el programa de recuperació i utilització educativa de pobles abandonats en Búbal (Osca), on passarem una setmana del 4 al 9 de maig. Este programa està subvencionat pel Ministeri d’Educació i gestionat pel Govern d’Aragó. Comptem amb nombroses i cuidades instal·lacions que des de fa 40 anys s’han aconseguit recuperar amb la col·laboració dels centres educatius i que actualment es manté gràcies al programa. És una aventura que va començar quan presentem el nostre projecte per primera vegada i ens van seleccionar, l’alegria que ens va proporcionar no ens deixava intuir les dificultats que anàvem a trobar per a aconseguir transport i diners. No hauríem pogut arribar fins ací sense la col·laboració econòmica de l’AMPA i l’ajuda de l’institut, i ara l’aventura continua amb els personatges principals, l’alumnat que tenim, que ha demostrat la seua participació i implicació tant en projectes del centre: ALAE, voluntariat, concerts, club de lectura …com en el programa P.R.O.E.P.A

Per a preparar el projecte, abans d’arribar vam tindre diverses sessions fora de l’horari escolar per a realitzar activitats de sensibilització i preparar presentacions sobre la nostra ciutat, el nostre centre i el projecte ACORD.

La primera nit que arribem, es van organitzar les habitacions i els grups de treball, on s’han format grups heterogenis amb els dos centres educatius que compartiran l’aprenentatge durant esta setmana . El programa té diversos objectius, però un dels primers és la convivència, jocs de presentació, activitats per a conéixer-se, a més de treballar junts, posant i arreplegant la taula, netejant el menjador, arreglant als animals, fent tasques de manteniment, … Un altre dels objectius és conéixer el poble, la seua història, la forma de vida de l’època, les diferents edificacions, els costums i el seu entorn privilegiat. Podem veure les muntanyes nevades des de qualsevol part del poble, fins i tot des de la finestra de la nostra habitació, i l’embassament es troba als peus de Búbal. Un altre dels grans objectius és la consciència mediambiental: reciclar, dutxar-se de 5 minuts, no malgastar menjar, conéixer el funcionament de la depuradora d’aigües residuals, neteja de camins, cuidar als animals…, però potser el major repte és aconseguir desconnectar del mòbil per a aconseguir connectar amb un mateix, amb les persones i amb la naturalesa. Només es pot utilitzar el mòbil durant una hora al dia. Un programa diferent que els proporcionarà experiències inoblidables.

Ací teniu l’enllaç a les FOTOS que anirem realitzant.

🌿 Mindfulness a l’aula per a la regulació emocional

9 de gener de 202613 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

En el nostre centre, continuem apostant per una educació que posa en el centre el benestar de l’alumnat i el seu desenrotllament integral. Esta setmana, els i les estudiants de 1r d’ESO han tingut l’oportunitat de participar en una enriquidora sessió de mindfulness orientada a la regulació emocional, en un entorn privilegiat: el Llavoratori, el nostre espai d’aprenentatge a l’aire lliure, envoltat de naturalesa i dissenyat per a experiències significatives.

Esta activitat s’emmarca dins del compromís del centre amb el desenrotllament de l’educació emocional i es connecta directament amb el programa ALAE (Alumnat Líder en Acompanyament Emocional). A través d’ALAE, promovem un model de convivència i suport emocional entre iguals, i esta sessió ha servit com una experiència pràctica i vivencial que reforça estos valors.

L’alumnat de 1r d’ESO connecta amb les seues emocions en el Llavoratori del centre

La pràctica va ser dirigida per una instructora professional de ioga i mindfulness, externa al centre, que va acompanyar al grup en una sessió especialment dissenyada per a adolescents. Durant l’activitat, l’alumnat va aprendre a prendre consciència de la seua respiració, observar les seues emocions sense juí i escoltar el seu cos des de la calma i l’atenció plena.

Es van realitzar exercicis de respiració conscient, moviments suaus i dinàmiques de connexió amb l’entorn natural. Esta proposta, senzilla i accessible, va tindre un impacte immediat: el grup va expressar sensacions de tranquil·litat, claredat mental i relaxació, i es va mostrar participatiu i respectuós en tot moment.

Des de l’equip docent i ALAE, valorem molt positivament l’experiència. Activitats com esta no sols ajuden a previndre l’estrés i millorar la convivència, sinó que també empoderen a l’alumnat en el coneixement de si mateixos i en la seua capacitat per a gestionar emocions complexes de manera saludable.

En l’IES continuem construint una comunitat educativa on l’aprenentatge acadèmic i emocional van de bracet. Programes com ALAE i espais com el Llavoratori ens permeten avançar en esta línia, sembrant cada dia més consciència, connexió i cura mútua.

🧘‍♀️🌱 Gràcies a totes les persones que han fet possible esta experiència. Continuem caminant cap a un centre més humà, més conscient i més emocionalment connectat!

L’Ajuntament d’Elx visita l’IES Cayetano Sempere per a conéixer de prop el Projecte ACORD i la seua línia ALAE

9 de gener de 202610 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

El dimarts 9 d’abril, l’IES Cayetano Sempere va viure una jornada molt especial amb la visita institucional de dos representants de l’Ajuntament d’Elx, que van acudir al centre amb l’objectiu de conéixer en profunditat el Projecte ACORD i el Projecte ALAE, una iniciativa que naix com una extensió del primer i que busca enfortir el benestar emocional, la convivència positiva i la implicació activa de l’alumnat en la vida escolar.

Durant el matí, comptem amb la presència de María Bonmatí Amorós, regidora de Joventut, Educació i Discapacitat i novena tinenta d’alcalde, i Inmaculada Mora Madrid, regidora de Festejos i Sanitat, així com secretària i portaveu de la Junta de Govern Local. Les dos representants municipals van ser rebudes per l’equip directiu del centre, qui els va donar la benvinguda i els va introduir en els objectius generals dels dos projectes.

El Projecte ACORD, desenrotllat en l’IES Cayetano Sempere, s’ha convertit en un referent dins de l’àmbit educatiu local pel seu enfocament integral cap a la convivència i la transformació d’espais escolars des d’una mirada emocional i participativa. En este marc, naix el Projecte ALAE, centrat especialment en la creació d’espais segurs i emocionalment enriquidors per a l’alumnat, fomentant una cultura de cura, respecte i corresponsabilitat.

Una de les parts més destacades de la visita va ser la trobada amb l’alumnat ALAE, autèntic motor del projecte, que va tindre l’oportunitat d’explicar directament a les regidores en què consistix la seua labor, com s’ha estructurat el treball i quin impacte estan tenint les accions realitzades en el clima del centre. L’explicació va ser acompanyada per un recorregut per diversos espais creats o transformats gràcies al projecte, com el Circuit de les Emocions, el Punt d’Atenció a l’Alumnat, o l’Aula Transformadora de les Emocions.

Estos espais no són mers llocs físics, sinó que representen un canvi profund en la manera en què el centre concep la convivència i el desenrotllament personal. El Circuit de les Emocions, per exemple, és una ferramenta viva i dinàmica que permet a l’alumnat identificar i gestionar les seues emocions; el Punt d’Atenció a l’Alumnat, per part seua, oferix un espai d’escolta i orientació accessible i segur; i l’Aula Transformadora s’ha convertit en un lloc simbòlic de trobada, reflexió i acompanyament emocional.

Les regidores van mostrar un sincer interés i entusiasme davant les explicacions de l’alumnat, i van valorar molt positivament tant la qualitat pedagògica del projecte com el grau d’implicació d’estudiants i docents. Per a l’equip educatiu de l’IES Cayetano Sempere, la visita va suposar una oportunitat per a compartir l’esforç col·lectiu que implica el desenrotllament de projectes com ACORD i ALAE, que no serien possibles sense la col·laboració i compromís de tota la comunitat educativa.

La jornada va concloure amb una breu reflexió conjunta en la qual es va posar en valor la importància de continuar impulsant este tipus d’iniciatives des de les institucions, reconeixent el paper clau que juga l’escola pública com a espai d’innovació, inclusió i transformació social.

