SECCIÓ DE L'IES ENRIC VALOR A ORBA
965679745 – 03015130@edu.gva.es
Des de la matèria d’Anglès llengua estrangera, l’alumnat de l’ESO ha treballat en la descripció d’un monstre o la narració d’unà història de por, depenent del curs. A partir del nom de cadascú, s’ha dissenyat el monstre protagonista de cada treball. Així de bonic ha quedat el nostre mural amb creacions monstruoses!
Vivim en una societat multilingüe i això també es veu a l’institut, on convivim parlants de llengües molt diverses.
Però, valorem per igual tots els idiomes o encara està vigent el mite que diu que hi ha llengües més importants que altres?
Per trencar este prejudici lingüístic, en 3r d’ESO hem analitzat la situació sociolingüística de les llengües minoritzades de la península i hem descobert part de la seua poesia.
Sabeu què hem fet després? L’hem llegida, l’hem escoltat, l’hem traduït i hem muntat un recital on hem pogut sentir versos en gallec, asturià, èuscar, aranés i, com no, valencià!
Visca la poesia i visca la diversitat lingüística!
Estimades famílies:
Els informem que la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació desenvoluparà un procediment d’avaluació de diagnòstic en el qual participarà tot l’alumnat de 4t d’Educació Primària i de 2n d’Educació Secundària Obligatòria dels centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, tal com determina la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig d’Educació, en els seus articles 21 i 29.
Per això, l’alumnat de 2n ESO de la Secció de l’IES Enric Valor d’Orba participarà en esta Avaluació de Diagnòstic mitjançant la realització, en el centre educatiu i en horari lectiu, d’unes proves d’avaluació de competència en comunicació lingüística (valencià, castellà i anglés), de competència matemàtica i d’un qüestionari de context.
L’alumnat de 3erA ESO ha fet un projecte basat en una recepta de cuina. Han enumerat els ingredients que necessitaven i els passos a seguir en anglès. D’eixa manera han desenvolupat la parla i el vocabulari relacionat amb la cuina.
Han buscat informació, han preguntat a la iaia, a la mare, a un familiar i han explicat el perquè havien triat eixa recepta, qui la feia en casa, quan la mengen i què o a qui els recorda (al Nadal, una reunió familiar, un aniversari,…)
Es va celebrar el cicle de conferències gratuites per a famílies amb la participació de tota la comunitat educativa del nostre voltant.
Per si no vas poder asistir o vols recordar, ací tens les presentacions que mostren alguns dels temes que vam tractar.
Alimentació saludable
Sexualitat
En aquest codi QR que hem creat els alumnes de 4t de l’ESO, en concret els alumnes de Digitalització, podreu trobar una pàgina web on tindreu diferents continguts: l’ informació sobre els autobusos i la seua ruta, una varietat de llistes de reproducció de música, informació sobre el centre i el blog, que és la guia del contingut que hi ha en la pàgina web per si voleu saber més sobre aquesta.
https://somliesorba.wordpress.com/
La idea d’aquest projecte és apropar informació útil a la resta de l’alumnat a través d’una plataforma web. A la primera fase vam fer una pluja d’idees per a definir quins continguts podrien ser interessants de compartir, després vam treballar per a veure quines d’aquestes idees eren viables d’implementar amb WordPress, que és la plataforma que hem utilitzat per a crear la web.
Una volta teníem clar els continguts que podien ser, hi havia que pensar com anàvem a distribuir-los i així generarem el disseny de la web i les pàgines que la compondrien. Dividirem el treball entre tots nosaltres i ens ficarem mans a l’obra cercant informació i dissenyant els diferents apartats.
Esperem que gaudiu del nostre treball i vos siga útil.
S’accepten suggerències, podeu fer-les a través de la mateixa web, a l’apartat de contacte.
