INES, DURA SANZ El passat 7 de juny, la classe de les estreles, va visitar la biblioteca municipal del nostre poble dins del projecte Biblioinnova’t.
Allí vam poder gaudir d’una estoneta de lectura dels llibres que més ens van agradar.
També vam explicar l’horari de la biblioteca (dilluns i dimecres de 17:00 a 19:00 ) i que podem agafar els llibres que ens agraden si ens fem un carnet.
Gràcies a l’ajuntament de Bèlgida per fer possible aquesta visita.
El passat 28 de maig, el CEIP Mariano Jornet Perales va celebrar una jornada de convivència amb alumnat i docents, que tots vam gaudir moltíssim.
A les 19:30 h es vam citar tots i totes a l’escola, per preparar les estoretes i els sacs de dormir a les classes.
Hi havia preparada una gran sorpresa. Aitor d’Astro emociones, ens va acompanyar per a explicar-nos coses interessantíssimes del nostre sistema solar. Vam fer activitats molt xules, com per exemple, veure el sol.
Després, vam fer una manualitat, que consistia en un planisferi, que ens donava la informació de les constel·lacions que es podien veure al cel eixe dia.
A continuació, vam visitar el planetari on vam veure una projecció impressionant dels planetes del sistema solar.
Després vam sopar tots i totes, i vam provar unes ulleres de realitat virtual que ens van fer viatjar a dins de l’Estació Espacial Internacional.
També ens va donar temps per a gaudir uns dels altres i passar temps junts divertint-se. I per últim, vàrem contemplar el cèl i les constel·lacions que estàven en eixos moments amb l’ajuda d’un telescopi molt modern.
Després de tantes activitats i de passar-ho genial, tocava posar-se el pijama, rentar-se les dents, i gitar-se.
L’endemà, després de despertar-nos, pentinar-nos i rentar-se la careta, vam baixar a desdejunar al nostre menjador. El desdejuni va consistir en llet, batut de plàtan i canella, pa integral amb tomaqueta, oli i sal, i fruita (plàtan, meló i pomes).
Amb la panxa ben plena, ja estàvem preparats i preparades per a enfrontar-nos a un dia nou al cole.
L’experiència, tant per a l’alumnat, com per als mestres, ha sigut inoblidable. Vam gaudir molt i vam aprendre a parts iguals.
També volem agrair a les famílies, la confiança que van dipositar en nosaltres.
GRÀCIES!
La classe dels músic i dels esportistes han estat treballant en unes maquetes per a presentar-se en un concurs proposat per l’aula del cel, de la UV. Un concurs amb temàtica astronòmica.
L’alumnat ha hagut de coordinar-se amb els/les companys/es per a treballar, tant en l’escola com en casa. Han treballat de valent, i en el resultat, es nota.
En aquests moments, estem tots i totes esperant el resultat del concurs. Però ja vos podem avançar que el premi consisteix en una visita per a observar als telescopis d’Aras de los Olmos.
Per ací vos deixem les Bases del concurs per a més informació.
Ahir, dos veïns del nostre benvolgut poble, i antics alumnes del nostre centre, ens van fer una visita per a ensenyar-nos moltes coses interessants.
Kevin i Josué, estudiants del Cicle Formatiu d’agrària en l’IES Josep Segrelles d’Albaida, ens van fer una explicació de les aus que tenim al nostre voltant, explicant-nos curiositats d’aquestes.
Després, ens van ajudar a fer uns menjadors per als pardalets, que vam posar els patis del nostre centre.
Per últim, ens van preparar un concurs de preguntes molt divertit.
Agraïm la visita de Kevin i Josué.
Moltes gràcies!
El dia 14 de maig i, per finalitzar el projecte Guardabosc, l’alumnat de 3r cicle va realitzar una eixida, amb bicicleta, al barranc (que es va cremar) a plantar arbres autòctons de la zona, garrofers i roures. A l’inici del projecte l’alumnat va sembrar les llavors i, ara una vegada havien brotat les vam poder plantar.
Ens va acompanyar Pau Quilis (Bomber forestal) i, ens va portar el planter, aigua per regar i les ferramentes. A més a més, ens va explicar com ho havíem de fer i les propietats de les plantes que vam plantar, respecte al foc. Són plantes que tenen la capacitat de rebrotar després de cremar-se.
Ens vam adonar de totes les coses que hem aprés en aquest projecte en referència a les plantes i, el seu comportament davant dels incendis forestals.
La classe dels esportistes, al segon trimestre, han fet un projecte molt interessant sobre la matèria i l’energia anomenat SOM CIENTÍFICS I CIENTÍFIQUES.
La primera activitat que vam fer, va ser imaginar-se un científic. Vam apuntar les idees en la pissarra. Hi havia moltes idees que coincidien, per exemple, que era un home, amb monyo blanc i desfet, portava a les mans provetes, i tenia un aspecte un poc «boig».
Aleshores, vam posar a la pissarra digital exemples de científiques espanyoles importants, per a veure que aquesta idea que solem tindre dels científics, és bastant errònia.
