| Resolución DEFINITIVA de convalidaciones de módulos de F.P. 2025 | ||
| 29 / Octubre / 2025 | ||
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ErasmusDays 2025
| ErasmusDays 2025 |
| 23 / Octubre / 2025 |
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A lo largo de la semana pasada (del 13 al 18 de octubre) se celebraron los #ErasmusDays. Seis días de campaña en los que compartir experiencias y difundir los logros y las oportunidades que ofrece el programa Erasmus+.
Durante esa semana, el IES Antonio José Cavanilles realizó varias charlas informativas por la mañana y por la tarde al alumnado de segundo curso de los diferentes ciclos formativos que ofrece el centro. Además, en el hall del instituto se estableció un puesto de promoción, difusión y resolución de dudas de las movilidades Erasmus+, atendido por los responsables de los diferentes proyectos Erasmus+ del centro. |
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Consejo Escolar 2025 – Elecciones de representantes
| Consejo Escolar 2025 – Elecciones de representantes |
| 20 / Octubre / 2025 |
| Más adelante se informará sobre la forma de votación, que podrá ser presencial o delegada para las familias |
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Pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional – Convocatoria 2025. Módulos de 1º FP LOE
| Pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional – Convocatoria 2025. Módulos de 1º FP LOE | ||||||||||
| 17 / Octubre / 2025 | ||||||||||
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Alumnado del IS Majorana Palermo de movilidad en el IES Cavanilles
| Alumnado del IS Majorana Palermo de movilidad en el IES Cavanilles |
| 15 / Octubre / 2025 |
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El 6 de octubre se incorporaron a estudiar en nuestro centro 4 alumnos del IS Majorana de Palermo, que permanecerán en Alicante hasta el 18 de diciembre. Están en acogida con las 4 alumnas del Cavanilles que, a partir de enero, viajarán a Italia a devolverles la visita, con una movilidad de Larga duración.
Un intercambio de culturas intenso que les permite conocer un nuevo instituto, diferentes profesores/as y metodologías de aprendizaje, y sobretodo, una nueva ciudad, familia, amistades y costumbres. Una experiencia enriquecedora que les hará madurar, adquirir independencia y confianza en sí mismos. Sin olvidar lo que implica para nuestro centro: los grupos que acogen crean nuevas amistades y abren su mente también a otras formas de pensar. ¡Les deseamos una movilidad excelente! |
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Convocatoria Erasmus+ Alumnado FP 2025/26
Llegada a Parma (Italia) del alumnado Erasmus+ de Larga Duración
| Llegada a Parma (Italia) del alumnado Erasmus+ de Larga Duración |
| 1 / Octubre / 2025 |
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Esta semana 4 alumnos/as del Cavanilles han empezado sus clases en el ITE Bodoni de Parma, donde realizarán una movilidad Erasmus+ de larga duración de casi 3 meses.
Estas estancias son una inmersión cultural y académica total para ellos/as, que convivirán con sus familias de acogida hasta mitad de diciembre, aprenderán italiano y conocerán el día a día en esta ciudad del norte del país. ¡Les deseamos todo lo mejor y que esta experiencia se convierta en un recuerdo maravilloso para todos/as! |
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Convocatoria de becas Erasmus+ para personal docente y no docente de Ciclos Formativos (25-26)
| Convocatoria de becas Erasmus+ para personal docente y no docente de Ciclos Formativos (25-26) | ||
| 1 / Octubre / 2025 | ||
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Se ha abierto el plazo de solicitud de becas Erasmus+ para Personal docente y no docente de Ciclos Formativos, para la realización de Cursos y formación o Aprendizajes por observación (job-shadowing) bajo los programas Erasmus+ acciones KA121-VET y KA131-HED (curso 2025/2026).
El plazo de inscripciones es del 1 al 20 de octubre de 2025 a las 14:00h. |
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Curso de Inteligencia Artificial para la Educación en Roma (Italia)
| Curso de Inteligencia Artificial para la Educación en Roma (Italia) |
| 26 / Septiembre / 2025 |
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Del 17 al 22 de Julio, la profesora Herminia Borrás, del departamento de fabricación mecánica y mantenimiento industrial, realizó un curso de formación en Roma, gracias a una de las becas Erasmus+ de los proyectos acreditados que dispone el IES Antonio José Cavanilles, sobre la Inteligencia Artificial para la Educación: Explorando las fronteras de las TIC.
El curso consistió en la combinación de sesiones teóricas, actividades grupales, debates, casos prácticos de buenas prácticas e incluyó un día adicional de visitas a museos, monumentos, y lugares de interés de Roma, introduciendo a los participantes en la IA en la educación y proporcionándoles estrategias y conocimientos para hacer de la IA un aliado, en lugar de una amenaza. Durante el curso, la profesora pudo conocer los beneficios de utilizar la IA en el aula, así como sus riesgos potenciales. Adquirió experiencia práctica con herramientas de IA como Chat GPT, PowerPoint, Speaker Coach para desarrollar habilidades de comunicación, Perplexity para el aprendizaje autodirigido, Yippity para generar evaluaciones, Grammarly para mejorar la capacidad de escritura de estudiantes y mucho más. Además, el curso le ayudó en la creación de un contrato estudiantil para utilizar contenido generado por IA en tareas y su implementación en el aula de manera efectiva. Finalmente, los participantes del curso debatieron las consideraciones éticas que conllevan el uso de la IA en la educación, evaluando su uso en su propia práctica docente. Según la docente, este curso ha tenido un impacto muy positivo en ella y le ha proporcionado herramientas y una visión más amplia sobre el uso de la IA. |
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Visita profesores del centro Fagskolen Rogaland (Noruega)
| Visita profesores del centro Fagskolen Rogaland (Noruega) |
| 22 / Septiembre / 2025 |
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| Esta semana tenemos la visita de Snorre Løge y Heming Indreland, dos profesores de mecatrónica y robótica del centro Fagskolen Rogaland (Noruega), para hacer un Job-Shadowing en nuestro centro. Durante tres días visitarán los diferentes talleres y aulas del centro, además de poder asistir a diferentes clases de los ciclos formativos afines. |
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