El dijous 25 de setembre vam inagurar el Projecte Empatia, dins del PIIE Emociona’t, amb una activitat de benviguda al parc del Canyar de les Portelles. Durant la 1a part de la jornada l’alumnat de 1r d’ESO va participar en jocs de presentació. A continuació, es va realitzar una gimcana en la qual hi va participar també l’alumnat seleccionat de 3r i 4t d’ESO, o bé col·laborant amb algun equip o bé dirigint alguna de les proves.
Seguint el nostre compromís per una educació integral, aquest curs hem transformat l’assignatura d’Atenció Educativa en un laboratori de creixement personal. Baix el lema “Conéixer-se per a conviure”, l’alumnat realitzarà una sèrie de dinàmiques dissenyades per a dotar-los de ferramentes reals davant dels reptes de l’adolescència.
El nostre objectiu és crear un espai de reflexió on els i les estudiants puguen desenvolupar-se en un entorn segur. Al treballar la intel·ligència emocional de manera sistemàtica, no sols millorarem el clima de convivència a l’IES, sinó que prepararem el nostre alumnat per a la vida més enllà dels exàmens.
Xicotets passos que construeixen grans persones!
En el nostre IES, tenim clar que l’educació va molt més enllà dels llibres de text. Per això, hem integrat una iniciativa molt especial de la mà del departament de Llengua Castellana i Literatura.
Durant una de las avaluacions del curs, l’alumna de tots els nivells de l’ESO llig obres seleccionades estratègicament, que posen les emocions i els valors en el centre de la història. Mitjançant aquestes lectures, no sols fomentem l’hàbit lector, sinó que convertim les aules en espais de reflexió on debatre sobre l’empatia, la resiliència, l’amistat i el creixement personal. Perquè aprendre a entendre el que llegim és important, però aprendre a entendre el que sentim ho és encara més.
Aquest curs hem posat en marxa un espai on transformem els moments de conflicte en oportunitats d’aprenentatge, ajudant el nostre alumnat a créixer en responsabilitat, empatia i madureza.
Quan l’alumnat té una conducta inadequada, acudeix a aquest espai, que funciona gràcies a l’acompanyament del professorat qui, en cada hora lectiva, facilita la gestió emocional i l’actitud restaurativa; a més de garantir la continuïtat pedagògica. Així, l’alumnat reflexiona, analitza les conseqüències dels seus actes i busca formes de restaurar el dany; al mateix temps que realitza les seues tasques escolars per a no perdre el ritme de treball de cada assignatura.
Gràcies a un conveni amb la universitat Davidson de Carolina del nord,tenim per segon any en l’IES ALLUSSER a dos estudiants americanes realitzant les seues pràctiques en el departament d’anglés. Entren a classes i reforcen la part oral de la llengua estrangera. Tot un luxe.
Thanks to an agreement with Davidson College in North Carolina, we have two American students at IES ALLUSSER doing their internships in the English department for the second year. They attend classes and reinforce the oral aspects of their foreign language. What a luxury!
