Una any més ens han visitat un grup d’intercanvi de la ciutat de Nuremberg des del dimecres 26 al dimecres 2 d’abril com a part d’una mobilitat de grup d’un projecte Erasmus. Des de la seua arribada han tingut la sort de gaudir del bon temps que estem tenint a València estos dies. El dijous passat tots els alumnes de l’intercanvi, van fer una gimcana conjunta en grups per a descobrir en primera persona els principals punts històrics de Paterna. El divendres van gaudir d’un recorregut turístic pel centre antic de València de la mà del nostre company Josep Martí. Aquest cap de setmana han tingut l’oportunitat de conviure amb les famílies d’acolliment que s’han esforçat molt per a fer que aprofiten al màxim la seua estada ací. La resta de la setmana han fet visites a l’Albufera, Platja, Ciutat de les Ciències i Oceanogràfic. Segur que es portaran un bon record de València!
INTERCAMBIO NÚREMBERG – VALENCIA
Una año más nos ha visitado un grupo de intercambio de la ciudad de Núremberg desde el miércoles 26 al miércoles 2 de abril como parte de una movilidad de grupo de un proyecto Erasmus. Desde su llegada han tenido la suerte de disfrutar del buen tiempo que estamos teniendo en València estos días. El el pasado jueves todos los alumnos del intercambio, hicieron una gincana conjunta en grupos para descubrir en primera persona los principales puntos históricos de Paterna. El viernes disfrutaron de un recorrido turístico por el centro antiguo de València de la mano de nuestro compañero Josep Martí. Este fin de semana han tenido la oportunidad de convivir con las familias de acogida que se han esforzado mucho para hacer que aprovechan al máximo su estancia aquí. El resto de la semana han hecho visitas a la Albufera, Playa, Ciudad de las Ciencias y Oceanográfico. Seguro que se llevarán un buen recuerdo de València!
REQUISIT: Per a participar en les proves homologades del Nivell Bàsic serà requisit imprescindible que l’alumnat tinga, almenys, setze anys complits l’any natural en què se celebre la prova i que estiga matriculat en ensenyaments d’Educació Secundària o de Formació Professional en un centre docent de la Comunitat Valenciana
Durant tots el primers patis, l’alumnat amb carnet de bon comportament que desitge practicar esport després de l’esmorzar por accedir al gimnás o sol.licitar material esportiu prestat. Per a això, haurà de respectar les normes d’ús i retornar el material en bon estat eixint del gimnàs amb puntualitat per a no retardar-se a la quarta classe.
Patios activos
Durante todos los primeros patios, el alumnado con carnet de buen comportamiento que desee practicar deporte después del almuerzo puede acceder al gimnasio o solicitar material deportivo prestado. Para ello, deberá respetar las normas de uso y devolver el material en buen estado saliendo del gimnasio con puntualidad para no retrasarse a la cuarta clase.
La professora de francès Paloma Borjas ha estat durant la setmana del 24 al 28 de març al “lycée Jeanne d’Arc”, a la ciutat de Nancy, al nord-est de França. Durant aquesta setmana, gràcies al programa de mobilitat Jobshadowing, que fa part de l’Erasmus+, ha assistit a diferents classes de professors francesos: castellà, anglès, història i matemàtiques.
L’objectiu ha estat observar aquestes classes per a extraure aprenentatges pedagògics: treball amb diverses formes d’ensenyament, llengües i metodologies. Una super experiència que ens ajuda a seguir formant-nos com a docents i a mantindre la motivació!
Jobshadowing en Nancy, Francia
La profesora de francés Paloma Borjas ha estado durante la semana del 24 al 28 de marzo en el “lycée Jeanne d’Arc”, en la ciudad de Nancy, en el nordeste de Francia. Durante esta semana, gracias al programa de movilidad Jobshadowing, que forma parte del Erasmus+, ha asistido a diferentes clases de profesores franceses: castellano, inglés, historia y matemáticas.
El objetivo ha sido observar estas clases para extraer aprendizajes pedagógicos: trabajo con diversas formas de aprendizaje, lenguas y metodologías. ¡Una super experiencia que nos ayuda a seguir formándonos como docentes y a mantener la motivación!
Els estudiants de segon de Sistemes Microinformàtics i Xarxes, Dani Pastor, Héctor Pozo i Héctor Rodríguez, han gaudit d’una mobilitat Erasmus + en Heerlen, Holanda. Durant 15 dies han sigut acollits pel professorat del Vista College (https://vistacollege.nl/) tant en la seua seu a Maastricht com en la seu d’Heerlen. Sens dubte, una experiència molt enriquidora per al nostre alumnat de grau mitjà.
