La evaluación de diagnóstico se realiza dentro del primer mes desde el comienzo de las clases y constituye una herramienta útil tanto para profesorado como para alumnado. Tiene como objetivo identificar las capacidades y el nivel de competencia del alumnado al inicio del curso. Así, el profesorado obtiene información relevante para desarrollar medidas pedagógicas que faciliten el proceso del alumnado y, paralelamente, el alumnado toma conciencia de su nivel académico y de sus necesidades de aprendizaje. 

Esta evaluación tiene carácter orientador y de sus resultados se dará cuenta al alumnado.