Grado Medio

Seis alumnos de los ciclos formativos de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización, así como de Instalaciones de Producción de Calor del IES Rascanya – Antonio Cañuelo, han participado en una enriquecedora movilidad de cinco días, del 23 al 28 de marzo, en la ciudad de Montpellier, dentro del proyecto Erasmus 2025-1-ES01-KA121-VET-000311625. 

Durante una intensa semana de actividades formativas, los estudiantes, acompañados por su profesorado, han tenido la oportunidad de compartir experiencias con alumnado del Lycée Léonard de Vinci, en un entorno internacional que ha favorecido tanto el aprendizaje técnico como el desarrollo personal. 

Desde el primer día, la convivencia y el intercambio cultural fueron protagonistas, empezando con una cena conjunta que permitió romper el hielo y fomentar la cohesión entre los participantes de los dos países. A lo largo de la estancia, los alumnos participaron en varias actividades técnicas, destacando especialmente su colaboración en la creación de una cocina comunitaria solidaria promovida por Secours Populaire Français. 

En este proyecto real, los estudiantes llevaron a cabo la instalación de llanterneria y, en una segunda jornada, el traslado e instalación de equipos frigoríficos, aplicando sus conocimientos en un contexto profesional y social. Esta experiencia los permitió trabajar en equipo, resolver problemas reales y comprender el impacto social de su futura profesión. 

Otra de las actividades más destacadas fue la visita técnica a la empresa Anéo, donde pudieron observar de primera mano instalaciones de climatización avanzada, sistemas VRV, bombas de calor, calderas de biomasa y soluciones energéticas basadas en energías renovables, incluyendo sistemas solares térmicos, fotovoltaicos y híbridos. 

Así mismo, el alumnado visitó una instalación de calefacción urbana gestionada por Dalkia, basada en calderas de biomasa que suministran calefacción y agua caliente sanitaria a todo un barrio. Esta actividad permitió comprender el funcionamiento de sistemas energéticos a gran escala y su importancia en la transición hacia modelos más sostenibles. 

El programa se completó con actividades culturales, como una visita guiada por el centro histórico de Montpellier y una excursión a Palavas-las-Flots, que contribuyeron a ampliar la visión cultural del alumnado y a mejorar sus competencias lingüísticas en francés e inglés. 

Además, se organizaron actividades de convivencia como un cenar tipo bufete en el mismo liceo junto con otros participantes Erasmus y el equipo directivo del centro anfitrión, reforzando los lazos entre instituciones y promoviendo el sentimiento de pertenencia a un proyecto europeo común. 

La movilidad concluyó con una despedida institucional por parte del equipo directivo del centro francés, poniendo en valor el trabajo realizado y la implicación de todos los participantes. 

Sin duda, esta experiencia Erasmus+ ha supuesto una oportunidad única para el alumnado, que ha podido aplicar sus conocimientos en un entorno real, mejorar sus competencias profesionales y lingüísticas, y desarrollar valores fundamentales como la cooperación, la adaptación y la ciudadanía europea.