| Resolució DEFINITIVA de convalidacions de mòduls d’F.P. 2025 | ||
| 29 / Octubre / 2025 | ||
|
||
|
ErasmusDays 2025
| ErasmusDays 2025 |
| 23 / Octubre / 2025 |
|
|
Durant la setmana passada (del 13 al 18 d’octubre) es van celebrar els #ErasmusDays. Sis dies de campanya en què compartir experiències i difondre els èxits i les oportunitats que ofereix el programa Erasmus+.
Durant aquesta setmana, l’IES Antonio José Cavanilles va fer diverses xerrades informatives al matí i a la vesprada a l’alumnat de segon curs dels diferents cicles formatius que ofereix el centre. A més, al vestíbul de l’institut es va establir un lloc de promoció, difusió i resolució de dubtes de les mobilitats Erasmus+, atès pels responsables dels diferents projectes Erasmus+ del centre. |
|
|
Consell Escolar 2025 – Eleccions de representants
| Consell Escolar 2025 – Eleccions de representants |
| 20 / Octubre / 2025 |
| Més endavant s’informarà sobre la forma de votació, que podrà ser presencial o delegada per a les famílies |
|
Proves per a l’obtenció dels Títols de Tècnic i Tècnic Superior de Formació Professional – Convocatòria 2025. Mòduls de 1r FP LOE
| Proves per a l’obtenció dels Títols de Tècnic i Tècnic Superior de Formació Professional – Convocatòria 2025. Mòduls de 1r FP LOE | ||||||||||
| 17 / Octubre / 2025 | ||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
Alumnat de l’IS Majorana Palerm de mobilitat a l’IES Cavanilles
| Alumnat de l’IS Majorana Palerm de mobilitat a l’IES Cavanilles |
| 15 / Octubre / 2025 |
|
|
El 6 d’octubre es van incorporar a estudiar al nostre centre 4 alumnes de l’IS Majorana de Palerm, que romandran a Alacant fins al 18 de desembre. Estan en acollida amb les 4 alumnes del Cavanilles que, a partir del gener, viatjaran a Itàlia a tornar-los la visita, amb una mobilitat de llarga durada.
Un intercanvi de cultures intens que permet conèixer un nou institut, diferents professors/es i metodologies d’aprenentatge, i sobretot, una nova ciutat, família, amistats i costums. Una experiència enriquidora que els farà madurar, adquirir independència i confiança en ells mateixos. Sense oblidar el que implica per al nostre centre: els grups que acullen creen noves amistats i obren la seua ment també a altres maneres de pensar. Els desitgem una mobilitat excel·lent! |
|
Convocatòria Erasmus+ Alumnat FP 2025/26
Arribada a Parma (Itàlia) de l’alumnat Erasmus+ de Llarga Durada
| Arribada a Parma (Itàlia) de l’alumnat Erasmus+ de Llarga Durada |
| 1 / Octubre / 2025 |
|
|
|
Aquesta setmana 4 alumnes del Cavanilles han començat les classes a l’ITE Bodoni de Parma, on realitzaran una mobilitat Erasmus+ de llarga durada de gairebé 3 mesos.
Aquestes estades són una immersió cultural i acadèmica total per a ells/es, que conviuran amb les famílies d’acollida fins a la meitat de desembre, aprendran italià i coneixeran el dia a dia en aquesta ciutat del nord del país. Els desitgem tot el millor i que aquesta experiència es convertsca en un record meravellós per a tots! |
|
|
Convocatòria de beques Erasmus+ per a personal docent i no docent de Cicles Formatius (25-26)
| Convocatòria de beques Erasmus+ per a personal docent i no docent de Cicles Formatius (25-26) | ||
| 1 / Octubre / 2025 | ||
|
||
|
S’ha obert el termini de sol·licitud de beques Erasmus+ per a Personal docent i no docent de Cicles Formatius, per a la realització de Cursos i formació o Aprenentatges per observació (job-shadowing) sota els programes Erasmus+ accions KA121-VET i KA131-HED (curs 2025/2026).
El termini d’inscripcions és de l’1 al 20 d’octubre de 2025 a las 14:00h. |
||
|
Curs d’Intel·ligència Artificial per a l’Educació a Roma (Itàlia)
| Curs d’Intel·ligència Artificial per a l’Educació a Roma (Itàlia) |
| 26 / Setembre / 2025 |
|
|
|
Del 17 al 22 de juliol, la professora Herminia Borrás, del departament de fabricació mecànica i manteniment industrial, va fer un curs de formació a Roma, gràcies a una de les beques Erasmus+ dels projectes acreditats que disposa l’IES Antonio José Cavanilles, sobre la Intel·ligència Artificial per a l’Educació: Explorant les fronteres de les TIC.
El curs va consistir en la combinació de sessions teòriques, activitats grupals, debats, casos pràctics de bones pràctiques i va incloure un dia addicional de visites a museus, monuments i llocs d’interès de Roma, introduint els participants a la IA en l’educació i proporcionant-los estratègies i coneixements per fer de la IA un aliat, en lloc d’una amenaça. Durant el curs, la professora va poder conèixer els beneficis de fer servir la IA a l’aula, així com els seus riscos potencials. Va adquirir experiència pràctica amb eines de IA com Chat GPT, PowerPoint, Speaker Coach per desenvolupar habilitats de comunicació, Perplexity per a l’aprenentatge autodirigit, Yippity per generar avaluacions, Grammarly per millorar la capacitat d’escriptura d’estudiants i molt més. A més, el curs el va ajudar a crear un contracte estudiantil per utilitzar contingut generat per IA en tasques i la seua implementació a l’aula de manera efectiva. Finalment, els participants del curs van debatre les consideracions ètiques que comporten l’ús de la IA a l’educació, avaluant-ne l’ús en la pràctica docent. Segons la docent, aquest curs hi ha tingut un impacte molt positiu i li ha proporcionat eines i una visió més àmplia sobre l’ús de la IA. |
|
Visita professors del centre Fagskolen Rogaland (Noruega)
| Visita professors del centre Fagskolen Rogaland (Noruega) |
| 22 / Setembre / 2025 |
|
|
| Aquesta setmana tenim la visita de Snorre Løge i Heming Indreland, dos professors de mecatrònica i robòtica del centre Fagskolen Rogaland (Noruega), per fer un Job-Shadowing al nostre centre. Durant tres dies visitaran els diferents tallers i aules del centre, a més de poder assistir a diferents classes dels cicles formatius afins. |
|
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.