Escriptura creativa a tercer cicle/ Escritura creativa en tercer ciclo

per

Avui hem començat a treballar l’escriptura creativa en castellà, un procés que ens ajuda a desenvolupar la nostra imaginació i a expressar-nos de manera més lliure i original. A través de la creació d’històries, personatges i mons imaginaris, aprenem a pensar de manera diferent, a explorar noves idees i a connectar amb la nostra pròpia creativitat. La pràctica de l’escriptura no només afavoreix l’expressió personal, sinó que també enforteix habilitats com la resolució de problemes, la reflexió i la comunicació. És un camí per obrir noves portes a la ment i permetre que la nostra imaginació vole sense límits.
Podem dir que la primera activitat ha estat un èxit!

Hoy hemos empezado a trabajar la escritura creativa en castellano, un proceso que nos ayuda a desarrollar nuestra imaginación y a expresarnos de manera más libre y original. A través de la creación de historias, personajes y mundos imaginarios, aprendemos a pensar de manera diferente, a explorar nuevas ideas y a conectar con nuestra propia creatividad. La práctica de la escritura no solo favorece la expresión personal, sino que también fortalece habilidades como la resolución de problemas, la reflexión y la comunicación. Es un camino para abrir nuevas puertas a la mente y permitir que nuestra imaginación vuele sin límites. ¡La primera actividad ha sido un éxito!

Sortida per l’entorn

per

Com ja sabeu, l’últim dijous de cada mes els menuts i menudes de l’escola fem una sortida per l’entorn. D’aquesta manera, podem descobrir, conéixer i familiaritzar-nos amb ell.
La nostra primera sortida ha sigut a l’octubre. Passejant vam observar que els passava als arbres, estaven perdent les fulles! Així, que vam fer una recol·lecta.
A continuació, vam anar a la plaça Espanya, on vam parlar de tots els canvis que havíem observat i vam jugar tots junts al parc.


Ens vam divertir molt i ja estem esperant la pròxima sortida per a continuar descobrint racons del nostre poble!
______
Como ya sabéis, el último jueves de cada mes los pequeños y pequeñas de la escuela hacemos una salida por el entorno. De este modo, podemos descubrir, conocer y familiarizarnos con él.
Nuestra primera salida ha sido en octubre. Paseando observamos que les pasaba a los árboles, ¡estaban perdiendo las hojas! Así, que hicimos una recoleta.
A continuación, fuimos a la plaza España y hablamos de todos los cambios que habíamos observado. Después, jugamos todos juntos al parque.

¡Nos divertimos mucho y ya estamos esperando la próxima salida para continuar descubriendo rincones de nuestro pueblo!

NOVETATS DE LA BIBLIOTECA! / NOVEDADES DE LA BIBLIOTECA!

per

Aquest curs, i per seguir en la promoció de la lectura en el nostre centre, oferim novetats mensuals que es podran trobar a la nostra biblioteca.

Els discents tenen a la seua disposició un gran nombre de propostes noves per fullejar i gaudir de la lectura tant al centre com a casa en la família.

Esperem que us agraden!

__________________________________________________________________________________________

Este curso, y para seguir en la promoción de la lectura en nuestro centro, ofrecemos novedades mensuales que se podrán encontrar en nuestra biblioteca.

Los alumnos y alumnas tienen a su disposición un gran número de propuestas nuevas para hojear y disfrutar de la lectura tanto en el centro como en casa con la familia.

Esperamos que sean de vuestro agrado!

COMENCEM AMB AULES/ COMENZAMOS CON AULES

per

L’alumnat de tercer cicle ha començat a familiaritzar-se amb Aules, una plataforma que facilita l’aprenentatge i la comunicació entre estudiants i professors. Aquesta eina digital permet accedir a materials didàctics, fer activitats en línia i fomentar la col·laboració. La seua importància radica en preparar els estudiants per a un futur, l’etapa d’educació secundària, on la tecnologia és essencial, millorant les seues competències digitals i la seua motivació en l’aprenentatge.
Estem emocionats per les possibilitats que ofereix!

***********************************************************************************

El alumnado de tercer ciclo ha empezado a familiarizarse con Aules, una plataforma que facilita el aprendizaje y la comunicación entre estudiantes y profesores. Esta herramienta digital permite acceder a materiales didácticos, hacer actividades en línea y fomentar la colaboración. Su importancia radica en preparar a los estudiantes para un futuro, la etapa de educación secundaria, donde la tecnología es esencial, mejorando sus competencias digitales y su motivación en el aprendizaje.
¡Estamos emocionados por las posibilidades que ofrece!

CELEBRACIÓ DIA DE LES BIBLIOTEQUES / CELEBRACIÓN DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

per

Celebració “Dia de les biblioteques” al CEIP Lluís Tena.

El passat dijous 24 d’octubre vam celebrar al nostre centre educatiu el “Dia de les biblioteques”. Per tal de commemorar aquest dia, tots els xiquets i xiquetes de l’escola junt amb el professorat, vam dur a terme l’activitat inicial de l’apadrinament lector. Per a això, cada padrí o padrina va haver de buscar al seu fillol o fillola fent coincidir el títol d’un llibre amb la seua imatge.

Ens ho vam passar genial!

__________________________________________________________________________________________________________

Celebración “Día de las bibliotecas” en el CEIP Lluís Tena.

El pasado jueves 24 de octubre celebramos en nuestro centro educativo el “Día de las bibliotecas”. Para conmemorar este día, todos los niños y niñas de la escuela junto con el profesorado, llevamos a cabo la actividad inicial del apadrinamiento lector. Para eso, cada padrino o madrina tuvo que buscar a su ahijado o ahijada haciendo coincidir el título de un libro con su imagen.

Nos lo pasamos genial.

