- Convocatòria examen escrit i oral d’Anglés A2
- Anglés (oral pendent): Els candidats/es que no van poder fer l’oral el dimecres passat per coincidència amb l’examen de francés, queden convocats/des el proper dimecres (6 maig) a les 11:00 a l’aula 2M.
- Calendari de les proves:
- Anglés : 28 / 04 / 2026 – 11:00
- Francés: 29 /04 / 2026 – 11:00
- Informació sobre les proves i models d’examen
- Requisits
- Complir 16 anys o més durant el 2026
- O ser alumne/a de 4t ESO
- Estar marticulat/da al centre
- Resolució que regula el procés
- Termini d’inscripició (a Secretaria)
- Del 16 al 20 de febrer
- Instància d’inscripció
Proves homologades A2 d’anglés i francés
INFORMACIÓ SOBRE BEQUES PER A L’ALUMNAT AMB NECESSITATS EDUCATIVES I ALTES CAPACITATS
-BEQUES NESE-
El Departament d’Orientació recorda a les famílies amb alumnat amb Necessitat de Suport Educatiu que està oberta la convocatòria fins el 11 de setembre per a sol·licitar la beca i/o el subsidi d’ajuda a l’alumnat amb NESE.
A l’enllaç teniu tota la informació:
La sol·licitud es realitza de forma telemàtica mitjançant el següent enllaç:
Per qualsevol dubte pregunteu al Departament d’Orientació del vostre IES.
FORMACIÓ EMPRÉN
Aquest curs s’han dut a terme 2 formacions adrçades al professorat del centre , subvencionades pel programa Emprén i organitzades pel departament de IPE (abans FOL). En concret aprenentatge mitjançant Lego Serious play, metodologia que utilitza material de LEGO com una eina de comunicació inclusiva, democràtica i divertida amb la finalitat d’aconseguir objectius com resoldre problemes, fomentar la creativitat de l’alumnat i explorar idees. I l’altre taller de Visual Thinking que és una metodologia que utilitza elements gràfics, com a xicotets dibuixos, icones o imatges connectats amb paraules o frases que ajuden al nostre cervell a enllaçar nocions, estimulen el nostre pensament creatiu, activen la nostra activitat mental i potencien la memòria.
Radio Bernat – Episodis DANA
L’alumnat d’Arts Escèniques del Batxillerat musical torna a la càrrega amb tres històries originals i amb una forta càrrega emotiva. Tres episodis d’un mateix fenomen però vist des de tres perspectives diferents. Vivències en primera persona d’un fet que romandrà en els nostres pensaments per sempre, la DANA del 29 d’octubre de 2024.
La careta és una imatge també original de la nostra il·lustradora de l’assignatura. Té un talent excepcional, moltes gràcies A.B.C.
https://go.ivoox.com/rf/144452564
Radio Bernat – Higiene Postural en Français.
Dins del programa d’innovació que estem desenvolupant al centre sobre la salut de l’esquena, la doctora Anna Esquenasana ens ha encomanat la tasca d’entrevistar-nos amb una fisioterapeuta francesa especialista en salut postural. No us perdeu les seues recomanacions.
Gimcana lingüística a Benidorm (Anglés i Francés)
Els departaments d’Anglés i Francés de l’Institut han organitzat una excursió a Benidorm, prevista per al divendres 02/05/2025. L’objectiu és passar una jornada de convivència en un entorn on resideixen molts expatriats de països anglòfons i francòfons. S’han dissenyat diversos reptes i activitats que l’alumnat durà a terme durant les hores que passarem a Benidorm. Es pretén que l’alumnat participant, en un entorn lúdic, faça servir la llengua estrangera.
Novetats en PAU 2025 (Presentació d’Assumpta Sinarcas, orientadora de l’IES)
Ací teniu la presentació que Assumpta Sinarcas, orientadora de l’IES, ha mostrat el 05/02/2025 a l’alumnat de 2n Batxillerat).
Parla’mbonic
El dia 30 de gener encetem una nova iniciativa de centre. Durant 21 dies tindrem reptes que ens ajudaran a millorar la convivència al centre i la manera com ens parlem.
A mesura que avancen els dies, ens sentirem millor i farem que la resta de la comunitat educativa se senta bé.
A continuació podeu consultar una presentació breu amb la que s’ha explicat la iniciativa a l’alumnat. A més, podeu consultar la programació completa dels 21 dies parlant bonic.
El departament d’electricitat participa en un nou projecte Erasmus+ anomenat Robintech
Erasmus project – Towards networking and collaborative teaching materials in field of industrial robotics (ROBINTECH)
CECIMO ( European Association of Manufacturing Technologies) report highlighted that 67.7% of enterprises consider Robotics Specialist as a highly significant professional profile for the near future. Overwhelming majority of European enterprises consider technicians for automation and mechatronic systems are the most wanted specialists in industries to operate mechatronic systems.
There is a skills gap between expectations and what educational institutions can offer. Critics report that VET/university graduates are not immediately employable and they need to go through a long training process in companies before they can start performing tasks independently.
From the educational institutions point of view there are two main needs in improving situation in teaching automation and industrial robotics:
* Industry collaboration and partnering with companies to update teachers’ skills and bring current expertise to education.
* Available teaching resources through collaboration, as existing resources are limited.
Objectives:
The project will develop networking of partner VET schools and companies to share knowledge and increase quality of automation and robotics training.
Specifically:
* to connect robotics and automation teachers with practitioners in industries to improve teachers professional competencies;
* to create and test new teaching materials in the field of industrial robotics and automation and put them into practice to streamline training in VET education.
Main activities are:
* teachers joint trainings and internship programme in companies;
* creating of 5 set of teaching materials of automation and robotics (EQF level 4);
* piloting and evaluating new materials;
* translating, localising and editing teaching materials in 5 languages;
* publishing and promoting the use of 25 new training modules for practical automation and industrial robotics training
Main results of the project are:
* active networking for skills development between participating VET schools and associated partners
* 25 new and quality training materials to provide quality training in industrial robotics and automation
* use of the results to streamline the quality of VET education in participating countries.
Partners:
* Tartu Vocational College (EE)
* KOULUTUSKUNTAYHTYMA OSAO (FI)
* IES “BERNAT GUINOVART” (ES)
* ROC Mondriaan (NL)
* FORAVE (PT)
Duration:
01.11.2024 – 30.04.2027
Project manager:
Kaire Mets (kaire.mets@voco.ee)
