El professorat d’Algemesí denuncia la utilització política de l’alumnat de l’educació pública

Informació

El professorat dels dos instituts públics d’Algemesí, l’IES Bernat Guinovart i l’IES Sant Vicent Ferrer, volem manifestar públicament la nostra profunda indignació davant la decisió de l’Ajuntament d’Algemesí d’organitzar un acte de “graduació” de 2n de Batxillerat al marge dels centres educatius i en contra de la decisió adoptada pels claustres i les comunitats educatives.

Els centres havien decidit ajornar les graduacions en el context de la vaga indefinida docent i de les reivindicacions que el professorat està duent a terme per defensar l’educació pública i unes condicions dignes per a l’ensenyament. Era una decisió coherent amb una situació excepcional que no pot ni ha de transmetre una falsa normalitat.

Lluny de respectar l’autonomia dels centres i la tasca del professorat, l’Ajuntament ha optat per instrumentalitzar l’alumnat i les seues famílies amb finalitats polítiques i electoralistes, organitzant un acte que pretén substituir simbòlicament la funció educativa i humana que correspon als centres i als docents que han acompanyat l’alumnat durant tota la seua etapa acadèmica.

El reconeixement al nostre alumnat no es limita a una fotografia o a un acte institucional. El reconeixement real ha estat present cada dia a les aules, en l’acompanyament acadèmic, emocional i personal que el professorat ha oferit al llarg dels anys.

Considerem especialment greu que, en lloc de donar suport a l’educació pública i escoltar les reivindicacions legítimes del professorat, l’Ajuntament haja decidit convertir un conflicte educatiu en una oportunitat de promoció política a costa dels estudiants.

Per tot això, exigim respecte cap a les decisions dels centres educatius, cap al professorat i cap a l’autonomia de la comunitat educativa pública d’Algemesí.

L’educació pública mereix suport institucional real, no actes de cara a la galeria.

Firmat: Assemblea de professorat en vaga del IES públics d’Algemesi

Reunió informativa PAU i accés Universitat – Cicles Formatius Grau Superior

Informació

El dilluns 18 de maig a les 11.15h en el saló d’actes del centre es convoca una reunió obligatòria per a tot l’alumnat de 2n de Batxillerat i últim curs d’FP de Grau Superior que vulguen presentar-se a la Prova d’Accés a la Universitat(PAU), tant a la convocatòria ordinària així com a l’extraordinària.

En esta reunió s’informarà del següent:

  1. Matrícula Prova PAU
  2. Preinscripció a la Universitat
  3. Accés a cicles formatius de Grau Superior
  4. Documents

Proves homologades A2 d’anglés i francés

PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I GRAU SUPERIOR

RESUM DEL CALENDARI

INSCRIPCIONS: de 20 de març a 28 de març.

LLISTES PROVISIONALS DE PERSONES ADMESES: 29 d’ abril.

LLISTES DEFINITIVES DE PERSONES ADMESES: 5 de maig.

REALITZACIÓ DE LES PROVES: 19 i 20 de maig.

QUALIFICACIONS PROVISIONALS: 2 de juny.

QUALIFICACIONS DEFINITIVES: 6 de juny.

Enllaç amb tota la informació

https://ceice.gva.es/va/web/formacion-profesional/pruebas-de-acceso-a-ciclos-formativos

Si tens dubtes pregunta al Departament d’Orientació del teu IES.

CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ

  • ConvocatòriaResolució de 4 de febrer 2025
  • Regulació de les proves: Ordre 16/2016, de 20 de maig
  • Requisits
    • Tindre 17 anys o complir-los durant l’any en curs
    • No reunir els requisits acadèmics d’accés a un cicle de grau mitjà
  • Estructura de prova:
    • Part lingüística
      • a) Llengua i literatura (castellà o valencià, a triar)
      • b) Anglès
    • Part social
      • Ciències Socials, Geografia i Història
    • Part científic-matemàtic-tècnica
      • a) Matemàtiques
      • b) Ciències Naturals
      • c) Tractament de la informació i competència digital

CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

  • Requisits
    • Tindre 19 anys o complir-los durant l’any en curs
    • No reunir els requisits acadèmics d’accés a un cicle de grau superior
    • 18 anys en el cas de tindre un títol de grau mitjà
  • Estructura de la prova
    • Part comuna
    •                  a) Llengua i literatura (castellà o valencià, a triar)
      • b) Anglès
      • c) Matemàtiques
      • d) Tractament de la informació i competència digital
    • Part específica, en la qual l’aspirant es presenta a una d’estes 3 opcions (segons el cicle al qual es desitge accedir); i triarà 2 de les 3 matèries possibles:

Opció A. Humanitats i Ciències Socials

Història del món contemporani, Economia, Geografia.

Accés a les famílies professionals: Administració i Gestió. Comerç i Màrqueting. Hostaleria i Turisme. Serveis Socioculturals i a la Comunitat.

Opció B. Tecnologia

Dibuix Tècnic ,Tecnologia Industrial ,Física i Química.

