
BREVE RESUMEN DEL PROYECTO
UNA ESCUELA PARA TODO EL MUNDO: Un PIIE que hace crecer la escuela y la comunidad: inclusión, visibilización y trabajo conjunto al huerto escolar
En nuestro centro, entendemos la educación como una tarea compartida, viva y abierta en el mundo. Con esta mirada nace el Proyecto de Innovación e inclusión Educativa (PIIE), que hemos iniciado este curso y lo llevaremos a cabo a lo largo de los dos cursos escolares ( 24-25 y 25-26).
Tiene como objetivo principal favorecer la inclusión real de todo el alumnado, enriquecer las experiencias educativas e implicar activamente la comunidad.
Este proyecto se fundamenta en metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, el *APS (aprendizaje y servicio), el ABP (aprender haciendo) o la gamificación, que fomentan la autonomía, la participación y el aprendizaje significativo.
Algunas de las actividades destacadas que hemos iniciado o que tenemos previstas son:
- Huerto escolar para todos y todas: Reabrimos el huerto del centro como espacio educativo comunitario, con la participación de familias, alumnado de FP, personas mayores del municipio y, evidentemente, nuestros niños y niñas.
- Experimentamos con los sentidos: Actividades sensoriales innovadoras para estimular el desarrollo integral de nuestro alumnado, especialmente pensadas para ofrecer experiencias únicas y enriquecedoras.
- Deportes accesibles: Jornadas adaptadas con otras escuelas del municipio para promover la salud, la cooperación y la inclusión real en la actividad física.
- Radio compartida y Radio abierta al entorno: Abrimos las olas! La radio escolar se convierte en una herramienta de participación, comunicación y expresión abierta en otros centros, familias y entidades locales.
- Jornadas inclusivas: Nos encontramos con otros centros y colectivos locales para visibilizar y compartir las buenas prácticas educativas, poniendo en el centro la diversidad y el respeto.
- Difusión activa: Compartimos todo el que basura a través de la página web y los canales habituales de comunicación con las familias. Queremos que todo el mundo forme parte de este viaje.
- Comisión PIIE y Evaluación participativa: Organizamos y evaluamos de manera colaborativa todas las acciones. Las decisiones se toman desde el diálogo y la implicación de toda la comunidad educativa.
Este proyecto es mucho más que un conjunto de actividades: es una manera de hacer escuela, de estar en el mundo y de cuidar las relaciones. Nos entusiasma ver como el alumnado crece, participa y se implica con ilusión, y nos anima a continuar construyendo una escuela inclusiva, acogedora y conectada con su entorno.
Continuamos andando juntos y juntas hacia una educación más humana y transformadora!
CALENDARIO DE LAS ACTIVIDADES QUE HAY QUE REALIZAR
| PERÍODE | ACTIVITAT | TIPUS |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Planificación del huerto | Organitzación |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Comissión PIIE (1a reunión) | Organitzación |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Experimentamos con los sentidos | Desarrollo |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Huerto de todos y todas (inicio) | Desarrollo |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Mercado de Navidad | Desarrollo |
| Curso 1 – 1r Trimestre | Jornades inclusivas | Desarrollo |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Ràdio compartida (1a emissió) | Desarrollo |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Comissión PIIE (2a reunión) | Organització |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Jornadas inclusivas (preparación) | Difusió |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Mercado de Navidad (valoración) | Avaluació |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Evaluación por parte de la comisión PIIE (inicio) | Avaluació |
| Curso 1 – 2n Trimestre | Huerto de todos y todas | Desarrollo |
| Curso 1 – 3r Trimestre | Ràdio compartida (seguiment) | Difusión |
| Curso 1 – 3r Trimestre | Difusión web | Difusión |
| Curso 1 – 3r Trimestre | Huerto de todos y todas | Desarrollo |
| Curso 1 – 3r Trimestre | Teatro | Desarrollo |
| Curso 1 – 3r Trimestre | Jornadas inclusivas | Desarrollo i difusión |
| Curso 2 – 1r Trimestre | ReactivaciónHort escolar (continuación) | Desarrollo |
| Curso 2 – 1r Trimestre | Experimentem amb els sentidos (reedición) | Desarrollo |
| Curso 2 – 1r Trimestre | Ràdio abierta al entorno (inicio) | Difusión |
| Curso 2 – 1r Trimestre | Comisión PIE (3a reunión) | Organització |
| Curso 2 – 1r Trimestre | Avaluación comissión PIE (seguimento) | Avaluación |
| Curso 2 – 2n Trimestre | Deportes accesibles (nueva jornada) | Desarrollo |
| Curso 2 – 2n Trimestre | Radio compartida (intercanvio centros) | Desarrollo |
| Curso 2 – 2n Trimestre | Redes sociales i web (difusión intercentro) | Difusión |
| Curso 2 – 2n Trimestre | Avaluación agentes externos (2n envio) | Avaluación |
| Curso 2 – 2n Trimestre | Jornadas inclusivas (nova edición) | Difusión |
| Curso 2 – 3r Trimestre | Ràdio aberta a l’entorno (comunitaria) | Difusión |
| Curso 2 – 3r Trimestre | Comisión PIE (reunión final) | Organitzación |
| Curso 2 – 3r Trimestre | Avaluación final del projecto | Avaluación |
| Curso 2 – 3r Trimestre | Cierre web i memoria del projecto | Difusión |
DOCUMENTACIÓN GRÁFICA DE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO QUE SE HAN REALIZADO
Video



