Este año conmemoramos el 25 aniversario del CEIP Graüll. Como primera acción a realizar nos proponemos realizar una salida por el Medio Natural. Invitamos a toda la comunidad educativa que forma y ha formado parte, a participar. La actividad consistirá: caminata a la Plana el domingo 26 de marzo, a las 9:30 h desde la playa del Tangó, subiremos hasta el cabo y de allí a la zona de pic-nic, almorzaremos, disfrutaremos de la compañía , el día y las vistas y regresaremos por los Molinos. Te esperamos!!!
MATRÍCULA 2023/2024
El procedimiento de admisión para el curso 2023-2024 se ha de tramitar de manera electrónica. Las personas interesadas deben acceder a la página web https://portal.edu.gva.es/telematricula/es/inicio de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, del 20 al 28 de abril, para rellenar el formulario electrónico de solicitud de admisión, según la enseñanza que corresponda (Infantil, Primaria, ESO…)
Deben presentar la solicitud el padre, la madre o el tutor/a legal del alumno o alumna para el/la que se solicita plaza escolar.
Para poder realizar la solicitud es necesario obtener la «clave de admisión», con la verificación previa de la identidad de la persona solicitante. La clave de admisión está compuesta de un identificador personal y una contraseña. Esta «clave de admisión» será única para cada solicitud de admisión.
La «clave de admisión» se puede obtener mediante alguno de los siguientes sistemas de verificación de identidad:
Si la persona solicitante dispone de DNI, se obtendrá mediante la siguiente combinación:
- Número de DNI.
- Número de soporte (identificado como IDESP en los modelos antiguos).
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica su no oposición a la comprobación delante del Ministerio del Interior.
Si la persona solicitante dispone de NIE, tarjeta de extranjero o permiso de residencia, se obtendrá mediante la siguiente combinación:
- NIE.
- Número de soporte (identificado como IXESP en los modelos antiguos de NIE).
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica su no oposición a la comprobación delante del Ministerio del Interior.
Si la persona solicitante dispone de certificado de registro de ciudadanía de la Unión Europea, se obtendrá mediante la siguiente combinación:
- NIE.
- Número del certificado precedido por la letra C.
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica su no oposición a la comprobación delante del Ministeri del Interior.
Cualquier otro medio electrónico de verificación de identidad previsto en el artículo 5.6 del Decreto Ley 2/2020, de 3 de abril.
Las personas solicitantes que únicamente disponen de pasaporte como documento de identificación deberán acudir al centro en el que solicite plaza como primera opción, que será habilitado como punto de atención a los usuarios, siempre que las condiciones sanitarias lo permitan.
Las personas solicitantes que no tienen acceso a medios electrónicos, deberán acudir al centro en el que solicite plaza como primera opción, que será habilitado como punto de atención a los usuarios.
Todos los centros sostenidos con fondos públicos serán centros de atención a los usuarios. En estos puntos, a través de la correspondiente aplicación informática, se generará una «clave de admisión» que permitirá, a los que disponen de pasaporte y a los que no tienen acceso a medios electrónicos, la participación en el procedimiento en las mismas condiciones que el resto de solicitantes.
La «clave de admisión» se ha de conservar para presentar reclamación, si procede.
Modelo de solicitud
El modelo de solicitud para cada enseñanza, a la cual se accede desde la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, una vez obtenida la «clave de admisión», incluye los apartados siguientes:
- Identificación de la persona solicitante.
- Identificación del alumno o alumna para el/la cual se solicita plaza.
- Identificación de los miembros de la unidad familiar.
- En los casos en que se produzca la existencia de no convivencia de los progenitores por motivos de separación, divorcio, nulidad matrimonial, ruptura de parejas de hecho o situaciones análogas y, si procede, la posible limitación de la patria potestad de uno de ellos, se ha de marcar la casilla o las casillas habilitadas al efecto.
Cuando se marque la casilla de existencia de no convivencia, en el momento de formalización de la matrícula, se deberá aportar la firma y consignar los datos del padre, madre o tutor o tutora diferente de la persona que formuló la solicitud de
plaza.