Accés a les famílies professionals: Arts Gràfiques. Arts i Artesanies. Edificació i Obra Civil. Electricitat i Electrònica. Energia i Aigua. Fabricació Mecànica. Imatge i So. Indústries Extractives. Informàtica i Comunicacions. Instal·lació i Manteniment. Fusta, Moble i Suro. Marítim pesquera. Tèxtil, Confecció i Pell. Transport i Manteniment de Vehicles. Vidre i Ceràmica.

Opció C. Ciències

Física, Biologia i Ciències de la Terra, Química.

Accés a les famílies professionals: Activitats Físiques i Esportives. Agrària. Imatge Personal. Indústries Alimentàries. Química. Sanitat. Seguretat i Medi Ambient

El departament d’electricitat participa en un nou projecte Erasmus+ anomenat Robintech

Robintech

Erasmus project – Towards networking and collaborative teaching materials in field of industrial robotics (ROBINTECH)

CECIMO ( European Association of Manufacturing Technologies) report highlighted that 67.7% of enterprises consider Robotics Specialist as a highly significant professional profile for the near future. Overwhelming majority of European enterprises consider technicians for automation and mechatronic systems are the most wanted specialists in industries to operate mechatronic systems.

There is a skills gap between expectations and what educational institutions can offer. Critics report that VET/university graduates are not immediately employable and they need to go through a long training process in companies before they can start performing tasks independently.

From the educational institutions point of view there are two main needs in improving situation in teaching automation and industrial robotics:
* Industry collaboration and partnering with companies to update teachers’ skills and bring current expertise to education.
* Available teaching resources through collaboration, as existing resources are limited.

Objectives:
The project will develop networking of partner VET schools and companies to share knowledge and increase quality of automation and robotics training.
Specifically:
* to connect robotics and automation teachers with practitioners in industries to improve teachers professional competencies;
* to create and test new teaching materials in the field of industrial robotics and automation and put them into practice to streamline training in VET education.

Main activities are:
* teachers joint trainings and internship programme in companies;
* creating of 5 set of teaching materials of automation and robotics (EQF level 4);
* piloting and evaluating new materials;
* translating, localising and editing teaching materials in 5 languages;
* publishing and promoting the use of 25 new training modules for practical automation and industrial robotics training

Main results of the project are:
* active networking for skills development between participating VET schools and associated partners
* 25 new and quality training materials to provide quality training in industrial robotics and automation
* use of the results to streamline the quality of VET education in participating countries.

Partners:
* Tartu Vocational College (EE)
* KOULUTUSKUNTAYHTYMA OSAO (FI)
* IES “BERNAT GUINOVART” (ES)
* ROC Mondriaan (NL)
* FORAVE (PT)

Duration:
01.11.2024 – 30.04.2027

Project manager: 
Kaire Mets (kaire.mets@voco.ee)

Visita a l’empresa Agfra

El passat dimecres 6 de març l’alumnat dels cicles de Fabricació Mecànica va realitzar una visita a l’empresa Agfra, al polígon industrial de l’Altet en Silla.

L’activitat d’esta empresa d’enginyeria se centra en el desenvolupament de solucions d’automatismes industrials, des de la fase de disseny fins a la seua posada en marxa, passant per totes les etapes de fabricació i ajust. Es tracta d’una empresa on l’alumnat dels cicles de la família de Fabricació Mecànica, però també de les de Manteniment Industrial i Electricitat i Electrònica, podem veure d’una manera integral tot el procés de desenvolupament de l’àmbit de l’enginyeria industrial des que es genera un encàrrec i es bastix una primera idea fins a que esta es fa realitat.

Pel que respecta a la Fabricació Mecànica hem pogut vore com es treballa amb tecnologies com els programes de CAM i màquines de control numèric de 3 i 5 eixos, a banda de totes les operacions pròpies d’un taller de mecanitzat (convencional, soldadura, etc).

En tot moment els responsables de l’empresa ens van atendre i ens van explicar com treballaven i podem dir tranquil·lament que ens va resultar una visita molt didàctica.

Taller de videocurrículum

Avui 13 de març s’ha impartit als alumnes de 1er d’administració i finances un taller al voltant del videocurrículum per la orientadora i formadora Esther Mifsut i organitzat pel departament de FOL. En aquest taller els alumnes han aprés la importància d’utilitzar les noves tecnologies per a donar-se a conéixer a les empreses i millorar la seua empleabilitat, d’una forma creativa i innovadora.

Gran resultat en les CVSKILLS, 2 ORS i un BRONZE

El nostre institut ha participat en 4 especialitats, i el resultat ha sigut impressionant, ja que hem aconseguit medalles en tres especialitats.

– Medalla d’or per a Sistemes Robòtics Integrats
– Medalla d’or en Mecatrònica
– Medalla de bronze en Control Industrial
També cal destacar un 4 i 5 lloc en Disseny Mecànic-CAD.
L’alumnat que ha obtingut medalla d’OR, representarà a la Comunitat Valenciana en els SPAINSKILLS
Enhorabona a  l’alumnat, a les seues famílies i al professorat que ha contribuït a aquests resultats.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies