REPRO

Videoconferència sobre les zones de treball en reprografia

Esta setmana els vaig proposar un repte a l’alumnat de PFQB de Reprografia. Per al mòdul de Treballs i Acabats en Reprografía els vaig proposar treballar les zones de treball en una reprografia.

Els vaig passar un PDF amb les diferents senyalitzacions  i cada alumne/a hauria de preparar-se una zona de treball per a explicar-li’l als seus companys/es.

Així, encara que estiguem separats, aprofitem les noves tecnologies per a aprendre a través de l’aprenentatge col·laboratiu.

No vos perdeu el bé que ho expliquen i les tomes falses.

Videoconferència sobre la senyalització de seguretat del PFQB de reprografia

Esta setmana els vaig proposar un repte a l’alumnat de PFQB de Reprografia. Per al mòdul de Prevenció de Riscos Laboras els vaig proposar treballar la senyalització de seguretat.

Els vaig passar un PDF amb la senyalització de seguretat i cada alumne/a hauria de preparar-se un tipus de senyalització per a explicar-li’l als seus companys/es.

Així, encara que estiguem separats, aprofitem les noves tecnologies per a aprendre a través de l’aprenentatge col·laboratiu.

No vos perdeu el bé que ho expliquen.

Videoconferència sobre els drets laborals

Esta setmana els vaig proposar un repte a l’alumnat de PFQB de Reprografia. Per al mòdul de Formació i Orientació Laboral els vaig proposar treballar els drets dels treballadors i treballadores aprofitant que la setmana passada va ser l’1 de maig.

Els vaig passar un PDF amb els drets més importants i cada alumne/a hauria de preparar-se un dels drets per a explicar-li’l als seus companys/es.

Així, encara que estiguem separats, aprofitem les noves tecnologies per a aprendre a través de l’aprenentatge col·laboratiu.

No vos perdeu el bé que ho expliquen.

Nosaltres continuem resistint i tornarem al nostre taller!

Videoconferència amb l’alumnat del PFQB

Hui els i les professionals hem realitzat una videoconferència amb l'alumnat de el PFQB Reprografia i els havíem proposat que cadascun compartira amb els seus col·legues el que hagueren preparat durant aquesta setmana.

Alguns han compartit dibuixos, altres manualitats, hi ha alumnes que ens han mostrat el seu crom personalitzat de futbol del seu equip favorit i hi ha hagut algun acudit i cançó.

Ha sigut molt interessant molt divertit sobretot amb la intervenció de Dani al final. No vos ho perdeu.

Nosaltres continuem resistint i tornarem al nostre taller!

El PFQB de Reprografia elabora les llibretes de “Vincle educatiu”

El passat 29 de febrer es va celebrar a l’espai cultural Las Naves de València el primer “Vincle Educatiu” organitzat pel Projecte Willka. L’alumnat del PFQB de Reprografia del Ruiz Jiménez va elaborar les llibretes per a aquesta jornada, a la qual van assistir més de 100 educadors de diferents àmbits.

La gent va quedar encantada!

 

 

 

Visita a l’Observatori del Canvi Climàtic

El grup de TVA 1 i el PFQB de Reprografia ha visitat l’Observatori del Canvi Climàtic per a conscienciar-nos i sensibilitzar-nos enfront del canvi climàtic.

Hem aprés sobre les causes i conseqüències del canvi climàtic, i també sobre les solucions que tenim a l’abast de la mà, com reciclar, reduir i reutilitzar per a no generar tant de fem, també que és millor utilitzar el transport públic o intentar reduir el consum de carn.

 

Ha sigut una visita molt enriquidora i ara estem molt més conscienciats que entre tots i totes podem posar de la nostra part per a cuidar el nostre planeta.

 

 

Taller de coeducació: caminant per la igualtat

Des de la Coordinació d’Igualtat i Convivència es va proposar realitzar el taller «Coeducació: caminant per la igualtat» que ofereix la Regidora de Benestar Social, Educació i Esport de l’Ajuntament de València.

Alumnat de l’etapa de les etapes de l’ESO, TVA i PFQB van poder aprendre en la igualtat, el respecte i la tolerància, a ser éssers humans capaços de no realitzar accions discriminatòries per qüestió de sexe.

A través de les activitats, vídeos i participació de l’alumnat es va poder conéixer les diferències entre sexe, gènere, estereotip de gènere i rols, identificar i analitzar les desigualtats de gènere existents en la vida quotidiana, oferir alternatives no sexistes i fomentar la consciència del respecte i la diversitat sexual.

 

ODS relacionats amb l’activitat