Connectats

Si hay algo que distingue al IES Severo Ochoa es su compromiso con una educación inclusiva y de calidad, y este año damos un paso más en este camino al sumarnos a la Red Connectats. Nuestro instituto se convierte de este modo en uno de los 31 centros promotores de este proyecto pionero en la Comunidad Valenciana que promueve el talento y apoya a estudiantes con altas capacidades a través de metodologías  y experiencias educativas variadas, desafiantes y adaptadas a sus necesidades.

Connectats busca unificar modelos de identificación y ofrecer itinerarios pedagógicos personalizados que se adapten a las necesidades específicas de cada alumno, permitiendo así una atención integral y ajustada a sus ritmos de aprendizaje. Además, el programa ofrece formación continua al profesorado para asegurar que puedan reconocer y gestionar el potencial del alumnado y nos brindará la oportunidad de contar con el apoyo de un equipo multidisciplinario que incluye docentes, orientadores y expertos en altas capacidades.

Este proyecto, en el que participamos por primera vez, nos llena de ilusión y refuerza nuestra misión de ayudar a cada alumno a crecer y destacar, tanto académicamente como a nivel personal​.

Lucía Martínez Córdoba.

Coordinadora «Connectats»

Mediación escolar entre iguales

           

El Programa de Mediación Escolar entre Iguales tiene como finalidad crear en el centro educativo una cultura de paz y rechazo a la violencia. Es una herramienta preventiva en cuanto que el alumnado adquiere estrategias de mejora en habilidades sociales, comunicación y regulación emocional.

A través de la mediación escolar se fomenta un clima de diálogo, tolerancia y cooperación en la comunidad escolar y se favorece tanto la prevención como la resolución de conflictos en su inicio de forma dialogada.

El programa se viene desarrollando desde hace más de una década y con ello, se ha logrado crear una red de mediadores formados en todos los niveles educativos. El alumnado voluntario de 1º ESO realiza un taller de formación en su primer año de escolarización en nuestro centro y en cursos sucesivos pasa a ser alumnado capaz de intervenir como mediador en la solución de conflictos, a la vez que pasa a ser observador de la convivencia en su grupo aula.

El curso actual, pretendemos incrementar las competencias del alumnado incluyendo en la formación, el aprendizaje de las prácticas restaurativas y en concreto la formación del alumnado como facilitador de círculos de diálogo.

El Programa de mediación escolar entre iguales se incorpora como una herramienta más a nuestro PIIE 2024-2025 “El fil invisible”, uniendo los esfuerzos en la promoción de la convivencia, la prevención de los conflictos y la gestión dialogada de los mismos, prestando especial importancia a la prevención de la violencia de género, a la igualdad real entre hombres y mujeres y al derecho a la identidad y la expresión de género. Para ello se difundirá entre toda la comunidad educativa el uso de las prácticas restaurativas a través de los círculos de diálogo, conversaciones restaurativas y mediación escolar entre iguales.

(Más información)

 

María A. Pastor Pomares

Coordinadora de Mediación Escolar entre Iguales

El fil invisible

PIIE IES SEVERO OCHOA “EL FIL INVISIBLE”

El buen ambiente en un centro escolar es el hilo invisible que convierte los procesos de enseñanza-aprendizaje y las diferentes iniciativas innovadoras que se llevan a cabo, en experiencias positivas e inolvidables que contribuyen a que la educación integral del alumnado sea una utopía hecha realidad.

Recientemente se nos ha concedido el PIIE “El fil invisible”. Nuestra asentada trayectoria innovadora en la cooperación y el trabajo por proyectos en secundaria, nos ha permitido trabajar en un contexto variado. Atendiendo a nuevas realidades, nos planteamos un nuevo modelo de convivencia positiva para conseguir una escuela inclusiva de calidad. Vamos a llevar a cabo este proyecto basado en la instauración de prácticas restaurativas, círculos de diálogo y círculos restaurativos.

Si imaginamos cuatro niveles piramidales de convivencia proactiva, vamos a poner el énfasis en los dos primeros, crear comunidad y aprender a convivir con el entorno. Con la realización de este proyecto, perseguimos un nuevo enfoque restaurativo creando ambientes de participación seguros, inclusivos y saludables con el diálogo y la gestión emocional desde tres vertientes novedosas:

  • PROMOCIÓN DE VALORES Y ACTITUDES dotando de nuevos saberes a “Atención Educativa” en diferentes materias y en la tutoría.
  • RESOLUCIÓN RESTAURATIVA DE CONFLICTOS con círculos de diálogo, estructuras de participación, conversaciones y círculos restaurativos. Guiando al alumnado para que sea autónomo y capaz de gestionar sus emociones y conflictos.
  • CAMBIOS ORGANIZATIVOS en la convivencia, creando los cuatro niveles ya mencionados, tipificando las actuaciones de cada nivel y promoviendo nuevas actuaciones.

Este proyecto es una excelente oportunidad para impulsar en toda la comunidad escolares las prácticas restaurativas, recurso que sin duda mejorará las relaciones del día nos brindará la ocasión de tratar la resolución de conflictos desde el prisma de la participación colectiva dentro de un proceso de aprendizaje.

