| Calendario inicio de curso 25-26 (alumnado) |
| 25 / Agosto / 2025 |
| Todos los grupos iniciarán las clases a partir del día siguiente de su presentación según su horario lectivo. |
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Admisión FP (curso 25-26)
| Admisión FP | |||||||||||||||||
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| 25 / Julio / 2025 | |||||||||||||||||
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MATRÍCULA Si se realiza telematrícula, habrá que enviar el resguardo del pago de tasas y la ficha de datos personales cumplimentada. También se ha de tener en cuenta que la documentación enviada queda pendiente de revisión, en septiembre habrá que traer los originales para su cotejo. |
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| 23 / Julio / 2025 | |||||||||||||||||
| 8 / Julio / 2025 | |||||||||||||||||
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| 4 / Junio / 2025 | |||||||||||||||||
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| 29 / Abril / 2025 | |||||||||||||||||
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Admisión ESO – Bachillerato
| Admisión ESO – Bachillerato | ||||||
| 22 / Julio / 2025 | ||||||
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| 17 / Julio / 2025 | ||||||
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| 14 / Julio / 2025 | ||||||
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| 5 / Mayo / 2025 | ||||||
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Calendario de admisión para ESO y Bachillerato: del 15 al 23 de mayo.
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Entrega de certificados alumnado Erasmus+
| Entrega de certificados alumnado Erasmus+ |
| 9 / Julio / 2025 |
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El pasado 1 de julio, se realizó en el salón de actos del centro, la entrega de certificados al alumnado de FP que ha participado este curso 2024/25 en el programa Erasmus+, realizando prácticas profesionales en el extranjero.
Durante los últimos meses del curso, cinco estudiantes de grado medio y superior del IES Antonio José Cavanilles tuvieron la oportunidad de vivir y trabajar en países como Malta, Alemania y Portugal, integrándose en entornos laborales reales, mejorando sus competencias lingüísticas y desarrollando habilidades clave como la autonomía, la adaptabilidad y la comunicación intercultural. Estas prácticas no solo han enriquecido sus currículums, sino que también han ampliado sus horizontes, permitiéndoles descubrir nuevas culturas, formas de trabajo y, sobre todo, descubrirse a sí mismos. Además, también se realizó un video en el que los estudiantes hablaron de sus experiencias, para poder compartirlas y animar al alumnado de cursos posteriores. |
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Job-shadowing en el Instituto Español Juan de la Cierva en Tetuán (Marruecos)
| Job-shadowing en el Instituto Español Juan de la Cierva en Tetuán (Marruecos) |
| 25 / Junio / 2025 |
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Del 16 al 20 de junio, el profesor del departamento de electricidad Javier Castillo, realizó un job-shadowing (Erasmus+ KA131-HED) en el Instituto Español Juan de la Cierva situado en Tetuán (Marruecos). Este centro educativo ofrece estudios de formación profesional de grado medio y superior, dentro de los cuales, los siguientes coinciden con nuestro centro:
Esta ha sido la primera movilidad internacional (fuera de Europa) que un docente del IES Antonio José Cavanilles realiza bajo los proyectos Erasmus+ que tiene acreditados. Durante una semana de duración, el profesor asistió a varias clases de los diferentes ciclos formativos y visitó los diferentes talleres que dispone el centro marroquí. Según el docente, esta movilidad le ha ayudado a conocer diferentes estrategias y metodologías de trabajo, comprender mejor la diversidad en el aula en centros afines, crear una mejor cultura inclusiva, mejorar la internacionalización del centro y fortalecer las colaboraciones existentes. |
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Visita profesor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquía)
| Visita profesor de Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School (Turquía) |
| 16 / Junio / 2025 |
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| La semana pasada nos visitó Yunus Karadeniz, un profesor de informática del Instituto Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School de Osmaneli/BİLECİK (Turquía), para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro. Durante la semana asistió a varias clases de los diferentes ciclos formativos y visitó los diferentes talleres y las aulas de informática que dispone nuestro centro. Además, tuvo la suerte de presenciar los «Cavanilles Skills 2025» que se celebraron con mucho éxito el pasado jueves 12 de junio. |
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Job Shadowing en Odense (Dinamarca)
| Job Shadowing en Odense (Dinamarca) |
| 10 / Junio / 2025 |
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A finales de mayo, dos docentes del centro participaron en una enriquecedora experiencia de Job Shadowing en la ciudad de Odense, Dinamarca, en el marco del programa Erasmus+. Esta movilidad profesional, centrada en el ámbito de la robótica y la Formación Profesional, fue organizada en colaboración con Universal Robots, empresa líder mundial en robótica colaborativa.
Una de las principales actividades de esta movilidad fue la asistencia a sesiones de Job Shadowing organizadas por Universal Robots. Durante estas sesiones, los docentes tuvieron la oportunidad de observar de primera mano cómo se integran los robots colaborativos (UR) en entornos reales de trabajo, tanto en empresas locales como en centros de Formación Profesional daneses. Esta experiencia les permitió conocer diversas aplicaciones robóticas como bin picking o procesos de atornillado, su implementación en procesos productivos y su potencial en la enseñanza técnica. También realizaron un recorrido completo por las instalaciones de producción de Universal Robots en Odense. La visita permitió conocer las distintas fases del proceso de fabricación de los robots colaborativos, así como los exigentes criterios de calidad y seguridad que rigen su ensamblaje. Además, participaron en reuniones con docentes y responsables de centros educativos y asociaciones empresariales daneses, donde pudieron intercambiar experiencias sobre metodologías pedagógicas, el uso de la robótica en el aula y las perspectivas de colaboración futura entre instituciones. Todo lo aprendido durante esta experiencia se traducirá en mejoras metodológicas y técnicas en las aulas del centro. Se integrarán ejemplos reales de aplicaciones robóticas en los módulos de automatización y programación, y se reforzará el uso de brazos robóticos UR como recurso didáctico. Asimismo, se adaptarán algunas de las prácticas observadas en Dinamarca para fomentar el aprendizaje activo, el trabajo por proyectos y la resolución de problemas reales, promoviendo así una formación más alineada con las necesidades del entorno productivo actual. |
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Proyecto teatro de sombras
| Proyecto teatro de sombras |
| 10 / Junio / 2025 |
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El alumnado de 2º ESO-A del IES A.J. Cavanilles elaboró 3 teatros de madera para regalar a los colegios adscritos al centro (CEIP Benalúa, CEIP José Carlos Aguilera y CEIP Gabriel Miró).
Además representaron, para lel alumnado de sexto de estos colegios, una breve adaptación del Quijote mediante teatro de sombras. |
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Actas definitivas de evaluación final de las Pruebas de Acceso a FP (curso 25/26)
| Actas definitivas de evaluación final de las Pruebas de Acceso a FP (curso 25/26) | ||||
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| 6 / Junio / 2025 | ||||
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Actas definitivas de evaluación final de las Pruebas de Acceso a ciclos de Grado Medio. Las del Grado Superior no han sufrido ningún cambio, con lo que las publicadas el día 2 de junio son las definitivas.
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| 2 / Junio / 2025 | ||||
Ya tenéis disponibles las actas de evaluación final de las Pruebas de Acceso a ciclos de Grado Medio y Grado Superior.
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| 5 / Mayo / 2025 | ||||
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Aquí tenéis los listados DEFINITIVOS de admitidos y de exenciones en las Pruebas de Acceso a Formación Profesional (Grados Medio y Superior):
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| 29 / Abril / 2025 | ||||
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Aquí tenéis los listados PROVISIONALES de admitidos y de exenciones en las Pruebas de Acceso a Formación Profesional (Grados Medio y Superior):
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