Departament de Tecnologia

Cap de departament

Coordinació TIC

Docència: Tecnologia i digitalització de 1r ESO, Talleres de relacions digitals de 1r ESO, Àmbit pràctic de 3r ESO i Imatge i so de 1r de batxillerat. 

Docència: Tecnologia i digitalització de 1r ESO i 3r ESO

Quina relació hi ha entre els ODS i la Tecnologia? Què és una casa domòtica? I bioclimàtica? Si vols respondre a aquestes preguntes, a Tecnologia podràs fer-ho. També podràs iniciar-te en la electrònica analògica i digital, podràs conèixer com funciona un circuit neumàtic i diferents sistemes de control que ens fan la vida més fàcil.

La matèria d’Imatge i So convida l’alumnat a prendre consciència de les capacitats dels espectadors, en la seua funció com a consumidors, d’exigir productes audiovisuals de qualitat a partir del reconeixement de les característiques tècniques i expressives, així com dels diferents gèneres, prestant especial importància a la funció expressiva del so i la música en els processos de creació audiovisual. Així mateix, promou la creativitat de l’alumnat en la generació de continguts, respectant principis ètics i valors que ajudaran a la comprensió última de la importància del món audiovisual en la nostra societat. La matèria realitza una important contribució a l’assoliment dels objectius de Batxillerat en promoure l’esperit emprenedor amb actituds de creativitat, flexibilitat, iniciativa, amb confiança en si mateix. La matèria també afavoreix, mitjançant la realització de determinats productes audiovisuals, la sensibilitat artística, el criteri estètic, i el seu ús com a font de formació i enriquiment cultural.

L’objectiu d’aquesta assignatura és el de construir relacions adequades amb les altres persones, exercint conductes positives que fomenten el respecte i l’ús de manera saludable dels dispositius digitals. Prendre consciència que les interaccions que es realitzen conformen la petjada digital i, per tant, la pròpia identitat de l’alumnat en aquest mitjà, a més d’establir una perspectiva crítica davant la constant recepció́ d’informació que ha de ser tractada i seleccionada. Per aconseguir-ho es desenvolupen les següents competències: Utilitzar dispositius digitals d’ús personal en l’entorn domèstic i educatiu de manera saludable, segura i sostenible. Buscar i seleccionar críticament informació́ digital de diferents fonts, interpretar-la, organitzar-la en l’entorn personal d’aprenentatge i crear continguts digitals. Construir una identitat digital adequada i aplicar estratègies bàsiques per a cuidar-la i protegir-la. Mostrar hàbits bàsics que fomenten el benestar en les relacions a través d’entorns digitals.