Informació sobre canvis, millores o noves funcionalitats de la plataforma (interfície, eines, comportament), derivades d’actualitzacions o de l’evolució del sistema.
No inclou píndoles formatives.
La missatgeria interna d’Aules anirà sent habilitada en tots els sabors de manera escalonada.
El canal és exclusivament professor ↔ alumne (no està habilitada la missatgeria entre estudiants).
Només el professorat pot iniciar la conversa; després, les dos parts podran continuar l’intercanvi de missatges.
Els missatges són privats i queden registrats en la plataforma per a la seua traçabilitat.
b) Bones pràctiques
La missatgeria s’usa exclusivament per a comunicació privada professor ↔ alumne.
Els missatges queden registrats en la plataforma; en aquells casos justificats (assetjament, ingerències, faltes de respecte) el seu contingut pot ser recuperat seguint el procediment autoritzat.
Mantinga un to respectuós i professional; evite majúscules sostingudes, ofenses o spam.
No compartisca dades personals sensibles ni contrasenyes. Revise sempre els enllaços (lloc de confiança) abans de clicar sobre ells.
Utilitze la missatgeria per a dubtes puntuals; per a consultes generals o comunes al grup, use els canals del curs (fòrum / avisos / tutories).
Temps de resposta: dins de l’horari lectiu i en un termini raonable (24–48 h lectives). Tinga en compte que no es tracta d’un canal d’emergències.
Si detectara conductes inadequades (assetjament, amenaces, suplantació), no responga, conserve la conversa i comunique-ho pel canal d’incidències del centre.
Recordatori: No està habilitada la missatgeria entre estudiants. El canal l’inicia el professorat i a partir d’eixe moment, tant alumnat com professorat poden intercanviar missatges.
Al perfil del professorat s’ha activat una nova notificació que permet avisar el docent cada vegada que el seu alumnat respon un qüestionari de les seues aules virtuals. Per defecte, no es rep cap notificació. Si ho desitgeu, podeu habilitar-les entrant en la configuració del vostre perfil, en “Preferències > Preferències de les notificacions”.
Com és habitual, hi ha dues opcions configurables individualment: rebre notificacions en la interfície web i per correu electrònic. Podeu habilitar una o ambdues possibilitats.
El passat mes de juliol es va realitzar l’actualització d’Aules a la versió 4.5 de Moodle. Us expliquem ací els canvis i les novetats més importants que incorpora esta nova actualització.
Pàgina de visualització de les trameses de les tasques
Ara, les accions més importants es troben a la part superior, en una posició que en permet un ús més còmode.
També s’han traslladat les operacions que afecten a la selecció múltiple de trameses (bloquejar-les i desbloquejar-les, descarregar-les i prorrogar-les) a una barra inferior fixa.
Nou paràmetre de les tasques: donar intents extra automàticament
Ara es pot configurar una tasca de manera que, quan el nombre màxim d’intents siga dos o més, es donen automàticament els intents extra i, si voleu, fins que l’estudiant supere la qualificació per a aprovar-la.
Gravació de pantalla (screencast) des de l’editor TinyMCE
Este editor disposa d’un nou botó per a gravar la pantalla, si el vostre dispositiu ho permet. La durada màxima de la gravació és de dos minuts.
Noves notificacions per a l’alumnat
Les tasques enviaran tres noves notificacions a l’alumnat:
Una 7 dies abans de la fi del termini de lliurament
Una 2 dies abans de la fi del termini de lliurament
Una només arribar la fi del termini de lliurament
Els qüestionaris també enviaran una nova notificació a l’alumnat 2 dies abans de l’obertura del qüestionari.
Millores en la gestió del banc de preguntes
Quan es crea una nova categoria de preguntes, es fa en una finestra modal, la qual cosa agilitza la interacció.
Les categories es poden reorganitzar arrossegant-les i soltant-les amb el ratolí. Fins i tot es poden convertir fàcilment en subcategories.
Millores en la gestió dels qüestionaris
Ara, des de la pàgina que mostra els resultats d’un qüestionari, fent clic en el botó de requalificar els intents, es poden requalificar preguntes soltes i mostrar els nous resultats en forma de previsualització o guardar-los definitivament. D’esta manera tenim les següents opcions:
Requalificar tots els intents, o només els seleccionats.
Requalificar totes les preguntes del qüestionari, o només les seleccionades.
Requalificar i guardar els resultats definitivament, o només mostrar una previsualització.
Millores en la gestió d’insígnies
Se n’ha agilitzat el flux de treball.
Es poden duplicar insígnies i utilitzar-les amb el mateix nom però amb condicions diferents.
Millores en la creació i restauració de còpies de seguretat
Ara, la creació i restauració de còpies de seguretat es realitzen de forma asíncrona, de forma que podeu continuar treballant mentres es fan. Rebreu un correu electrònic quan s’haja completat el procés. Podeu fer un seguiment del procés des del menú del curs “Més > Reutilització del curs” i després triant “Restaura”.
Bloqueig temporal de l’accés després d’un nombre d’intents sense èxit
Si introduïu incorrectament les vostres credencials d’accés a Aules un nombre determinat de vegades (entre 5 i 10 depenent del sabor), es bloquejarà l’accés durant 15 minuts.
Pròximament
S’habilitarà la creació de subseccions (seccions dins de les seccions) en tots els formats de curs, la qual cosa actualment només és possible en el format de curs Aules.
Ara hi ha un nou botó que permet amagar i mostrar la capçalera i la barra superior de menú en qualsevol moment. Només cal fer clic en la fletxa. La segona barra de menú, els elements de la qual canvien segons en quin lloc d’una aula virtual ens trobem, no s’oculta si està present.
En el tauler de l’usuari i quan no hi ha segona barra de menú
Dins d’una aula virtual o recurs, quan està present la segona barra de menú
Amb la finalitat de facilitar i incentivar la compartició de materials didàctics entre el professorat que utilitza Aules, s’ha afegit a la plataforma una nova funcionalitat.
Información y recomanacions importants a tenir en compte a partir de l’ 1 d’octubre de 2024. Consulta la guia l’enllaç de la qual trobareu al final d’esta notícia.
Habilitació del mètode d’inscripció “metaenllaç” per al professorat
El rol professor amb permisos d’edició s’amplia perquè puga utilitzar el mètode d’inscripció anomenat “metaenllaç” en els sabors Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP (també Semipresencial), FPA, Especials i ISEACV.
Els metaenllaços són unions d’aules virtuals amb les quals una mateixa aula acumula la matrícula d’altres aules, dins del marc d’autonomia organitzativa del centre.
Restabliment de permisos en el rol “estudiant” perquè puga veure el llistat de participants de l’aula virtual
Arran de sol·licituds i incidències presentades pel professorat mitjançant la plataforma de suport gvaSAI, es restableix per al rol “estudiant” el permís de veure qui està matriculat en l’aula virtual. Açò evita problemes i incomoditats amb alguns elements d’Aules, como per exemple l’eina Diàleg, que no funcionen de manera òptima si l’alumnat no té permís per a veure el llistat de persones inscrites en l’aula virtual.
Posem a disposició del professorat unes píndoles informatives de lectura ràpida i senzilla amb les quals esperem que pugau aprofitar millor els nous canvis que porta Aules en l’any acadèmic 2024-25.
Les píndoles es troben en aquesta aula virtual del sabor Aules Docent. Després d’autenticar-vos amb les vostres credencials d’ITACA, la inscripció és automàtica en fer clic al botó marcat en roig.
La inscripció té una durada d’un any. Una vegada passat aquest periode, caldrà fer la inscripció novament.
aules
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
