Misión Imposible correspondiente al mes de OCTUBRE.
En esta ocasión la temática se centra en la festividad de Halloween.
Si consigues resolver el acertijo, ponte en contacto conmigo en el colegio o mediante el correo electrónico ivanes11@hotmail.com para incluirte cuanto antes entre l@s mejores detectives del momento.
Desde nuestras aulas trabajamos de forma diaria la educación emocional, para así desarrollar sus competencias emocionales como elemento esencial para conseguir el desarrollo integral de nuestros niños y niñas.
Por ello, hoy hemos visualizado el corto "PIPER".
La historia cuenta los miedos de un pajarito y las claves para vencerlo.
Ellos nos ha dado pie a expresar nuestros miedos, y hemos descubierto algunos tan curiosos como las olas del mar, los tiburones, las hormigas, los lobos o incluso el coco.
Pero...¿sabéis cual es la mejor forma de vencer al miedo? ¡DIBUJÁNDOLO!
Desde la clase de infantil, trabajamos la lectoescritura de forma globalizada.
Sin embargo, cada semana hacemos a una letra "protagonista" para así, poder trabajarla de una forma un poco más específica.
Por ello, cada semana se lleva un alumn@ "LA MALETA DE LAS LETRAS" donde en ella encontraremos la letra de la semana que viene. La decoran en casa, y cada lunes la descubrimos para así poder trabajarla en numerosas actividades: Asamblea, proyecto, rincones...
Esta actividad compartida con las familias nos ayuda a establecer una comunicación directa entre la escuela y su casa. Además, los niñ@s se sienten muy motivados por poder aportar algo hecho por su familia a clase.
¿A qué son unos artistas decorándolas?
Qué tienen que ver los Juegos Olímpicos y la música? Hay alguna relación entre el deporte y el arte de cantar, bailar, tocar instrumentos o escuchar canciones? Alguna coincidencia histórica? La música ha viajado por el mundo como lo hacen los Juegos Olímpicos?
Estas fueron algunas de las preguntas que se formularon a la primera sesión de música dedicada al proyecto educativo de centro. En los tres aularios, desde infantil hasta primaria, todo el alumnado dedicó unos minutos a la reflexión y al debate y surgieron dudas, coincidencias o propuestas de trabajo muy interesantes. A continuación os dejamos los murales donde las dejaron plasmadas!
Mirad lo que hemos encontrado en las aulas de infantil de Castellnovo y Navajas!
Cuando llegamos por la tarde, teníamos alguno en medio de la asamblea, escondido bajo una sábana ... qué será?
Después de muchísimas hipótesis, lo hemos descubierto ... era un caballete como el de los artistas!
En él, encontramos a PINCELÓN, un divertido pincel que nos va a acompañar y enseñar muchas cosas durante toda esta aventura ... y hemos encontrado una carta donde PINCELÓN, nos ha preguntado qué sabíamos y que queríamos saber.
Con toda esta información hemos empezado a trabajar, y hemos descubierto ya artistas tan importantes como Frida Kahlo, cuadros como la Gioconda o tipo de cuadros como los paisajes, bodegones o retratos ...
Y esto es sólo el principio.
¿Os apuntáis a esta nueva aventura?
