25N

Hoy, las clases de Primaria, hemos celebrado en la escuela el día contra la violencia de género. Previo en este día, desde la concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Petrés nos habían planificado unas charlas para todo el alumnado de Primaria alrededor de este tema, adaptándose en cada curso.

Dependiendo de cada charla, su ponente Laura, invitaba a todos los y las alumnas a realizar un dibujo sobre el 25 de noviembre. El Viernes después del patio, el alumnado acompañado por sus maestros se trasladaron hasta el Ayuntamiento donde se había habilitado un espacio donde poder colgar los dibujos. Además, la regidora leyó un bonito manifiesto con el que concluyó esta jornada.

Los tutores y las tutoras de Primaria han visionado la producción y han profundizado hablando de estas imágenes en la medida de las posibilidades y edad del alumnado.

25 de noviembre: Día internacional contra la violencia de género

El viernes 25 de noviembre, celebramos el Día Internacional contra la violencia de género. Para este día, el alumnado de 6.º de primaria se preparó el cuento » Arturo y Clementina» para contarlo al resto de alumnado de nuestro CEIP.

Después del patio, y organizados por ciclos, salimos al Hall de nuestra escuela para escuchar esta historia que habla sobre la igualdad. Nuestros alumnos de 6.º lo hicieron genial!

Al finalizar, cantamos la canción del cantante Miki Nuñez «Escriurem» que Marina, la maestra de música había trabajado en sus clases, con la que quisimos rendir un homenaje a todas las mujeres víctimas de esta violencia.

25N

En el día en contra de la violencia de género, los alumnos de sexto han participado en el programa de À punto aprovechando que el programa de Buenas tardes se grabava en Petrés. Aquí tenéis una muestra del qué se vio a la tele.

Si todavía os habéis quedado con ganas de más, aquí os dejamos el video resultante de la experiencia. Queremos dar las gracias al grupo de Maluks que nos han autorizado para usar su canción. Y gracias a todo el alumnado del grupo de sexto que trabajó de manera autónoma y eficiente en los diferentes aspectos de la preparación, montaje y grabación de las escenas y al resto de los alumnos de la escuela, maestras y equipo directivo que se sumaron y apoyaron de alguna manera estas actividades.

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