Rosa Jurado Blanco
Coordinadora PIIE “El Fil Invisible”

Tirant i Carmesina 2024

Guanyadors Tirant i Carmesina 2024


Categoria de Batxillerats i CCFF Grau Superior

1r premi: Sandra Grau Guerra (2n Batxillerat N)

2n premi: María Vecina Berna (1r Batxillerat M)

3r premi: Mari Cruz Girona Sánchez (2n Batxillerat M)


Categoria de 2n cicle d’ESO i CCFF Grau Mitjà

1r premi: Alba Martínez Almodóvar (3r ESO A)

2n premi: Claudia García Martín-Mora (4t ESO B)

3r premi: Sarah Fernández Bernabé (3r ESO C)


Categoria de 1r cicle d’ESO

1r premi: Daniela Grau Parreño (2n ESO B)

2n premi: Maily Osorio Posada (1r ESO A)

3r premi: Elena Marín Córdoba (1r ESO A)


Categoria de DISSENY CARTELL

1r premi: Laura Bahí Poveda(4tC)

2n premi: Iñaki Araújo Valarezo (1rC)

3r premi: Anqi Xu (4tA)


LLIURAMENT DE PREMIS – GALERIA D’IMATGES

Exposición Constituciones Españolas

Durante el mes de febrero el alumnado del IES Severo Ochoa tendrá a su disposición la exposición “Constituciones Españolas 1812-1978”. La obra forma parte del programa de exposiciones itinerantes que ofrece el Servicio de Cultura y el Museo de la Universidad de Alicante.La exposición se desarrolla a partir de la evolución de las distintas constituciones españolas; desde la aprobada en 1812 por las Cortes Generales en Cádiz, que supuso un hito al reconocerse por primera vez el principio representativo, el de la soberanía nacional y la división de poderes, hasta la actual de 1978.Es una buena ocasión para que nuestro alumnado conozca mejor nuestra historia y las dificultades y obstáculos que tuvieron que sortear nuestros antepasados. Además, podrán familiarizarse con algunos de los términos e ideales que forman nuestra democracia actual.

Tirant i Carmesina 2022-guanyadors per categories

Guanyadors del concurs literari Tirant i Carmesina 2022

El dimecres 27 d’abril el Departament de Valencià va fer públic els guanyadors de les diferents categories del concurs literari i de disseny del cartell Tirant i Carmesina 2022. Enhorabona a totes i a tots!

CATEGORIA DE 1r CICLE D’ESO

GUANYADORA: Alexia Guijosa Garrido (2n ESO A)

SEGON PREMI: Laura Bahí Poveda (2n ESO B)

TERCER PREMI: Jorge A. Marín Bonete (1r ESO A)

CATEGORIA DE 2n CICLE D’ESO I CFGM

GUANYADORA: Natalia Porta Vidal (4t ESO A)

SEGON PREMI: María Fernández Gil (3r ESO D)

TERCER PREMI: Izan García Moreno (4t ESO A)

CATEGORIA BATXILLERAT I CFGS

GUANYADOR: David Sánchez Sánchez (2n Bat. M)

SEGON PREMI: Estela Salinas Collado (1r Bat. M)

TERCER PREMI: María Sánchez Quiles (1r Bat. N)

CATEGORIA DISSENY DEL CARTELL

GUANYADORA: Paula Jorge Arroyo (4t ESO PMAR)

SEGON PREMI: Leyre Naharro Lozano (3r ESO B)

TERCER PREMI: Hugo Andreu Martínez (1r ESO A)

Gràcies a tot l’alumnat participant, enhorabona als guanyadors i fins al Tirant i Carmesina 2023!

Ràdio Severo et presenta Zoo. T’atreveixes a escoltar-los?

Zoo: el grup revelació del moment, i en valencià!!!

Zoo en directe

El taller de Ràdio Severo de 1r d’ESO et presenta Zoo, el grup de música revelació del moment. Concerts a Madrid, Almería, Huesca o Múrcia demostren que la música no té fronteres lingüístiques. T’atreveixes a escoltar-los, o encara tens prejudicis?

Victoria, Irene, Íker i Wenlei

Entrevista a Juanjo, de la cantina de l’institut

Juanjo, de la cantina: «la meua prioritat és atendre bé l’alumnat

Ràdio Severo, des del taller de 1r d’ESO, ha tingut l’ocasió d’entrevistar Juanjo, l’encarregat de la cantina. Ha sigut una ocasió per a poder conéixer millor aquesta bona persona, que s’encarrega d’un aspecte molt important del centre: els nostres esmorzars i les llepolies que consumim. Vos podeu imaginar el dia a dia sense la nostra estimada cantina? Si voleu conéixer Juanjo, un poquet de més a prop, no vos podeu perdre aquesta entrevista que vos hem preparat Inàs, Bianka, Sofia, Rocío i Iliyas. Esperem que vos agrade!

TALLER DE RÀDIO 2n ESO – Entrevista a Maite Arco (cap d’estudis)

Continuem amb les nostres entrevistes per conéixer l’equip directiu que hem estrenat aquest curs 2021-2022. En aquesta publicació els alummes de 2n d’ESO del Taller de Ràdio: Nicole, Miriam i Ismael, han entrevistat a Maite Arco, la nova Cap d’Estudis de l’IES Severo Ochoa.

Si voleu saber un poc més d’ella… escolteu la nostra entrevista! Segur que vos agrada molt!

Maite amb els alumnes del Taller de ràdio de 2n d’ESO

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