Se ha publicado recientemente el listado de admitidos para las pruebas de acceso a Grado Medio, adjuntamos el listado de admitidos de nuestro centro. Asimismo, recordamos las fechas y horarios tanto de las pruebas como de los diferentes procesos administrativos. Cualquier duda pueden acudir a la secretaría de nuestro centro donde se les atenderá en su horario habitual.
El Rincón de Lectura 3.0 “Ultimate Edition” es la tercera edición de un taller que está dentro del proyecto Patios Inclusivos del IES Torrevigía.
Desde el primer año, el taller tiene como objetivo atraer al alumnado del centro hacia la literatura de una manera voluntaria y satisfactoria. El Rincón de Lectura comenzó con profesorado, en su mayoría del departamento de inglés y de lengua castellana, tratando de acercar a los asistentes al mismo a la lectura de los distintos géneros literarios de una manera distendida y divertida. En el segundo año nos cortó la pandemia, pero eso no impidió que se creara el blog del Rincón de Lectura, con el que trabajamos desde casa (https://sites.google.com/view/rinconlectura20/inicio).
En este tercer año, nuestra “Utimate Edition”, tanto Dunia (profesora de valenciano) como Manu (profesor de inglés) capitanearán el taller rumbo a la unión de la literatura con las nuevas tecnologías. Algunas de las sesiones estarán dedicadas a ser Booktubers, a realizar Booktrailers o, incluso, a vivir la literatura en lo que hemos llamado “Lectura en Siete Dimensiones”. Una de las actividades que más ha llamado la atención del alumnado en general ha sido la “Literatura en las Ondas”, en la que los alumnos y alumnas han participado en un programa radiofónico hablando y debatiendo sobre literatura. Os dejamos el enlace para que podáis escuchar los dos programas que grabamos en el centro: https://www.spreaker.com/show/rincon-de-lectura-3-0
¡Os esperamos con los libros abiertos!
Fecha de inscripción: 21 de marzo hasta 30 de marzo
Fecha de realización: 23 y 24 de mayo.
Para solicitarlo han de enviar un correo electrónico a la siguiente dirección 03016596.secretaria@edu.gva.esCon las siguiente instrucciones:
En el Asunto del correo electrónico han de poner, PAC seguido de nombre y apellidos de la persona solicitante.
Adjuntar la siguiente documentación:
Toda la documentación deberá ser debidamente firmada (a mano o electrónicamente)
Actualmente el hall de nuestro instituto alberga una pequeña exposición de carteles realizados por el alumnado de 4º de la ESO. El objetivo era realizar 17 carteles para mostrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, trabajando la cartelería y utilizando diferentes técnicas gráfico-plásticas.
El IES Torrevigía es un centro asociado a la Xarxa de Centres 2030, y es en este marco donde se desarrolla esta actividad impulsada desde la asignatura de EPVA.
A continuación dejamos varios enlaces para ampliar la información acerca de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Xarxa de Centres 2030.
https://www.mdsocialesa2030.gob.es/agenda2030/index.htmc
El 8 de marzo de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, en esta fecha se reivindican tanto los logros alcanzados como los que faltan por venir en la adquisición de los derechos de la mujer.
Nuestro centro, se suma a este movimiento para educar en la igualdad y la plena adquisición de los derechos, dando nombre de ilustres personajes femeninos a nuestras aulas.
Esta actividad queda encuadrada dentro de la educación en valores y el fomento de la igualdad, así como en el desarrollo de la Competencia Social y Cívica.
El pasado 8 de febrero las alumnas y alumnos de la materia Competencia Comunicativa en Inglés de 3ºESO, realizaron la actividad «Creating a new city«. En esta actividad el alumnado diseñó durante una semana su propia ciudad con todos sus elementos: Ubicación en una época concreta (años 60, futurista, etc.) continente, nombres de las calles, comercios, servicios y todo aquel elemento que consideraran importante.
El objetivo de la actividad era que el alumnado mostrara su ciudad y tratara de convencer al resto que su ciudad era la ideal para vivir, utilizando una maqueta de la ciudad en la que apoyar sus argumentos y así poder ejemplificar todas las características. La actividad se llevó a cabo utilizando el inglés como lengua vehicular, fomentando el uso de las lenguas extranjeras en un ambiente cómodo y realista para los estudiantes.
Esta actividad fomenta la Competencia Lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, Competencia Aprender a Aprender y Competencia Social y Cívica.
Let´s explore our cities!!
El pasado 14 de febrero se realizó en la biblioteca de nuestro centro la actividad «Cita a ciegas con un libro» donde tanto el alumnado como el profesorado tuvieron la oportunidad de elegir un libro a ciegas y de esta forma fomentar la curiosidad y el amor por la lectura.
Además, coincidiendo con el día de San Valentín se llevo a cabo la elaboración del tablón de «Romeo y Julieta» donde todos los alumnos y alumnas que quisieran podían acercarse y poner mensajes de amor, cariño y respeto hacia sus compañeros y compañeras.
Dichas actividades se engloban en el elemento transversal «Fomento de la lectura» y el desarrollo de la competencia Social y Cívica.
Hoy 30 de enero es el Día de la Paz y la No-Violencia.
Esta jornada se celebra desde 1964 y está reconocida por la ONU desde 1993. En esa fecha se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.
Lleva como lema: Amor universal, no-violencia y paz. “El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra”. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. Como escribió Mahatma Ghandi, “No hay camino para la paz: la paz es el camino”.
Es por ello, que nuestros alumnos y alumnas del Aula Específica han elaborado un cartel que nos recuerda que «La paz comienza con una sonrisa». Una maravillosa iniciativa que estará presente estos días en nuestras instalaciones.
Esta actividad queda enmarcada dentro de la competencia Social y Cívica y el Objetivo de Desarrollo Sostenible «Paz, Justicia e Instituciones sólidas»