Des de l’IES Cayetano Sempere volem agrair la visita de María Bonmatí Amorós i Inmaculada Mora Madrid, així com el suport institucional que han mostrat cap a les nostres línies de treball. La seua presència reforça el valor dels projectes que desenrotllem en el centre i ens anima a continuar avançant en el camí d’una educació més humana, participativa i emocionalment conscient.

Continuem treballant, des del compromís i la vocació, per una escola que posa a les persones en el centre.

Medalla de plata i grans aprenentatges en les Skills 2025 🥈

9 de gener de 20264 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

Hui s’ha celebrat en el recinte firal de València la clausura de les Skills Comunitat Valenciana 2025, un esdeveniment que marca el final d’una intensa i emocionant setmana per als i les participants d’este campionat autonòmic de Formació Professional. Ha sigut una jornada repleta d’emocions i nervis, ja que els resultats s’han mantingut en secret fins a l’últim moment, mantenint a tots amb el cor en un puny.

Per al professorat que hem acompanyat a l’alumnat durant estos dies, no hi ha dubte: tots ells i elles són campions. Independentment del resultat final, han afrontat amb determinació i maduresa una experiència altament exigent, tant a nivell tècnic com personal. Han demostrat les competències adquirides durant la seua formació, i ho han fet amb una actitud exemplar, deixant el llistó molt alt per a futures edicions.

Des de l’IES Cayetano Sempere volem felicitar i agrair profundament als sis estudiants que han representat al nostre centre. Han treballat intensament, han donat el millor de si mateixos en cada una de les proves, i ho han fet amb respecte, companyonia i una enorme professionalitat. La seua participació ha sigut, sens dubte, una mostra viva de la qualitat de la nostra Formació Professional.

🥈 Menció especial: medalla de plata per a Neizan G.

Entre tots els assoliments d’estos dies, volem destacar de manera especial el resultat obtingut per Neizan, alumne de 1r del Cicle d’Energies Renovables, tutelat per Miguel, els qui han aconseguit una merecidísima medalla de plata en la categoria d’Energies Renovables. Este reconeixement no sols és fruit del talent de Neizan, sinó també del treball constant, la preparació tècnica, la capacitat d’adaptació i l’acompanyament continu per part del seu tutor. Junts han portat a l’IES Cayetano Sempere al podi, demostrant que en el nostre centre hi ha passió, formació i futur.

La medalla va ser entregada en l’acte oficial de clausura per la Directora General de Formació Professional, Sra. Marta Armènia Santos, i pel Secretari Autonòmic d’Educació, Sr. Daniel Mcevoy Bravo, en un moment carregat d’emoció que quedarà gravat en la nostra memòria com a comunitat educativa.

🤝 Més enllà de la competició: una experiència de convivència i creixement

Però les Skills són molt més que una competició. Durant cinc dies, alumnat i professorat han compartit espais, vivències i aprenentatges amb companys i companyes d’altres centres educatius. Ha sigut una oportunitat única per a crear llaços, compartir experiències i obrir la mirada a noves realitats dins del món de la FP. En cada conversa, en cada jornada de treball, en cada menjar compartit, hem aprés una cosa nova. I és que, més enllà del tècnic, la qual cosa deixa empremta en esta mena de trobades és la convivència, la col·laboració i el sentiment de pertinença a una comunitat educativa que aposta per l’excel·lència i la inclusió.

🎓 Gràcies per fer-ho possible

Des d’ací, volem donar les gràcies a totes les persones que han fet possible esta experiència: al nostre alumnat participant, a les seues famílies, al professorat que els ha acompanyats en el camí i, per descomptat, a l’organització de l’esdeveniment, que ha sabut crear un espai professional, segur i motivador per a tots. Hui no sols tornem amb una medalla de plata: tornem amb noves amistats, idees renovades i un impuls extra per a continuar apostant per una Formació Professional de qualitat.

Enhorabona a tots i totes! I fins a la pròxima edició de les Skills.