DIA DE LA FAMÍLIA

per

Ahir vam celebrar el Dia de la Família, una jornada especial en la qual alumnes, famílies i mestres ens vam reunir per gaudir d’un dia ple d’activitats i diversió al Bovalar. Tot i que el canvi de temps ens va fer tornar al centre abans, la jornada va ser tot un èxit.

La nostra aventura va començar al matí, vam anar al Bovalar per participar en un emocionant joc d’orientació. Les famílies, l’alumnat i els mestres, dividides en grups, vam rebre mapes i pistes per buscar i explorar l’entorn natural que ens envoltava.

Després de dinar totes i tots junts, la probabilitat de pluja ens va obligar a tornar al col·legi abans del previst. No obstant això, vam continuar amb les activitats col·laboratives amb les famílies al centre. Us esperem l’any que ve!

ACTIVITATS AQUÀTIQUES

per

Durant el mes de maig els alumnes del CEIP Lluís Tena hem estat realitzant una sèrie d’activitats amb l’aigua. Des d’infantil fins a segon de Primària hem fet sessions de natació a la piscina coberta de Vinaròs. I de tercer a sisé hem anat al Club Nàutic de Vinaròs a fer kayak i vela, entre d’altres.

Les sessions s’han donat els dimecres d’aquest mes, exceptuant el de la sortida de fi de curs, concretament el 8, el 15 i el 29. Aquests dies, han vingut dos autobusos a recollir-nos, un per als de la piscina, i l’altre per als del Club Nàutic. Les activitats s’han realitzat de 9:30 h a 13 h, seguint a la vesprada la rutina de classes habitual.

A més, allí hem estat acompanyats per professionals que ens han ajudat a millorar i a aprendre, a la vegada que hem gaudit molt d’aquestes activitats.

A continuació, podreu comprovar que divertit va ser!

DIA MUNDIAL DE LA CREATIVITAT I LA INNOVACIÓ

per

Avui celebrem el dia mundial de la creativitat i la innovació amb un taller KAPLA! 
 
KAPLA és un joc universal que desperta la creativitat de xiquets i xiquetes, i dels adults. Per grups hem jugat i gaudit a l’espai del poliesportiu d’aquest material. Gràcies a l’especialista del taller i al seu acompanyament hem creat dinosaures, robots, Torre Eiffel, gran muralla Xina, entre d’altres. 
 
Aquesta activitat ens ha potenciat el plaer de compartir i del treball en grup. A més, hem estimulat el poder de la imaginació i desenvolupat aspectes com la lògica, la concentració i l’autonomia. Aquest material també ens ha oferit moments per inventar, provar, equivocar-se i perseverar. 
 
CURIOSITAT! Durant un viatge al sud de França a finals de 1960, Tom van der Bruggen, un antiquari holandés, es va enamorar d’una granja en ruïnes i va decidir convertir-la en un castell. Per visualitzar el projecte, va intentar fer una maqueta amb blocs de fusta. Aquests blocs, però, eren massa grans per construir un model precís i realista i, per això, va decidir crear-les les seues pròpies peces de construcció. Així, és com van néixer les primeres tauletes a les quals va donar el nom de KAPLA, KAbouter PLAnkje, que en holandés vol dir “taulera de follet”. 

V JORNADES ECOESCOLA

per

Una de les activitats anuals de la nostra escola són les Jornades Ecoescola, aquest curs hem celebrat la quinta edició i les hem realitzat durant el dilluns 25 i dimarts 26 de març de 2024.

Han estat dos dies plens d’activitats que seguidament us compartim:

  • Jocs grupals per seguir familiaritzant-nos amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible:
  • Taller “ODS3. L’hort escolar”: després d’haver observat que teníem amenaces al nostre hort i que algunes de les plantes estaven patint. Vam elaborar unes banderoles amb teles diverses per tal de despistar als ocells.
  • Taller “ODS4. Educació de qualitat”: vam estar observant les il·lustracions i vam reflexionar sobre les frases i paraules que empra l’il·lustrador Joan Turú. Seguidament, inspirant-nos en les seues obres, vam convertir-nos en artistes!
  • Taller “ODS6. L’aigua a l’escola”: davant de la sequera que estem patint al nostre territori ocasionada per les poques pluges, i com a ciutadans del nostre planeta. Vam reflexionar i deixar anotades les accions que podem canviar i/o modificar per estalviar aigua i el per què és tan important l’aigua a les nostres vides i, per tant, a la nostra escola.
  • Taller “ODS 15. L’apadrinament verd”: escoltar als infants és essencial i la proposta principal d’aquest taller va sorgir d’elles i ells. Per tant, ens vam disposar a preparar tot el material necessari i vam procedir a primer pintar els tests, després trasplantar les plantar i després comprometre’ns a cuidar-les, tot això aprofitant el lligam creat a través de l’activitat de l’apadrinament lector. Ara els padrins i les padrines i les seues filloles i fillols, comparteixen lectura i natura.

A més a més, hem elaborat un dossier, que el tenim disponible a la biblioteca de la nostra escola, on es recull la fitxa de cada planta i on podem consultar com l’anomenem, quin és el seu nom científic, qui són les encarregades i encarregats, el seu dibuix, quants dies a la setmana cal regar-les i una foto de la planta i l’equip a qui pertany.

  • L’activitat vinculada a l’“ODS 17. Cursa solidària” va haver de anul·lar-se degut a les condicions meteorològiques.

Al llarg d’aquestes jornades totes i tots vam elaborar un cub on vam deixar empremta dels ODS que vam tractar i aprofundir en els diferents tallers fets.

Continuarem en el camí del respecte i cura del nostre entorn, ja que com a ciutadans del nostre planeta és la nostra responsabilitat aconseguir els Objectius establerts a l’agenda 2030.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies