SECCIÓ DE L'IES ENRIC VALOR A ORBA
965679745 – 03015130@edu.gva.es
Molts dels productes que adquirim per al nostre consum, roba, dolços, llegums, productes frescs…., estan etiquetats però, per a què serveix eixa etiqueta, quina informació conté, tot l’etiquetatge és igual o varia en funció del producte? Què és el Nutri-score? Aquestes qüestions i d’altres interessants us les responen el nostre alumnat del cicle formatiu de Màrqueting en el següent podcast.
Ets capaç de pintar la felicitat, la nostàlgia o la ràbia? De capturar amb colors l’essència d’un sentiment?
Aquesta pregunta ha estat el punt de partida de la intervenció artística que ha donat vida a l’exposició de pintura abstracta realitzada per l’alumnat de 4t d’ESO del nostre centre. Una proposta que convida no sols a contemplar, sinó també a sentir i a jugar, convertint l’espectador en part activa del procés creatiu.
En primer lloc, cada estudiant ha escollit un sentiment i ha intentat plasmar-lo sobre el llenç. Posteriorment, han elaborat un text explicatiu on descrivien què els suggeria i què els transmetia aquell sentiment, però sense anomenar-lo en cap moment. A l’altra cara del full, discretament, han escrit el nom del sentiment i han penjat aquest full amb un fil sota l’obra exposada.
El repte per al públic consistia a observar amb deteniment la pintura, llegir el text i endevinar quin sentiment s’hi amagava, deixant-se portar per les sensacions i les emocions que despertava cada composició.
Si tens més curiositat per descobrir com s’ha desenvolupat tot el procés de creació i exposició, t’invitem a escoltar el següent pòdcast, on intervenen les alumnes Nerea, Àfrica, Mar i Clara.
Ací teniu les instruccions per a fer la reserva del viatge a França.
Amb moltes ganes de fer possible aquesta experiència!
Last Wednesday, 5th November, we had a very especial visit in 1s ESO B. Liz, Max’s mum, came to the classroom to tell us about Australia. As we were learning about Oceania we had the opportunity to ask her questions about this continent. Liz is from Australia and we learned a lot with her answers. She told us that in Australia there are more kangaroos than people or about Uluru and the Sydney Opera House, among others. We followed the assembly methodology and we recorded a podcast later on. You can click on the link below to listen to it. By the way, the podcast music is a song from the Australian band The Cha Cha Chas called Rock’n’Roll Till I’m Dead. Listen to it till the end as there is a susprise from Melbourne and tune in for more!
Thanks a lot, Liz! It was a pleasure having you here!
Dimecres passat, el dia 5 de novembre, vam rebre una visita molt especial en 1r ESO B. Liz, la mare de Max, va vindre a l’aula a parlar-nos sobre Austràlia. Com que estavem estudiant Oceania, tinguérem l’oportunitat de preguntar-li sobre aquest continent. Liz és d’Austràlia i vam aprendre molt de les seues respostes. Ens va dir que allà hi ha més cangurs que persones i també ens va parlar d’Urulu i de l’Òpera de Sydney, entre d’altres. Vam treballar seguint la metodologia de l’assemblea i després vam enregistrar un podcast. Podeu clicar en l’enllaç per a escoltar-lo. Per cert, la música del podcast és una cançó d’un grup australià, The Cha Cha Chas, anomenada Rock’n’Roll Till I’m Dead. Escolteu-lo fins al final i sentireu una sorpresa arribada directament des de Melbourne!
Tintín al Congo, d’Hergé
Oliver, Érik, Adriana i Marc, 1r ESO
L’últim vaixell, de Gemma Pasqual
Jacob, 1r ESO
Drama, de Raina Telgemeier
Iris, 1r ESO
L’illa del tresor, de R. L Stevenson
Hugo, 1r ESO
El passat dijous 11 de setembre es va lliurar als alumnes de 1r d’ESO el passaport PEL. Al llarg de la setmana de benvinguda es va crear el racó PEL i es va presentar el projecte del Portfolio Europeu de les LLengües, el qual que iniciaran aquest curs i continuaran al llarg de tota l’etapa educativa.
Es tracta de l´exposició que han realitzat els alumnes de 4t d´ESO, a càrrec del professor Guillem Marhuenda.
En ella cada alumna/e ha escrit un text parlant d’un sentiment i després l’ha pintat de forma NO FIGURATIVA.
La idea és observar la pintura sense lleigir el text abans i observar què ens transmet, i després llegir el text. Animeu-vos!
Dijous 30 i divendres 31 d’octubre, l’alumnat de 1r i 2n curs FP Grau Bàsic en Serveis Comercials, aprofitant la proximitat de la Nit de les Ànimes, va organizar una paraeta amb esmorzar terroríficament deliciós.
Setmanes arrere es van organitzar comissions de treball i l’alumant va idear la decoració, els productes a vendre, la cartelleria, les etiquetes, els preus i l’embalatge. També es va presentar el cartell que anunciava el Mercat de Tots Sant per totes les classes de l’institut i es va animar a tothom a portar diners i col·laborar.
Com a novetat en este Mercat de Tots Sants, s’hi va instaurar un sistema de venda per tiquets així el procés de venda resultava més lleuger i la comissió que oferia el menjar a la clientela no tenia contacte físic amb els diners.
Esta activitat s’hi va complementar amb el tradicional joc de “Cementari” a les pistes esportives, el qual la comissió d’animació va dinamitzar.
Amb la recaudació es pagaran les despeses de l’excursió a la Vila Joiosa que es realitzarà el día 17 de novembre.
Estudiants de 3r, Hassania i Leolo, ens expliquen els motius pels quals van fer vaga per Palestina a l’octubre.
Escolteu la conversa i descobriu el grup de joves raperes palestines اتجاه-Ettijah, i la seua cançó بلا حدود-Bala Hdood (sense fronteres).
Iniciem els reptes mensuals donant una mirada a què escollim fer per a tindre l’atenció dels altres, per relacionar-nos.
Entrar en la crítica o parlar dels altres és una forma d’obtindre atenció…però, a quin preu? Què ens aporta? Què aportem a l’institut?
Hi ha altres estratègies per a aconseguir l’atenció, podem optar per exemple per compartir interessos, per parlar del que ens importa, per donar a conèixer-nos a la resta. I ací les preguntes Què ens aporta? Què aportem a l’institut?, canvien de resposta.
Hi ha moltes més opcions. Quina és la teua?