L’equip ALAE visita l’IES Tirant lo Blanc 🌟

9 de gener de 20262 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

En el matí del dimecres 2 d’abril, una representació de l’equip ALAE de l’IES Cayetano Sempere —composta per alumnat participant i professorat responsable del projecte— es va desplaçar a l’IES Tirant lo Blanc d’Elx per a participar en una activitat formativa dirigida al professorat d’este centre. Esta acció s’emmarca en l’estratègia de difusió i transferència del Projecte ACORD, una iniciativa d’innovació educativa centrada en la millora de la convivència, l’autoregulació emocional i el desenrotllament d’entorns escolars més humans, assegurances i sostenibles.

L’equip ALAE és un dels eixos clau del Projecte ACORD. Està format per un grup d’estudiants de l’IES Cayetano Sempere que, després d’una formació específica en habilitats socioemocionals, han assumit un rol actiu dins del centre com a agents de suport emocional. La seua labor inclou l’escolta activa entre iguals, la mediació informal de conflictes, l’acompanyament en moments de malestar emocional i la promoció d’un clima de respecte i empatia en la comunitat educativa.

Durant la jornada, l’equip ALAE va presentar el seu treball en primera persona: van compartir les seues vivències, aprenentatges i reptes, mostrant amb naturalitat i compromís com l’alumnat pot exercir un paper protagonista en la construcció d’una convivència saludable. El professorat responsable del projecte va explicar també la filosofia de l’ACORD, el procés d’implantació de l’Aula de Regulació Emocional, els resultats obtinguts fins a la data i les claus per a replicar este model en altres centres.

El partit va ser valorat molt positivament per l’equip docent de l’IES Tirant lo Blanc, que va mostrar un gran interés per l’enfocament del projecte i la implicació de l’alumnat en este. La jornada no sols va servir com a espai formatiu, sinó també com a exemple de col·laboració intercentres, d’innovació educativa amb impacte real i de com el compromís emocional pot convertir-se en una ferramenta poderosa de transformació escolar.

La visita va concloure amb un intercanvi d’idees per a futurs passos col·laboratius i una reflexió conjunta sobre la necessitat de continuar fomentant espais educatius on el benestar emocional i la participació activa de l’alumnat siguen eixos fonamentals. Des de l’IES Cayetano Sempere, seguim convençuts que construir escoles més humanes passa, precisament, per escoltar als qui les habiten cada dia: els nostres i les nostres estudiants.

Volem agrair sincerament a l’IES Tirant lo Blanc el seu acolliment, el seu interés i la seua sensibilitat cap a estes noves maneres d’acompanyar emocionalment al seu alumnat. Estem segurs que esta llavor donarà fruit, i que el model ALAE podrà adaptar-se i créixer en nous contextos.

Perquè cuidar el clima escolar és també cuidar el futur.

💪 Segona jornada de Skills CV 2025: talent, superació i una visita institucional molt especial

9 de gener de 20262 d'abril de 2025 per JOSE JAVIER, SOLER CANO

La competició Skills Comunitat Valenciana 2025 avança amb intensitat, i en esta segona jornada hem sigut testimonis del lliurament i habilitats del nostre alumnat, els qui han enfrontat amb èxit nous desafiaments en les seues respectives disciplines de Fresat CNC, Disseny Mecànic CAD, Lampistería i Calefacció, així com d’Energies Renovables.

A mesura que les proves augmenten en complexitat, la motivació i l’entusiasme dels nostres estudiants romanen indestructibles. Esta actitud reflectix no sols la seua preparació tècnica, sinó també la seua capacitat per a resoldre problemes en temps real i mantindre la calma sota pressió, competències essencials en l’àmbit de la Formació Professional.

A més, l’ambient entre competidors, tutors, membres del jurat i experts ha sigut excepcional, evidenciant l’esperit de col·laboració i companyonia que caracteritza a les Skills. Estes experiències no sols enriquixen l’aprenentatge tècnic, sinó que també enfortixen els llaços i creen records inesborrables per a tots els participants.

Des de l’IES Cayetano Sempere, volem expressar el nostre agraïment a tota l’organització de #SKILLSCV2025, així com a tots els docents, tutors, experts i persones que fan possible esta enriquidora experiència. Participar en les Skillsno és només una competició; és una oportunitat per a créixer, aprendre i demostrar que la Formació Professional és sinònim d’excel·lència i futur.