Proyecto de innovación e inclusión educativa 2025-2026

Espacios con alma: transformación inclusiva del centro de educación especial

PIIE 2025-2026

Este proyecto plantea transformar los espacios del CEE Ruiz Jiménez para que actúen como verdaderos agentes educativos, adaptados a la diversidad del alumnado. Se parte de la idea de que el entorno físico influye directamente en el aprendizaje, la autonomía y el bienestar emocional, por lo que se propone repensarlo desde una perspectiva pedagógica, funcional e inclusiva. Para ello, se pretende aprovechar zonas actualmente infrautilizadas —como espacios de transición, el comedor o el exterior— para crear ambientes accesibles, sensoriales, artísticos, naturales y de calma que favorezcan la regulación emocional, la exploración, la comunicación y la interacción social. Además, se incorporan los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) con el objetivo de anticipar la diversidad desde el diseño.

En conjunto, la propuesta busca construir una escuela más humana, flexible y equitativa, donde toda la comunidad educativa participe y donde cada estudiante se sienta acogido, valorado y protagonista de su aprendizaje.

Calendario de actividades:

  • 2025-2026: creación del proyecto y de la comisión, puesta en marcha del rincón de regulación, amistad y naturaleza y difusión a la comunidad educativa.
  • 2026-2027: creación de los rincones de arte y de luz negra, evaluación del proyecto y disfrute de los espacios por parte del alumnado.

Rincón de la naturaleza
Rincón de la amistad

Rincón de regulación

Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa amb una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer amb la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria.

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es

Mónica del PFQB de Reprografia està de pràctiques

Mónica del PFQB de Reprografia està realitzant les pràctiques FCT a la Fundació Lluís Alcanyís de la Universitat de València. Està treballant molt i està posant en pràctica tot allò que ha aprés en el PFQB de Reprografia. Mónica diu que està molt contenta treballant amb els seus companys de la Fundació Teresa i Iván.

Enhorabona per demostrar del que eres capaç, Mónica!.

QUÈ ÉS EL PFQB DE REPROGRAFIA?

PROGRAMA FORMATIU DE QUALIFICACIÓ BÀSICA ADAPTAT DE REPROGRAFIA

Professor tècnic: Vicent Llopis v.llopiscotaina@edu.gva.es

Mestre de Pedagogía terapèutica: Óscar Martínez o.martinezvillanue@edu.gva.es

QUÈ ÉS EL PFQB DE REPROGRAFIA?

És una modalitat de Programa Formatiu de Qualificació Bàsica adaptada a persones amb necessitats educatives especials permanents en el qual l’alumnat aprén a recepcionar i despatxar encàrrecs de reprografia i papereria; a preparar els materials i equips i realitzar la reproducció o a realitzar operacions d’acabat en reprografia. 

Tot això promovent l’autonomia, responsabilitat i iniciativa personal i ensenyant les normes d’aplicació vigent mediambientals i de seguretat i higiene en el treball.

A QUI VA DIRIGIT EL PFQB  DE REPROGRAFIA?

Aquest programa està dirigit a l’alumnat amb necessitats educatives especials permanents que haja completat els deu anys d’escolarització bàsica amb un nivell d’autonomia personal i social que els permeta, a través de la realització d’aquesta acció formativa, accedir i mantindre un lloc de treball. 

Podran beneficiar-se d’aquesta modalitat joves entre els 16 i els 21 anys, complits en la data d’inici del programa.

COM ESTÀ ESTRUCTURAT EL PROGRAMA

El programa consta de dos mòduls específics de reprografia:
– Treballs de reprografia.
– Acabats en reprografia i finalització de productes gràfics.

Dos mòduls transversals d’altres branques de formació professional dissenyats per a afavorir el trànsit de l’alumnat al món laboral.
– Formació i orientació laboral.
– Prevenció de Riscos Laborals.

Mòduls de caràcter general orientats a desenvolupar i millorar les competències bàsiques:
– Mòdul lingüístic-social.
– Mòdul científic-matemàtic.
– Activitat física i esport.
– Música.

QUÈ ÉS EL MÒDUL DE FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL?

La FCT és un mòdul professional que consisteix en la realització de pràctiques per part de l’alumnat en empreses externes. El seu objectiu és complementar la formació i competència professional de l’alumnat en contextos reals de treball i afavorir la seua inserció laboral.

La FCT es realitza en el segon curs amb un mínim de 80 hores i un màxim de 150 hores. El nostre centre té convenis amb Centres Especials d’Ocupació i institucions públiques perquè l’alumnat puga desenvolupar les competències adquirides en un entorn real.

Existeix una assegurança d’accidents i una altra de responsabilitat civil, per a cobrir danys propis i els ocasionats a tercers, subscrita per la Conselleria d’Educació. Així mateix, durant el període de pràctiques l’alumnat estarà inclòs en el sistema de Seguretat Social, tràmit que du a terme la mateixa Conselleria d’Educació.

COM ÉS LA NOSTRA METODOLOGIA D’APRENENTATGE?

El PFQB de Reprografia es desenvolupa a través d’una situació d’aprenentatge en el qual s’emula l’empresa de reprografia del nostre centre educatiu. L’alumnat es converteix en els empleats i els i les professionals del centre en els nostres clients. Així, mitjançant un currículum funcional, l’alumnat desenvolupa els coneixements i competències en un entorn el més real possible.

En la reprografia del centre l’alumnat haurà d’atendre el client, consultar i contestar correus electrònics, supervisar l’estoc de consumibles i realitzar comandes reals al proveïdor de papereria, fotocopiar i imprimir arxius, enquadernar, plastificar… En aquest entorn d’aprenentatge significatiu es desenvoluparan autonomia i independència per a la resolució de problemes reals.

QUINES EIXIDES  PROFESSIONALS OFEREIX?

Aquest programa formatiu ofereix a l’alumnat una sèrie d’eines versàtils que li permet en un futur estar preparat per a diferents opcions laborals destinades a persones amb discapacitat intel·lectual:

– Centres Especials d’Ocupació. Centres adaptats per a persones amb discapacitat intel·lectual que a través d’aquest programa poden preparar-se per a:
– Consergeria
– Activitats d’impressió i d’arts gràfiques
– Activitats postals i de correus.
– Activitats d’envasament i empaquetat.

– Administració pública. A través d’oposicions de personal subaltern poden accedir a treballar institucions públiques com a ajuntaments, museus, centres educatius…

NECESSITES MÉS INFORMACIÓ?

El PFQB de reprografia es realitza en un centre públic d’educació, per tant és totalment gratuït. A més l’alumnat matriculat obté la beca de menjador i transport per a arribar al centre.

Si desitges més informació sobre aquest programa formatiu, realitzar la matrícula o visitar el nostre taller pots enviar-nos un correu electrònic a 46010899@edu.gva.es o telefonar-nos al 961 205 710. 

El nostre horari és de 09:00 a 16:00 h.

Centre d’Educació Especial Ruiz Jiménez. 

Av. Mediterrani s/n – 46011 València

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies