L'alumnat de 1r, 2n i 3r de Navajas amb el projecte que estan duent a terme sobre l'estoig de classe han realitzat un treball de paper reciclat. A Castellnovo aprofitant el nostre projecte sobre el reciclatge i gràcies a Lurdes, mestra de Navajas, que ens ha deixat tot el material, també l'hem dut a terme. En primer lloc veiem algunes fotos tant de Navajas com de Castellnovo. A continuació un vídeo amb l'explicació de l'alumnat de 1r i 2n de Castellnovo als alumnes de 3r i 4t sobre les passes per a dur a terme el paper reciclat.
Convivència amb la banda de música
El dia 9 de desembre, vam realizar diverses activitats amb la banda de música del nostre poble.
Per començar, ens varen explicar i ensenyar uns quants instruments que formen part d’una banda de música. Els varem vore i escoltar com sonen. A continuació, ens van fer un joc on havíem d’averiguar quin instrument sonaba en cada moment.
Després, varem fer uns exercicis de ritme. Ens ho varem passar molt bé.
Durant l’esmorzar, vam anar a la plaça i, la nostra compi Mari Tere ens va tocar unes cançons amb l’ukelele que va aprendre a classe. Varem cantar i ballar, va ser molt divertit.
Al tornar, vam poder tocar els instruments. Ens sentíem que formàvem part d’una banda! Va ser molt divertit i ens ho vam passar genial.
Projecte d’Innovació Educativa
Tenint en compte els bons resultats de l'experiència del Projecte "Marató CRA Palància-Espadà, des del centre vam decidir presentar la nostra proposta com a Projecte d'Innovació Educativa per al curs 2020-2021.
Hem sigut un dels centres seleccionats i enguany, amb els ajudes rebudes per al desenvolupament del projecte, hem comprat guants reutilitzables per tal d'augmentar la seguretat de tots i totes els participants.
Enguany, hem augmentat els nostres objectius i la nostra proposta educativa se centra en 5 aspectes:
1. REDUIR la quantitat de RESIDUS que hi ha al nostre entorn pròxim.
2. APRENDRE, de manera pràctica i vivencial, la SEPARACIÓ dels diversos RESIDUS domèstics.
3. GAUDIR d'activitats a la NATURA de manera setmanal.
4. AUGMENTAR el temps de COMPROMÍS MOTOR de l'alumnat.
5. REDUIR el número d’ALUMNAT present en la zona del PATI durant les sessions programades per tal de reduir la possibilitat de contagi de la Covid-19.
A partir d'aquest treball, l'alumnat està cada vegada més sensibilitzat de la necessitat de cuidar del nostre planeta. L'alumnat és conscient de que les places i els carrers de les nostres localitats estan nets i no necessiten la nostra acció i són ells i elles les que proposen llocs dels afores dels pobles per tal de desenvolupar aquest projecte.
El treball de marató és obligatori en les sessions d'Educació Fïsica i els patis però no és obligatori el fet d'arreplegar residus de terra.
El grau d'implicació i de il·lusió del nostre alumnat ens fa imaginar un futur més verd i millor.
Resultats de la 1a Marató
HUI, 15 de JUNY, ESTEM D'ENHORABONA!
Al llarg de la setmana passada l'últim grup que faltava per superar els 42,195 km de la prova de la marató que vam començar a setembre ho va aconseguir.
Quatre són els grups que han participat i han superat aquesta prova que tenia dos vessants:
- DINAMITZACIÓ DE PATIS gaudint de la natura que tenim al nostre abast.
- REDUCCIÓ DELS RESIDUS del nostre entorn pròxim (sempre fora dels nuclis urbans dels municipis) per contribuir amb el nostre granet de sorra a la cura del nostre planeta.
Enhorabona a totes i tots pel vostre esforç i per la vostra determinació a l'hora d'intentar fer d'aquest un món millor.
Si voleu informar-vos de l'evolució de la 1a Marató del CRA Palància-Espadà , podreu comprovar les distàncies que ha recorregut cada grup, la quantitat de residus que han retirat del nostre entorn i, si poseu el cursor damunt de cada etapa, podreu veure una imatge del moment.
Repte 39: Profes itinerants
Podeu enfrontar-vós al repte al document de dalt utilitzant el llapis virtual o del mode tradicional utilitzant llapis i paper físic.
Si supereu el repte poseu-vós en contacte amb el meu per Web Família o mitjantçant el correu electrònic ivanes11@hotmail.com. Si m'adjunteu una fotografia amb la solució o m'expliqueu com és podria fer vós inclouré entre els/els agents més en forma del moment.