Estudiantes de SMR de Erasmus en Holanda
Los estudiantes de segundo de Sistemas Microinformáticos y Redes, Dani Pastor, Héctor Pozo y Héctor Rodríguez, han disfrutado de una movilidad Erasmus + en Heerlen, Holanda. Durante 15 días han sido acogidos por el profesorado del Vista College (https://vistacollege.nl/) tanto en su sede en Maastricht como en la sede de Heerlen. Sin duda, una experiencia muy enriquecedora para nuestro alumnado de grado medio.
L’alumnat de 2n de Batxillerat ha finalitzat les sessions de condició física saludable a la piscina, a les instal.lacions de +QVida, subvencionades per l’ajuntament de Paterna. A la foto, podem veure a alguns dels somrients participants.
Salud en la piscina
El alumnado de 2º de Bachillerato ha finalizado las sesiones de condición física saludable, en la piscina en las instalaciones de +QVida, subvencionadas por el ayuntamiento de Paterna. En la foto podemos ver a algunos de los sonrientes participantes.
La nostra estudiant de segon curs de Realització de projectes audiovisuals i d’espectacles, Luciana Simone, ja fa dues setmanes que fa la seua formació en centres de treball en un estudi de fotografia i vídeo a la petita població d’Orthez, als Pirineus Atlàntics, França.
Es tracta del Studio Sébastien Arnouts. Luci ha estat acollida de manera excel·lent tant pel propietari Sébastien, com pel seu company Quentin. Gràcies a ells i al projecte Erasmus + de grau superior, la nostra estudiant està aprenent en un entorn laboral interancional.
Luciana Simone, tres meses de Erasmus en Orthez
Nuestra estudiante de segundo curso de Realización de proyectos audiovisuales y de espectáculos, Luciana Simone, ya lleva dos semanas haciendo su formación en centros de trabajo en un estudio de fotografía y vídeo en el pequeña población de Orthez, en los Pirineos Atlánticos, Francia.
Se trata del Studio Sébastien Arnouts. Luci ha sido acogida de manera excelente tanto por el propietario Sébastien, como por su compañero Quentin. Gracias a ellos y al proyecto Erasmus + de grado superior, nuestra estudiante está aprendiendo en un entorno laboral internacional.
L’IES Henri Matisse, des de la comissió del Programa Emprèn, va llançar la “II edició del concurs de projectes empresarials Emprèn Matisse”. Este concurs pretén visibilitzar el treball d’emprenedoria que fa l’alumnat del Matisse als mòduls d’Empresa i Iniciativa Emprenedora. Este mòdul permet vertebrar la creació d’una idea de negoci, fonamentada en els coneixements tècnics adquirits al llarg dels estudis de formació professional dels cicles formatius d’Informàtica, So, Animació 3D i Realització.
Les bases reguladores del concurs varen ser publicades el passat 24 de febrer a la web del centre i el termini per a la presentació de sol·licituds finalitzà el 3 de març. El procés va ser dirigit per la comissió del Programa Emprén, qui va tutoritzar a l’alumnat en el desenvolupament dels seus projectes i va convocar al tribunal, que escoltà les exposicions i avaluà les propostes. El tribunal es va composar dels caps de departament de les distintes famílies professionals junt al departament d’Orientació del centre, d’un membre de l’equip directiu i de la coordinació del Programa Emprèn.
El projecte empresarial guanyador del primer premi va ser AMT SOLUTIONS. L’alumna promotora del projecte fou Agus Montoya, de 2n de DAM i va proposar un negoci de programari informàtic per a donar solucions a xicotetes empreses per tal de facilitar-los la gestió econòmica i organitzativa. El segón premi va ser per a CONINA MEDIA. Les promotores van ser María Poveda, María Piquer i Marina Àlvarez de 2n de REA. Proposaren un negoci de gravació i producció de contingut audiovisual de tipus social per ajudar a la inclussió de col.lectius amb dificultats i també fer marketing social per a empreses sensibilitzades pels valors socials,
L’exposició dels projectes va ser molt emocionant i ens van transmetre la il·lusió i motivació pel que fan. Amb la seguretat i professionalitat que ja tenen, ens van explicar la missió, visió i valors de la seua futura empresa, el model de negoci detallat mitjançant el llenç d’Alex Osterwalder, les fortaleses i febleses amb la matriu DAFO – CAME, la forma jurídica i la seua viabilitat econòmica i financera.
A l’acte de la presentació del projecte assistiren els grups de grau superior de 1er d’Animació 3D, 1er de Realització i 1er de So, que pogueren disfrutar de l’acte i de l’emoció, motivació i repte personal que suposa la participació en un esdeveniment d’este tipus.
L’entrega dels diplomes de participació i dels premis va ser realitzada per la directora del centre Dª. Empar Gil, a continuació de l’exposició, una volta el jurat va puntuar el projecte en base a uns criteris establerts.
Ens plena d’orgull el fet de veure com els nostres alumnes assumeixen nous reptes i s’esforcen en millorar les habilitats que els fan crèixer personal i professionalment. ¡Enhorabona pel resultat!
II Edición del concurso de Proyectos Empresariales Emprén Matisse del curso 2024/2025
El IES Henri Matisse, desde la comisión del Programa Emprén, lanzó la “II edición del concurso de proyectos empresariales Emprende Matisse”. Este concurso muestra el trabajo de emprendimiento que hace el alumnado del Matisse en los módulos de Empresa e iniciativa Emprendedora. En este módulo, el alumnado desarrolla una idea de negocio fundamentada en los conocimientos técnicos adquiridos a lo largo de los estudios de formación profesional.
Las bases reguladoras del concurso se publicaron el pasado 24 de febrero en la web del centro y el plazo para la presentación de solicitudes finalizó el 3 de marzo. El proceso fue dirigido por la comisión del Programa Emprén, quién tutorizó al alumnado en el desarrollo de sus proyectos y convocó al tribunal, que escuchó las exposiciones y evaluó las propuestas. El tribunal se compuso de los jefes de departamento de las distintas familias profesionales junto al departamento de Orientación del centro, de un miembro del equipo directivo y de la coordinación del Programa Emprén.
El proyecto empresarial ganador del primer premio fue AMT SOLUTIONS. La alumna promotora del proyecto fue Agus Montoya, de 2.º de DAM y propuso un negocio de creación de software a medida para dar soluciones a pequeñas empresas y facilitarles la gestión económica y organizativa. El segundo premio fue para CONINA MEDIA. Las promotoras fueron María Poveda, María Piquer i Marina Àlvarez de 2.º de REA. Propusieron un negocio de grabación y producción de contenido audiovisual de tipo social que ayude a la inclussió de colectivos con dificultades y también hacer marketing social para empresas que quieren que sus marcas transmitan los valores sociales por los que trabajan.
La exposición de los proyectos fue muy emocionante y nos transmitieron la ilusión y motivación por el que hacen. Con la seguridad y profesionalidad que ya tienen, nos explicaron la misión, visión y valores de su futura empresa, el modelo de negocio detallado mediante el lienzo de Alex Osterwalder, las fortalezas y debilidades con la matriz DAFO – CAME, la forma jurídica y su viabilidad económica y financiera.
Al acto de la presentación del proyecto asistieron los grupos de grado superior de 1.º de Animación 3D, 1.º de Realización y 1.º de Sonido, que pudieran disfrutar del acto y de la emoción, motivación y reto personal que supone la participación en un acontecimiento de este tipo.
La entrega de los diplomas de participación y de los premios fue realizada por la directora del centro Dª. Empar Gil, a continuación de la exposición, una vuelta el jurado puntuó el proyecto en base a unos criterios establecidos.
Nos enorgullece ver cómo nuestros alumnos asumen nuevos retos y se esfuerzan por mejorar sus habilidades. ¡Enhorabuena por el resultado!
Enguany podem gaudir d’una falla que han muntat en l’hall els alumnes de 4t de l’ESO i 1r de batxillerat, amb les companyes del departament de dibuix.
Seguint el projecte de centre anomenat “Matisse saludable”. La nostra falla convida als alumnes a realitzar esport, seguir una alimentació sana i evitar l’ús excessiu del mòbil així com la ingesta d’alcohol i altres mals hàbits.
Falla “Matisse saludable”
Este año podemos disfrutar de una falla que han montado en el hall los alumnos de 4º de la ESO y 1º de bachillerato, con las compañeras del departamento de dibujo.
Siguiendo el proyecto de centro llamado”Matisse saludable”. Nuestra falla invita a los alumnos a realizar deporte, seguir una alimentación sana y evitar el uso excesivo del móvil así como la ingesta de alcohol y otros malos hábitos.
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