Departament d’Economia

Cap de departament // Coordinador del Batillerar

Economia i Emprenedoria (4t ESO)

Economia (1r Batxillerat)

Gestió de Projectes d’Emprenedoria

Empresa i Disseny de Models de Negoci

Horari d’atenció a les famílies: divendres de 10:00-10:55

Docència:

Economia social i sostenible (2n d’ESO)

Economia i emprenedoria (4t ESO)

Formació i Orientació Personal i Professional (4t ESO)

Horari d’atenció a les famílies: dimecres de 12:20 a 13:15

La matèria Emprenedoria Social i Sostenible de 2on d’ESO representa una primera presa de contacte amb continguts i competències relacionats amb l’economia i l’emprenedoria. Es treballen conceptes d’economia personal com per exemple: l’estalvi, els diferents tipus de diners, les relacions bancàries, els pressupostos, el consum responsable,….

També s’estudien aspectes d’economia general com són els impostos, el mercat de treball, l’economia circular, el comerç just,…. I finalment, s’estudien models d’emprenedors i empreses de caràcter social i sostenible, posant especial interès en les més properes al nostre territori.

Un objectiu bàsic de la matèria és aplicar tots aquests continguts en situacions reals, fomentant així l’interès per l’actualitat. I l’enfocament és sobretot pràctic, de manera que l’alumnat realitza els seus propis projectes d’emprenedoria social, desenvolupant així les competències d’autonomia, iniciativa personal, perseverança, solidaritat i treball en equip.

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.

La matèria d’Economia i Emprenedoria de 4t d’ESO la podem dividir en diferents grups de continguts i competències. En primer lloc, es treballen qüestions relacionades amb l’economia general. A continuació, es tracten aspectes d’economia personal i familiar. Posteriorment, s’estudien les empreses desde diferents punts de vista, i la darrera part del curs s’ocupa de l’emprenedoria, mitjançant la realització d’un projecte emprenedor.

Un objectiu bàsic de la matèria és aplicar tots aquests continguts en situacions reals, fomentant així l’interès per l’actualitat. Igualment, el caràcter dels continguts treballats contribueix a una formació integral de la persona tant en competències com l’autonomia, la iniciativa i el treball en equip, com en aspectes de la futura vida personal, econòmica i laboral de l’alumnat.

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.

La matèria de formació i orientació personal i professional la podem dividir en dos blocs. D’una banda, està la part que fa referència als aspectes personals de l’alumnat, on es treballen aspectes d’autoconeixement, busca d’interessos personals i aspectes psicològics, per a tractar d’orientar a l’alumnat cap a les seues metes i cap a un major coneixement personal. Este primer bloc es tracta durant el primer trimestre mitjançant activitats i exposicions en conjunt amb la resta de la classe i servix per a orientar a l’alumnat cap a l’elecció d’un camí de futur, ja siga en l’àmbit dels estudis o del treball.

La segona part de l’assignatura és la que fa referència a l’àmbit professional. En este segon bloc s’ensenya a l’alumnat com funciona l’entorn i el món laboral, una primera aproximació de diversos temes com l’estatut de treballadors, processos de selecció de treball, nòmines, etc… amb l’objectiu que comencen a entendre el funcionament bàsic d’un entorn de treball. Finalment, també es tracta un apartat d’emprenedoria, amb un projecte de negoci, i explicacions sobre el funcionament d’unes certes figures jurídiques com les societats o l’empresari individual, per a aquells que decidisquen en el futur dedicar-se al treball per compte propi.

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.

La matèria Economia de 1r de Batxillerat és una introducció a l’economia general. La primera part del curs s’estudien els diferents sistemes econòmics, el funcionament de les economies de mercat, així com les diferents situacions de competència o de la manca d’ella (monopolis, oligopolis,..). Posteriorment es treballa la macroeconomia (mercat laboral, PIB, inflació, creixement) així com els tributs i la política fiscal. Finalment, s’estudia el sector exterior i reptes de l’economia global.

Aquesta matèria representa una gran oportunitat per comprendre el funcionament de l’economia així com conèixer aspectes de l’actualitat que seran molt útils tant en la formació personal i professional de l’alumnat com per al seu futur com a ciutadans. Igualment té una funció orientadora i preparadora per a posteriors estudis en la branca de l’economia, l’empresa i altres ciències socials

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.

La matèria Gestió De Projectes d’Emprenedoria representa una oportunitat per a adquirir competències en emprenedoria, economia i empresa mitjançant projectes realitzats pel propi alumnat. Tots aquests treballs estaran connectats amb situacions reals del nostre entorn, per tal de fomentar el coneixement de l’actualitat i per a dotar a l’alumnat de ferramentes útils per enfrontar-se a reptes futurs, sobretot relacionats amb el món laboral. L’enfocament és molt pràctic i les competències s’avaluaran a partir dels projectes realitzats a l’aula. A banda de tot això, també es participarà en diferents concursos i esdeveniments relacionats amb la matèria, com per exemple les Olimpiades de Publicitat de la UJI o el Repte Emprèn d’Educaixa.

La matèria està pensada per l’alumnat de tots els itineraris de Batxillerat. A l’alumnat del Batxillerat de Ciències Socials li permet adquirir unes competències molt útils de cara a la matèria troncal de Segon de Batxillerat, Empresa i Disseny de Models de Negoci. Per a l’alumnat de Batxillerats artístics i d’Humanitats els permet complementar els seus estudis amb competències en emprenedoria i economia, molt importants pel seu futur laboral. Per a l’alumnat del Batxillerat científic, també els serà útil, especialment si cursen Graus amb assignatures relacionades amb l’economia i l’empresa. I finalment, també és una matèria molt interessant per a l’alumnat que vulgui continuar amb estudis de Cicles Formatius de Grau Superior, ja que en tots aquests s’estudien matèries amb continguts d’emprenedoria.

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.

Aquesta matèria està enfocada a l’estudi de les empreses i el seu entorn. Primer es treballen aspectes globals de les empreses i després es va aprofundint en les diferents àrees d’aquestes. Es treballen conceptes teòrics com els relacionats amb el màrqueting i les relacions laborals, es realitzen anàlisi de casos d’empreses reals i es resolen activitats numèriques, relacionades amb les finances i la comptabilitat de les empreses així com amb el càlcul de costos i beneficis.

És una matèria amb molta utilitat per conèixer el món de les empreses, analitzar les notícies d’actualitat així com per a contribuir a la formació personal i professional de l’alumnat. També té una funció orientadora i preparadora per a posteriors estudis en la branca de l’economia, l’empresa i altres ciències socials.

Els criteris d’avaluació de cada assignatura (comuns o optatives) es troben als respectius cursos d’Aules.