Després, vam posar a una cartolina, les idees prèvies que teníem sobre la matèria i l’energia.
Després, vam fer unes quantes experiències per a explicar que matèria és tot allò que té massa i volum. Vam pesar objectes amb la bàscula i vam calcular el volum dels objectes al més pur estil Arquimedes.
A més, vam comprovar que l’aire té massa i volum.
També vam parlar dels canvis en la matèria, tant físics, com químics. Vam formar un núvol en una botella, per a veure com funciona la condensació que provoquen els núvols.
També vam recol·lectar diferents objectes fabricats amb diferents materials, per tal de recollir, en una taula, quines són les propietats de cada material.
I per a acabar amb la matèria, vam veure diferents tipus de mescles i com separar-les. Aprofitant aquest saber, vam evaporar l’aigua d’una coca-cola per a saber tot el sucre que es queda en el fons del perol, i ens vam quedar molt sorpresos i sorpreses amb el resultat.
Després, ens vam centrar en l’energia i les seues formes. Vam fer algunes experiències amb l’electricitat estàtica.
A més de les fonts d’energia renovables i no renovables. Vam aprofitar per a fer una experiència «recreant» un desastre petrolífer.
A continuació, vam explicar l’electricitat i el magnetisme, i vam fer un circuit elèctric i vam manipular pols de ferro amb imants.
Per a finalitzar el projecte, l’alumnat va dissenyar un experiment per a explicar alguna cosa de la matèria o l’energia i havia d’explicar-ho a la resta de companys i companyes.
El resultat ha sigut espectacular, i a banda d’aprendre, hem gaudit molt!
Ahir, i emmarcat dins del projecte Guardabosc, vam fer dos tallers de crema de la mà d’Edgar Juan.
Per una banda, vam realitzar dos escenaris en dos plans inclinats: un d’ells, amb menys pendent, però mal gestionat (escenari 1); i altre amb més pendent però ben gestionat (escenari 2).
L’alumnat va ser el responsable de distribuir els recursos que havíem anat realitzant en sessions anteriors (casetes de paper, de cartó i d’argila), a més d’herbes i xicotetes rames recol·lectades amb anterioritat, aplicant els coneixements de gestió forestal adquirits fins al moment.
Després, Edgar, ens va organitzar segons el sistema de comandament d’incidents, donant-nos a cadascú un rol que havia d’exercir durant la crema (responsable de seguretat, responsable d’operacions, de meteorologia, etc.).
A continuació, vam escampar una bala de palla en el pati, i amb l’ajuda de torxes, vam cremar la palla. Per a fer-ho, vam aplicar tot allò que havíem aprés en les sessions de teoria de comportament del foc.
Després, vam cremar els dos escenaris dels plans inclinats, observant que en l’escenari gestionat, no s’havien cremat ni cases ni arbres. Al contrari, en l’escenari no gestionat s’havien cremat les cases, els arbres, etc. A més, el foc havia sigut més ràpid i descontrolat.
Ja a la vesprada, vam fer una reflexió, i vam analitzar quines coses dels tallers podríem millorar.
Van ser uns tallers molt interessants, els quals va gaudir tot l’alumnat del centre.
Una vegada més, agrair a Edgar Juan el temps i l’esforç que ha dedicat per a fer possible aquest projecte.
El passat dissabte, 6 d’abril, vam visitar, dins del projecte Guardabosc, el paratge natural del Surar, en el terme de Pinet.
Allí ens vam citar alguns mestres, alumnes i famílies per a gaudir d’un dia molt interessant. A més, l’alumnat de tercer cicle, va poder posar en pràctica molts dels coneixements adquirits al llarg de les sessions teòriques del projecte Guardabosc.
Vam elegir aquest paratge, ja que fa 6 anys un incendi forestal va passar per allí, i ja s’han fet treballs de silvicultura.
Una vegada més, Edgar Juan, bomber forestal, ha sigut la persona que ens ha guiat per l’aprenentatge de moltíssimes coses interessants.
L’alumnat, juntament amb les famílies i els mestres, vam poder observar alguns fenòmens que ja havíem treballat a classe de què passa després d’un incendi forestal.
Vam observar alguns troncs de pins cremats, que ja no havien tornat a brotar. També vam veure com els troncs de les sureres estaven cremats, però aquests arbres havien tornat a brotar. Això es deu al fet que el suro del tronc de la surera, amb un foc intens però ràpid, es crema superficialment.
També vam veure diferents treballs de gestió forestal, com per exemple, zones on havien fet una tala de pins perquè no estiguen els pins molt junts, una zona on havien amuntonat troncs de pi cremats per a evitar l’erosió del terreny, etc.
Hem parlat de plantes i animals autòctons de la zona i de l’equilibri dels ecosistemes.
Volem agrair a les famílies que van fer l’esforç de realitzar aquesta activitat amb nosaltres, un dia no lectiu.
Ho vam passar genial!
Junts fem escola!
