Estudiar Ciències Forenses significa convertir la ciència en una eina per a protegir les persones i descobrir el que uns altres no poden veure. Ajudar a resoldre crims amb mètodes científics, aportant proves objectives en la justícia. La seua labor és clau per a garantir la veritat, seguretat i confiança en la societat.
Tot això mitjançant situacions d’aprenentatge motivadores dutes a terme a l’aula, en contextos pròxims a l’entorn de l’alumnat, treballant el pensament crític mitjançant grups col·laboratius per a superar els reptes proposats en primer de batxillerat.
L’alumnat de l’IES XIXONA ha posat en marxa tot l’après durant el curs de manera pràctica mitjançant pràctiques de laboratori, treball en grup per a la resolució d’un crim i esbrinar la causa de la mort de la víctima.
A més, aquest tipus de projectes fomenta la bona relació i cooperació entre companys de treball. Ens motivem i aprenem entre nosaltres. Diversos professors del centre van voler participar i entre ells vam triar a la víctima, a l’assassí/a i els altres serien possibles sospitosos que l’alumnat haurà de discriminar segons avancen les seues investigacions i anàlisis de les mostres trobades.
S’empodera a l’alumnat perquè siga capaç de realitzar dos tipus de treball diferent: el treball de camp (estudi de l’escenari del crim, recollida de mostres i evidències presents en el mateix i sobre la víctima, així com la custòdia de la cadena de proves, presa de fotografies de tot, etc.) i el treball de laboratori (procés d’investigació científica). Així els donem l’oportunitat d’experimentar dues maneres distintes de treballar: estar en primera línia, amb més acció, o dedicar-se a l’anàlisi posterior en el laboratori. Així, l’alumnat explora possibles estudis i eixides professionals, que després seran ampliades i guiades pel Departament d’Orientació del centre.
Aquest projecte va ser un èxit el passat curs escolar i repetirem en el curs 25/26 amb un nou crim.
