El projecte d’innovació educativa MAT180 s’adreça als centres docents públics no universitaris de la Generalitat Valenciana i té els següents objectius:

• Estimular l’èxit en matemàtiques. Impulsar la creació i posada en marxa de projectes als col·legis i instituts que ajuden a millorar l’habilitat i el rendiment de l’alumnat en aquesta matèria.
• Renovar la manera d’ensenyar. Fomentar noves estratègies pedagògiques que canvien la forma d’explicar i avaluar les matemàtiques, apostant per un aprenentatge basat en competències pràctiques.
• Facilitar eines modernes. Ajudar a aconseguir materials i recursos didàctics que siguen útils, variats i originals, pensats per aprendre matemàtiques a través de metodologies actives.
• Connectar les matemàtiques amb el món real. Crear activitats perquè els estudiants troben vincles clars tant entre els diferents blocs de la mateixa assignatura com amb altres àrees del coneixement.
• Impulsar la igualtat i les vocacions. Garantir que tot l’alumnat participe per igual per a retallar la bretxa de gènere, desvetlant l’interés per les matemàtiques i motivant-los cap a carreres científiques i tecnològiques (STEM).

El proyecto de innovación educativa MAT180 se dirige a los centros docentes públicos no universitarios de la Generalitat Valenciana y tiene los siguientes objetivos:

• Estimular el éxito en matemáticas. Impulsar la creación y puesta en marcha de proyectos en los colegios e institutos que ayuden a mejorar la habilidad y el rendimiento del alumnado en esta materia.
• Renovar la forma de enseñar. Fomentar nuevas estrategias pedagógicas que cambian la forma de explicar y evaluar las matemáticas, apostando por un aprendizaje basado en competencias prácticas.
• Facilitar herramientas modernas. Ayudar a conseguir materiales y recursos didácticos que sean útiles, variados y originales, pensados para aprender matemáticas a través de metodologías activas.
• Conectar las matemáticas con el mundo real. Crear actividades para que los estudiantes encuentren vínculos claros tanto entre los diferentes bloques de la misma asignatura como con otras áreas del conocimiento.
• Impulsar la igualdad y las vocaciones. Garantizar que todo el alumnado participe por igual para recortar la brecha de género, desvelando el interés por las matemáticas y motivándolos hacia carreras científicas y tecnológicas (STEM).

Al nostre centre hem creat un podcast des d’on podem investigar, crear, informar, entretenir i comunicar, tot utilitzant i fomentant la llengua vehicular de la nostra escola: el valencià.

En nuestro centro hemos creado un podcast desde donde podemos investigar, aprender, crear, informar, entretener i comunicar, utilizando y fomentando la lengua vehicular de nuestra escuela: el valenciano.

Al nostre centre hem creat un aula transformadora. La inquietud de l’equip docent, la comissió TIC i amb l’ajuda indispensable de les famílies, hem fet possible que l’aula transformadora siga una realitat al nostre centre. Aquesta aula es un recurs més que ens permet utilitzar metodologies actives i millorar l’atenció i qualitat educativa del nostre alumnat.

En nuestro centro hemos creado un aula transformadora. La inquietud del equipo docentre, la comisión TIC y con la ayuda indispensable de las familias, hemos hecho posible que el aula transformadora sea una realidad en nuestro centro. Esta aula es un recurso más que nos permite utilizar metodologías activas y mejorar la atención y la calidad educativa de nuestro alumnado.

• És un programa de convivència per a la prevenció de la violència i l’assetjament escolar.
• Es basa en la tutorització emocional entre alumnes (3r i 5è / 4t i 6è).
• Implica totes les etapes educatives (Infantil, Primària, Secundària i cicles formatius).
• L’alumnat aprèn eines per a la resolució i la prevenció de conflictes.

• Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar.
• Se basa en la tutorización emocional entre alumnos (3º y 5º / 4º y 6º).
• Implica a todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria y ciclos formativos).
• El alumnado aprende herramientas para la resolución y prevención de conflictos.

Gràcies a aquest projecte, la Conselleria d’Educació ens reconeix com a Centre Educatiu Promotor de l’Activitat Física i l’Esport (CEPAFE), la qual cosa significa que podem accedir a alguns programes específics que s’ofereixen per a aquests tipus de centres, com Esport a l ́Escola, Aula Ciclista o + Esport.

Gracias a este proyecto, la Conselleria d’Educació nos reconoce como Centro Educativo Promotor de la Actividad Física y el el Deporte (CEPAFE), lo que significa que podemos acceder a algunos programas específicos que se ofrecen para este tipo de centros, como Esport a l’Escola, Aula Ciclista o +Esport.

Aquesta metodologia, avalada per estudis educatius, ajuda l’alumnat a aprendre d’una manera més motivadora, creativa i inclusiva, desenvolupant el pensament crític, la creativitat i les habilitats socials a través del joc.

Volem que aprendre siga divertit i significatiu, i per això apostem pel joc com a ferramenta clau per a la participació i la millora dels resultats.

Esta metología, avalada por estudios educativos, ayuda al alumnado a aprender de una manera más motivadora, creativa e inclusiva, desarrolando el pensaiento crítico, la creatividad y las habilidades sociales a través del juego.

Queremos que aprender sea divertido y significativo, y por eso apostamos por el juego como herramienta clave para la participación y la mejora de los resultados.

Projecte per a diversificar les opcions de joc oferint activitats perquè cada nen/a puga gaudir d’allò que més li agrada i motiva.

Pretenem fomentar la inclusió i promoure l’autonomia, millorar la convivència i fer del pati un lloc segur, alegre i dinàmic.

Proyecto para diversificar las opciones de juego ofreciendo actividades para que cada niño/a pueda disfrutar de aquello que más le gusta y motiva.

Pretendemos fomentar la inclusión y promover la autonomía, mejorar la convivencia y hacer del patio un lugar seguro, alegre y dinámico.