- Autorización a la Administración educativa para la obtención de los datos correspondientes a la
renta familiar a través de la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT), así como autorización para la consulta en el caso de ser persona destinataria de la renta valenciana de inclusión.
A este efecto debe aportar, para cada uno de los miembros de la unidad familiar sobre los cuales se realice la consulta, siendo obligatorio para mayores de 16 años, y según corresponda:
- Número de DNI.
- Número de soporte (identificado como IDESP en los modelos antiguos).
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica la no oposición a la comprobación delante del Ministerio del Interior.
- NIE.
- Número de soporte (identificado como IXESP en los modelos antiguos de NIE).
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica la no oposición a la comprobación delante del Ministerio del Interior.
- NIE.
- Número del certificado precedido por la letra C.
- Fecha de nacimiento.
- Marcar la casilla que indica la no oposición a la comprobación delante del Ministerio del Interior.
Circunstancias alegadas por la persona solicitante para el proceso de admisión.
Nivel educativo solicitado y programa lingüístico.
Declaración responsable que las circunstancias alegadas se ajustan a la realidad.
En el caso de alumnado procedente de centros no sostenidos con fondos públicos o de fuera de la Comunidad Valenciana, se ha de hacer constar el compromiso de aportar la baja del centro anterior en el momento de la matrícula.
Centros solicitados, hasta un máximo de diez, ordenados según criterio de preferencia.
Correo electrónico, en el que recibirá la información necesaria para acceder a la consulta del resultado del procedimiento de admisión.
La declaración responsable a la que se hace referencia en el apartado h) del punto anterior, substituye a la aportación de la documentación acreditativa de las circunstancias alegadas en el momento de formular la solicitud. No habrá que aportar ninguna documentación con la presentación de la solicitud de admisión, sin perjuicio de la posterior acreditación y comprobación en el momento en que la situación sanitaria lo permita.
La falsedad en los datos declarados, o no suficientemente acreditados, dará lugar a la anulación de la solicitud, y el alumno o alumna se escolarizará en alguno de los centros en los cuales restan lugares vacantes, una vez finalizado el proceso de admisión.
Sólo se puede presentar electrónicamente una solicitud por alumno o alumna y enseñanza que tiene que estar asociada a la «clave de admisión» que también será única. Esta solicitud puede ser rellenada en más de una ocasión durante el período en que esté operativa la aplicación para formular solicitudes de admisión. En este caso se ha de tener en cuenta la última solicitud presentada electrónicamente.
CALENDARIO-MATRICULA-2023-2024CONMEMORAMOS EL 8 DE MARZO
El alumnado de 6º del CEIP Graüll ha participado activamente en la campaña lanzada desde el departamento de Educación e Igualdad del Ayuntamiento de Xàbia, para conmemorar el 8 de marzo. En concreto, han trabajado mujeres escritoras de la Marina Alta con el objetivo de dar visibilidad y concienciar a nuestra sociedad de las pocas mujeres que tienen nombres en las calles de Xàbia.
Esta acción ha servido para que el centro invitara a Fina Doménech y el alumnado conociera personalmente su obra y trayectoria como escritora de Xàbia. Los niños y niñas la han entrevistado, han leído sus poemas y han disfrutado mucho de su presencia.
Aprovechando la labor iniciada, nuestra idea es ir invitando a diferentes escritoras de la zona al centro para que nos presenten sus obras.
Desde el centro queremos agradecer su colaboración y emotiva visita.
TRABAJAMOS ODS (OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE)
El alumnado de 5 años de la escuela Graüll hoy teníamos el reto de limpiar la zona que da la bienvenida a Santa Llúcia. Tiempo atrás en la excursión anual a la ermita observamos que estaba muy sucia. Hoy era el día, equipados con guantes y bolsas hemos vuelto de nuevo, hemos conseguido nuestro objetivo y hemos quedado más que sorprendidos al encontrar más desperdicios de los que esperábamos pero satisfechos por el efecto de nuestra acción sobre esta bonita zona.
La de hoy ha sido una importante e imprescindible toma de conciencia para nuestro alumnado y una pequeña gran acción que sin duda ha ayudado a colorear nuestro planeta.
CARNAVAL EN EL GRAÜLL
Un año más, el CEIP Graüll se inunda de alegría y color, ha llegado Carnaval. Este año, la temática de los disfraces va relacionada con el proyecto que estamos desarrollando en el centro «Un mundo de colores». Nos planteamos, como objetivo fundamental, concienciar a toda la comunidad educativa en la importante labor de cuidar de nuestro planeta, mediante la realización de pequeñas grandes acciones que le favorezcan. Estamos preparados para conseguirlo, os necesitamos.
DÍA DE LA PAZ
El 30 de enero se celebra el día de la Paz y la no violencia en los centros escolares. Este año, en nuestro centro CEIP Graüll, hemos decidido rendir homenaje a la figura de Nelson Mandela. Durante las pasadas semanas, hemos estado trabajando y reflexionando sobre la trayectoria y vida de Nelson Mandela y cómo después de haber pasado más de 27 años en la prisión, consiguió la unión en su país y la convivencia entre gente con diferentes colores de piel. El acto ha comenzado con un mural de Nelson Mandela encarcelado. Dos alumnos de cada nivel, han ido diciendo mensajes de paz y otros han cortado los barrotes simbolizando la libertad. Hemos terminado el acto con el baile de las dos danzas de la Paz trabajadas como símbolo de hermandad.
AQUÍ ES NAVIDAD Y ESTOY CONTENTO!!
La Navidad ha llegado al Graüll. A lo largo de estas dos semanas se han realizado diferentes activitades que han inundado de alegría el centro.
Marta, la maestra de Art & Craft, con todo su alumnado, ha decorado las puertas de las aulas. Por otro lado, la cursa solidaria ha sido un verdadero éxito, el alumnado y el profesorado han disfrutado participando en la cursa.
Como colofón, nuestra maestra de música, Sara, junto con los tutores y tutoras, nos han preparado un festival de Navidad con mucha ilusión y alegría. Queremos agradecer a las familias su colaboración, tanto en las actividades hechas en las tutorías como con la aportación de productos destinados a Cáritas.
Bon Nadal i Bon Any!!!
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Hoy 25 de Noviembre, se celebra el Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.
En el CEIP Graüll estamos convencidos/as que una de las mejores herramientas para luchar contra la violencia hacía la mujer es la educación, sensibilización y concienciación; por eso hemos querido participar programando, a lo largo de la semana, una serie de actividades para conmemorar este día.
El alumnado ha demostrado la creatividad que les caracteriza confeccionando un photocall, entre todos/as, con el diseño de unas alas gigantes.
En las aulas se han realizado diferentes actividades contra la violencia machista, desde el visionado de cuentos como Artur y Clementina, diseño de carteles publicitarios, talleres: cambiamos el cuento … hasta la realización de pulseras.
La música que nos ha acompañado en las entradas y salidas han sido canciones contra la violencia hacia las mujeres para levantar muy alto la voz.
EL OTOÑO EN EL GRAÜLL
Esta semana los niños y niñas de educación infantil han disfrutado al máximo. El martes disfrutaron de los talleres interniveles que tanto tiempo llevabamos preparando, distribuimos el alumnado en equipos homogéneos con niños y niñas de 3, 4 y 5 años y pudieron disfrutar de distintos ambientes que habíamos preparado en las aulas, de forma que todos han pasado por todos los ambientes: Talleres de matemáticas manipulativas, de animación lectora, de danzas de otoño, de juego simbólico y la instalación artística psicomotora.
Se trabajó la lengua, las matemáticas, la música, psicomotricidad y juego simbólico de una forma lúdica y divertida.
Una actividad muy enriquecedora para todo el alumnado de infantil que además se ha conocido mejor y ha aprendido a ayudarse fuera del contexto de su grupo clase.
Además como clausura de esta semana, hemos disfrutado de la tan esperada fiesta del otoño degustando alimentos típicos del otoño, bailando las danzas y como no, recibiendo la visita de nuestras queridas castañeras, que este año además nos han contado el cuento de cómo habían recogido las castañas para poder repartirlas.
