Someone who Made A Difference

Aquest trimestre els i les alumnes de 2on d’ESO A i B han fet uns projectes anomenats “Someone Who Made A Differene” en els quals han treballat el lèxic de celebrities and inventions i els apartats gramatical de Past Simple i Past Continuous. Aprofitàrem que la primera efemèride d’aquest curs tractava els Drets Humans per rrelacionar-los amb els nostres projectes i finalment va quedar un producte en format d’exposicions orals en què treballaren:

-El context històric en què van viure els personatges que van triar i que, d’alguna manera, canviaren el món; i així al mateix temps treballàrem la tipologia textual de la narrativa.

-La seua biografia, integrant aquesta tipologia textual també.

-L’invent, acció o descobriment que dugéren a terme i que va canviar el món. Tornant a utilitzar el gènere narratiu.

-I per últim, parlàren dels drets humans fent una recerca de en quin punt es trobàven en l’època que va viure el seu personatge i adonant-se’n de les diferències respete a com són ara.

Han extret unes frases per donar a conéixer allò que han après, posant en relleu allò que va fer el personatge a qui treballaren i nomenant l’estat de determinació dels drets humans al llarg de la història.

https://gvaedu.sharepoint.com/:v:/s/Section_03015130-D/EY0mriP6lzpDjgy6iIVTdYQBiU-7KScDaSmtZ5sxcw9yLg

Podcast ‘Women now and then’

Durant el primer trimestre l’alumnat de 4t d’Anglès Oral ha estat treballant en un projecte sobre les dones abans i ara. Vam eixir al carrer per entrevistar gent angloparlant i conèixer de primera mà quin era el paper de les dones fa vora 60 anys i com ha canviat amb el pas del temps. Tot i que malauradament encara hi ha molt de camí per recórrer ens hem adonat que la situació de la majoria de les dones era bastant diferent pel que fa a l’àmbit laboral, acadèmic o familiar. Tot seguit, en grups, vam extraure les nostres conclusions i les vam resumir en un podcast que vam enregistrar a la ràdio. Ací vos deixem algunes mostres!

INFORME SOBRE LA CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA I ELS USOS I LA GESTIÓ DE L’AIGUA

L’alumnat de 1r d’ESO s’ha convertit en tècnic mediambiental per uns dies a les classes de biologia i geologia!


Com a tècnics mediambientals ens han contractat a l’Ajuntament per fer un informe sobre la contaminació atmosfèrica i els usos i la gestió de l’aigua.


A l’aula ens hem agrupat en grups de 4. Uns grups s’han dedicat a fer l’informe sobre la contaminació atmosfèrica, on han afegit informació sobre l’origen de l’atmosfera, la seua estructura i funcions, les propietats de l’aire, els agents físics i químics que contaminen l’atmosfera, el forat de la capa d’ozó, el calfament global i els efectes del canvi climàtic.
Els altres grups han fet l’informe sobre els usos i la gestió de l’aigua, on han inclòs informació sobre la hidrosfera, la distribució de l’aigua a la Terra, les propietats de l’aigua i els seus usos, el cicle de l’aigua, els impactes de l’ús de l’aigua, la contaminació de l’aigua i la gestió sostenible de l’aigua.


Una vegada acabats els informes, s’han intercanviat els treballs, han avaluat els informes d’altres grups i han aportat millores. Posteriorment, cada grup ha pogut millorar el seu informe amb les aportacions que han fet la resta de companyes i companyes de la classe.
Hem gaudit amb les exposicions dels treballs! Algunes i alguns alumnes s’ho han preparat molt i altres no massa, però s’han fer entendre.


Finalment hem pensat, de dos en dos, en mesures a nivell individual per evitar la contaminació de l’atmosfera, el canvi climàtic i els impactes dels usos de l’aigua. Han intercanviat la informació amb la resta del grup i han afegit noves mesures. Han compartit les mesures proposades amb la resta de la classe i hem fet un llistat col·lectiu amb totes les aportacions.

COMIC STRIPS

Des de la matèria d’anglés (llengua estrangera), l’alumnat de 3r ESO ha treballat la narració escrita i oral d’històries de por. Després ho han plasmat en un còmic.

Ha estat una activitat molt divertida i creativa!

‘Parlen els experts’

La darrera setmana l’alumnat de 3er de l’ESO va baixar a les aules de 1er per explicar-nos alguns aspectes sobre geografia. El nostre alumnat de 1er ha treballat durant aquest trimestre el projecte ‘El repte dels continents’ en ASL, al mateix temps a 3er s’ha treballat la geografia mundial en la matèria de Geografia i Història. Així doncs, el passat dijous, dia 5 de desembre, vam tenir una classe conjunta on els i les alumnes més experimentats ens van explicar, entre d’altres, la diferència entre Europa i la Unió Europea o si Turquia pertany a Europa o Àsia. Tot seguit, els que ja van fer 1er de l’ESO ens van parlar de les característiques principals d’alguns països i vam acabar la sessió amb jocs per practicar els accidents geogràfics més importants de cada continent. Van gaudir d’una sessió on es va posar en valor l’aprenentatge entre iguals.

Perfil de Instagram d’autors del Romanticisme

L’alumnat de 4t ESO de l’asignatura de “Lengua y literatura en castellano” ha realitzat unes activitats al voltant del Romanticisme; en concret uns perfils d’Instagram.

Per aquest motiu, varen buscar informació a casa sobre la vida, les obres i el context de diferents autors i autores del Romanticisme i desprès ho han plasmat en forma de perfil de Instagram i de Post en una cartolina A3. Finalment, van exposar els seus treballs davant dels seus companys.

Autors com Juan Zorrilla o Rosalía de Castro han sigut els personatges triats per l’alumnat.

Monster name

Des de la matèria d’Anglès llengua estrangera, l’alumnat de l’ESO ha treballat en la descripció d’un monstre o la narració d’unà història de por, depenent del curs. A partir del nom de cadascú, s’ha dissenyat el monstre protagonista de cada treball. Així de bonic ha quedat el nostre mural amb creacions monstruoses!

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies