Someone who Made A Difference

Aquest trimestre els i les alumnes de 2on d’ESO A i B han fet uns projectes anomenats “Someone Who Made A Differene” en els quals han treballat el lèxic de celebrities and inventions i els apartats gramatical de Past Simple i Past Continuous. Aprofitàrem que la primera efemèride d’aquest curs tractava els Drets Humans per rrelacionar-los amb els nostres projectes i finalment va quedar un producte en format d’exposicions orals en què treballaren:

-El context històric en què van viure els personatges que van triar i que, d’alguna manera, canviaren el món; i així al mateix temps treballàrem la tipologia textual de la narrativa.

-La seua biografia, integrant aquesta tipologia textual també.

-L’invent, acció o descobriment que dugéren a terme i que va canviar el món. Tornant a utilitzar el gènere narratiu.

-I per últim, parlàren dels drets humans fent una recerca de en quin punt es trobàven en l’època que va viure el seu personatge i adonant-se’n de les diferències respete a com són ara.

Han extret unes frases per donar a conéixer allò que han après, posant en relleu allò que va fer el personatge a qui treballaren i nomenant l’estat de determinació dels drets humans al llarg de la història.

Veure video

Podcast ‘Women now and then’

Durant el primer trimestre l’alumnat de 4t d’Anglès Oral ha estat treballant en un projecte sobre les dones abans i ara. Vam eixir al carrer per entrevistar gent angloparlant i conèixer de primera mà quin era el paper de les dones fa vora 60 anys i com ha canviat amb el pas del temps. Tot i que malauradament encara hi ha molt de camí per recórrer ens hem adonat que la situació de la majoria de les dones era bastant diferent pel que fa a l’àmbit laboral, acadèmic o familiar. Tot seguit, en grups, vam extraure les nostres conclusions i les vam resumir en un podcast que vam enregistrar a la ràdio. Ací vos deixem algunes mostres!

INFORME SOBRE LA CONTAMINACIÓ ATMOSFÈRICA I ELS USOS I LA GESTIÓ DE L’AIGUA

L’alumnat de 1r d’ESO s’ha convertit en tècnic mediambiental per uns dies a les classes de biologia i geologia!


Com a tècnics mediambientals ens han contractat a l’Ajuntament per fer un informe sobre la contaminació atmosfèrica i els usos i la gestió de l’aigua.


A l’aula ens hem agrupat en grups de 4. Uns grups s’han dedicat a fer l’informe sobre la contaminació atmosfèrica, on han afegit informació sobre l’origen de l’atmosfera, la seua estructura i funcions, les propietats de l’aire, els agents físics i químics que contaminen l’atmosfera, el forat de la capa d’ozó, el calfament global i els efectes del canvi climàtic.
Els altres grups han fet l’informe sobre els usos i la gestió de l’aigua, on han inclòs informació sobre la hidrosfera, la distribució de l’aigua a la Terra, les propietats de l’aigua i els seus usos, el cicle de l’aigua, els impactes de l’ús de l’aigua, la contaminació de l’aigua i la gestió sostenible de l’aigua.


Una vegada acabats els informes, s’han intercanviat els treballs, han avaluat els informes d’altres grups i han aportat millores. Posteriorment, cada grup ha pogut millorar el seu informe amb les aportacions que han fet la resta de companyes i companyes de la classe.
Hem gaudit amb les exposicions dels treballs! Algunes i alguns alumnes s’ho han preparat molt i altres no massa, però s’han fer entendre.


Finalment hem pensat, de dos en dos, en mesures a nivell individual per evitar la contaminació de l’atmosfera, el canvi climàtic i els impactes dels usos de l’aigua. Han intercanviat la informació amb la resta del grup i han afegit noves mesures. Han compartit les mesures proposades amb la resta de la classe i hem fet un llistat col·lectiu amb totes les aportacions.

Organització de l’alumnat de 4t ESO i PDC per assistir al mercat, dimecres 18 de desembre

L’alumnat de 4t d’ESO i PDC estarà present el dimecres 18 de desembre al mercat d’Orba per vendre productes i així arreplegar diners per al viatge de fi d’etapa.

S’ha acordat que aniran representants de cada grup, segons figura al document PDF aquí adjunt. Al document, s’informa dels alumnes encarregats i els horaris establerts; la resta d’alumnat farà classe amb total normalitat.

La paraeta està oberta de 8h30 a 12h30.

Celebració DIA DELS DRETS HUMANS

El passat 13 de desembre es va celebrar al centre el dia dels DRETS HUMANS . Després de haver realitzat jornada normal les dos primeres hores van començar les activitats específiques del dia que celebràvem com :

  • tallers de desafiament ODS per la CREU ROJA
  • Taller de pintura per a representar eis Drets
  • Joc real Pursuit de CREU ROJA
  • Visionat de vídeo BBVA REFUGIATS

Després els actes van continuar en la Casa de la Cultura d´Orba, on els alumnes de 4t van realitzar una representació d´aquests Drets Humans , finalitzant amb l´actuació de la Bandeta del centre . La decoració i organització va estar a càrrec dels alumnes de FPB 2.

L’alumnat de 4t ESO realitza unes pel·lícules molt originals

Elaboració d’una seqüència d’una pel.lícula basada en un guió berlanguià que ha de ser divertit, original, extravagant, estrafolari, creatiu, innovador, crític o satíric. Ha de contenir les estructures textuals narrativa i dialogada que aniran desenvolupant-se al llarg del text i que configuraran les diferents escenes que seran interpretades per uns personatges. També ha d’incloure elements fonamentals com la música i la caràtula que esdevindrà la carta de presentació de la seqüència.

En segon lloc veurem la seqüència realitzada per Anna, Mara i Sander de 4t ESO B amb el títol Ho aconseguirem!

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies