CALENDARI I DITES DE L’ANY

Una de les actuacions del PIIE ha sigut l’elaboració del calendari i les dites del mes. L’alumnat ha investigat i recopilat dites populars relacionades amb el temps, les estacions i les tasques de l’hort, vinculant-les amb el calendari mensual. A partir d’aquesta activitat, els xiquets i xiquetes han reflexionat sobre com el pas del temps i el clima influeixen en el cultiu de les plantes, alhora que han posat en valor la saviesa popular i la tradició oral.

ACTUACIONS A L’HORT

Una actuació destacada del projecte ha sigut el treball directe a l’hort escolar. L’alumnat ha participat activament en tasques com la preparació de la terra, la sembra, el reg i la cura de les plantes, aprenent a treballar de manera responsable i cooperativa. Aquesta experiència pràctica els ha permés comprendre millor el procés de creixement dels aliments i la importància de respectar la natura, alhora que fomenta hàbits saludables.

COMPOSTERA

Dins del projecte, l’alumnat ha posat en funcionament una compostera escolar com a actuació per a fomentar la sostenibilitat. Els xiquets i xiquetes han aprés a separar les restes orgàniques, a identificar quins materials es poden compostar i a cuidar el procés de descomposició. Aquesta activitat els ha ajudat a entendre la importància de reduir residus i reutilitzar-los com a recurs natural per a l’hort.

ADOB EN VERD

Una altra actuació del projecte ha sigut l’activitat d’adob en verd, en la qual un pare va visitar l’aula per explicar a l’alumnat com sembrar diferents llavors i com funciona aquest procés natural de millora del sòl. A través d’aquesta experiència, els xiquets i xiquetes van conèixer la importància de sembrar plantes que ajuden a enriquir la terra, a protegir-la i a fer-la més fèrtil de manera natural.

TALLER DE NUTRICIÓ

Dins del projecte de l’hort, l’alumnat va participar en un taller de nutrició impartit per una ponent externa, que els va explicar els valors nutricionals de diferents aliments. Mitjançant exemples propers i materials visuals, els xiquets i xiquetes van aprendre a identificar nutrients com les vitamines, els minerals o els sucres, i a comprendre la importància d’una alimentació equilibrada. Aquesta activitat ha contribuït a desenvolupar hàbits de vida saludables i a relacionar el que es cultiva a l’hort amb una dieta sana i conscient.

MAQUETA DE L’HORT

Una altra actuació del projecte ha sigut l’elaboració d’una maqueta de l’hort escolar per part de l’alumnat. A través d’aquesta activitat, els xiquets i xiquetes van representar els diferents espais de l’hort, els cultius, els camins i els elements principals utilitzant materials diversos. La construcció de la maqueta els ha permès planificar, organitzar i visualitzar millor el funcionament de l’hort, alhora que han desenvolupat la creativitat i el treball cooperatiu.

SUCRE

Per a finalitzar el projecte, l’alumnat va participar en un taller del sucre en què es va analitzar la quantitat de sucre que contenen diferents aliments d’ús quotidià. Mitjançant l’observació d’etiquetes nutricionals i activitats manipulatives, els xiquets i xiquetes van prendre consciència del sucre ocult present en molts productes. Aquesta actuació ha afavorit el pensament crític i ha reforçat la importància de fer eleccions alimentàries més saludables.